一、蒙古族人中秋节爱做啥子游戏

1、追月

蒙古族人爱做“追月”的游戏。大众跨上骏马，在银白色月光下，奔驰在草原上。他们朝西放马奔驰，月亮由东方升起，坠落西方。执着的蒙古骑手，差点月亮西下，“追月”不止。

2、玩花灯

玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。早在北宋《武林旧事》中，记载中秋夜节俗，就有‘将“一点红”灯放入江中漂流玩耍的活动主题。

3、寻月

夜晚，男女青年和娃娃们，沿着河流，跟着倒映水中的明月，把周围河塘中的月影措遍，接着回家团圆吃月饼。

扩展资料

中秋节神话传说：

1、嫦娥奔月

“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜，嫦娥奔月故事最早出现在《归藏》。后来民间把故事进一步发挥，衍化成多个故事版本。嫦娥登上了月宫，据西汉《淮南子》中说，是由于她偷吃了她丈夫羿从西五母那里要来的不死药，就飞进月宫，变成了捣药的蟾蜍。

2、吴刚折桂

吴刚登上月宫折桂，据唐代小说《酉阳杂俎》中说，是由于西何人吴刚修仙犯了错误，才罚他去伐月中的桂树。这桂树随砍随长，永远也砍不断。

二、蒙古族民间游戏都有哪些

1.围鹿棋：

又叫“鹿棋”，流传于内蒙古、东北三省的蒙古、达斡尔、鄂温克等民族群众中。棋盘由5道纵横线、3道交叉斜线组成，两人对弈，其中一方执“鹿”，有2个棋子，另一方执“士”，有24个棋子。

2.蒙古象棋：

蒙古象棋形式、走法、制度接近国际象棋，但和国际象旗又有所不同差异。蒙古语称为“沙特拉”，是北方草原古老特殊的博弈游戏其中一个。

3.好日子格：

是一种反映古代战争文化的蒙古族民间棋类游戏，是蒙古战棋的一种。方法是画壹个方形棋盘，两人对弈，当一方下的棋子能够3个连在一条线上，就可吃掉对方壹个棋子。对弈时对局双方所持棋子数目基本相等，制度简洁，不受时刻和场地的限制，适合各类人群赏玩。

4.掷布鲁：

布鲁比赛分掷远和投准两种。掷远布鲁为“海雅木拉布鲁”，投准布鲁为“图古乐根布鲁”。掷远时按一定的距离，用规定布鲁掷远，掷出最远者为胜。投准时按一定的距离立一物，选手投三次，投准多者为胜。

5.帕日吉：

帕日吉游戏的棋盘特别特殊，既非木制，也非石制，而是一块绣有各种吉祥图案、边角画有小方格的方形白布，是一块风格特殊的“软”棋盘。玩“帕日吉”的时刻一般是在过年休息的时候，游戏的人数不限，每方一人，也可多人分组，但各方人数要相等。

三、中亚五国、蒙古国如何样防止教学APP隐藏五花八门的游戏

教学APP隐藏游戏这个难题，首先需要思考的是怎样在运用APP的经过中确保学生只能访问教学内容。下面内容是一些也许的化解方法：

1.严格审核APP：学校可以对APP进行严格的审核，选择信誉度高、内容丰盛、专业的教学APP，避免运用不良教学APP。对于也许存在安全难题的APP，可以对其进行封禁，避免学生下载和运用。

2.运用家长监管软件：学校可以引导家长配置家长监管软件，监管学生运用APP的行为。家长监管软件可以实现对学生APP运用情况的实时监控，当学生打开游戏或其他不良应用时，立即通知家长或学校，及时制止。

3.强化教学：学校可以通过课堂教学、家长会、学校宣传等方法，进步学生对教学APP的认识和重视程度，让他们了解教学APP的影响，了解到在运用教学APP时应该注意啥子。

4.加强监管：学校可以通过学生终端管理体系，实现对学生在学校运用的电子设备的监管。学校可以配置网络过滤，屏蔽游戏、社交类应用等，确保学生只能运用和进修相关的应用。

以上化解方法都需要学校和家长共同配合，共同努力，才能达到较好的效果。需要确保学生在运用APP的经过中，能够得到必要的隐私保护和数据安全保障。