一、幼儿园户外活动主题小常识

1.儿童户外运动游戏防护安全姿势有哪些

儿童要成长，就一定会有游戏和运动，这个时候，主动的防护已经不够了，更多的是随行尝试以及互动防护，来确保应对各种变化，来保护儿童的安全。

针对指数：全年龄段保护类型：互动保护成长在幼儿学走路时，不要强行牵拉手提，容易由于你的用力不当造成儿童拉伤。在给儿童准备洗澡水时，一定要先放凉水，后放热水。

当给儿童洗澡时，不要因电话响等离开儿童，由于婴儿童溺水2~3分钟就有也许发生死亡。要特别注意儿童在有滑轮的学步车中的安全，注意他的手扶在小车边缘，有也许被硬物碰伤。

运动中的儿童着装不要只思考好看或者可人，要确保活动主题方便舒适，不要给儿童穿带帽子的衣服，或者长裙子、大摆裙以免被小兄弟踩住、或在上下设施时衣服被剐而摔倒。没有成人监护，不要让儿童用手直接喂食给宠物，或在宠物吃物品或睡觉时打扰它，以免激怒宠物。

游泳儿童在12岁下面内容，即使会游泳，家长也应陪同。当儿童在海边或河边走时，提议给儿童穿上浮生物。

儿童游泳的时候，更要随时注意，防止儿童身体紧张抽筋，发现情况，赶快带离泳池。进行救护***。

如果儿童口鼻呛水，应让儿童赶快上岸后，用手指压中脘、内关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。游泳时，如儿童出现胸痛，可用力压胸口，等到稍好时再上岸。

腹部疼痛时，应让儿童立即上岸，最好让其喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。缘故也许是慢性鼻炎、呛水或身体寒冷、暂时性脑血管痉挛所引起。

耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方式有：将头歪给耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪给左边，接着迅速将手挪开，水即会被吸出；用消毒棉签送入耳道内将水吸出。对于游泳不利的情况很多，都要避免，如：饭后不宜游泳，有放开性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳，感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳；雷雨天气不宜游泳，温度太低、水太凉不宜游泳；游泳时禁止和同伴过分开玩笑，不要随意下水，特别是野外，不明水域不要游泳、跳水，水浅、人多不可跳水；要在有救生员及合格场所游泳。

2.幼儿园幼儿户外活动主题时应注意啥子

说教学目标为了增强孩子在户外活动主题时的安全觉悟，保证运动课程得以更加深入有效地开展。

我就本次活动主题确立了认知、情感、能力方面的目标。 1.认知目标：通过观察进修，让幼儿初步感知户外活动主题中的不安全的影响。

2.情感目标：初步培养幼儿的安全觉悟、制度觉悟和自我保护的觉悟。 3.能力目标：进步幼儿自我保护觉悟，了解怎样玩才安全教学活动主题的重难点：进步幼儿的自我保护觉悟，了解怎样玩才安全三、说教学准备为了使活动主题开展的更加顺利，有效地达到活动主题目标，突破重点、难点，我从下面内容三个方面做了精心准备： 1.姿势经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全影响。

2.物质准备：教室和户外不安全影响的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 3.技术手段准备：多媒体课件。

四、说教法新《纲要》提出：教师应该创设壹个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参和探究活动主题，感受参和的趣味，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。结合大班幼儿的进步特征，我采用了：1.多媒体示范法。

2.观察对比法 3.探讨讨论法。

3.幼儿户外活动主题时应注意啥子

户外活动主题时：保教人员全部到户外，观察注意每一位幼儿，不妨碍幼儿安全的活动主题多可以进行。

幼儿衣着不宜过多，活动主题前要检查幼儿的裤子和携带是否系好：遇到幼儿喝水或大致便，需保育员护送到班上，完成后送回；保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，如有独特情况要交待给其他在岗人员，切勿匆匆离岗：保教人员也不能聚在一起聊天；要注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖，如有嬉水池或带棱角的花坛，要让幼儿避开；不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子的植物，以免误入呼吸道发生意外；保育老师负责善后整理和安全防护职业。

幼儿做操时：有教师带领，保育院观察幼儿的心情、衣着等，对患病儿童比可强求，应减低锻炼强度或让其休息。

玩户外大型玩具时：幼儿必须在保教人员的照顾下和帮助下进行，玩前要先检查一下大型玩具是否松动、裂口、翘刺、翘钉等现象。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

4.春季幼儿健壮小姿势有哪些

1.悉心保育.防患未然.春光明媚的日子，幼儿户外活动主题时刻相对较长，穿得较多极易出汗，一旦活动主题结束，就容易着凉，体质较弱的孩子常常会感冒.因此户外活动主题前，要给穿得多的孩子脱减1--2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动主题完毕后及时为他们穿上衣服。

幼儿开始活动主题前提醒他们喝水，既可避免因出汗而导致的失水情形，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。 2.合理营养，科学安排膳食。

一方面，应为幼儿准备多样化的，色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获取足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要.另一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐。鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。

3.经常锻炼，增强幼儿体质。孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动主题时刻，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为幼儿安排了多样化的体育锻炼项目，以进步幼儿自身的抵抗力。

家长应充分利用双休日安宁时饭后散步时刻，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动主题，循序渐进地加大幼儿的运动量。春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时刻。

4.家园配合，培养良好习性。培养幼儿良好的卫生习性，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方式，提议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应力。

冷水洗脸最好是在夏季或春季天气渐暖时开始进行，一旦开始，便要坚持，即使冬季也不要间断。室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。

5.怎样加强幼儿户外运动安全教学

幼儿园积极开展户外活动主题，进行幼儿生存自护教学是时代进步的标准，更是幼儿自我生存的需求。

幼儿园肩负着转变教师、家长教学意识，改善教学行为的重任。为了孩子能从“传授式”的消极安全姿势教学提高为“尝试式”的积极安全姿势掌握，让大家从幼儿需要出发，积极开展户外活动主题；放开大家的十根手指头，让幼儿在户外活动主题中自在翱翔，让幼儿从户外活动主题中培养生活觉悟、安全觉悟；让幼儿从户外活动主题中学会生存，学会自护；为孩子一生的健壮、高兴成长奠定坚实的基础。

随着教学改革的综合推进，实施以人为本，综合进步的教学已成为现代教学所追求的目标。《幼儿园教学指导纲要》也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿健壮成长放在职业的首位”。

这充分说明了幼儿生存、安全、健壮在幼儿教学中的重要性。可目前还有很多幼儿园却把它误解为幼儿在园只要不出安全难题就好，忽视了幼儿的生存需要，忽视了幼儿的健壮、高兴成长。

尤其是当前我国实行独生子女政策，对独生子女，家长更是珍爱有加，保护过度。大家有的幼儿园由于传统教学意识的影响，教师、家长更是注重姿势的传授，而忽略了对孩子生存需要的关注。

尤其是在乡镇及农村幼儿园，家长每天想看见的就是孩子在教室内乖乖的写字、做计算。幼儿园为了迎合家长，为了“安全”，很少开展户外活动主题，致使幼儿园的安全教学职业停留在消极的说教、保护情形，生存教学出现缺失。

造成幼儿安全觉悟弱，生存、自护、自理能力差，影响着孩子的综合进步。还有大家有的幼儿园户外活动主题器械在种类和数量上不可谓不丰，但为了安全，利用率低。

有的园所户外场地有限，幼儿更是难得在户外活动主题中满足。有的幼儿园活动主题场地多为水泥地面，更是不敢让幼儿玩。

大家有好多幼儿园在“安全第一”的重压下，安全教学偏重于“传授式”教学的消极防范，而未抓住决定因素，从根源抓起，采取有效措施，忽视了最有效的“尝试式”的安全教学和能力培养。用室内教学替代了户外尝试。

造成幼儿缺乏活动主题能力、协调能力、灵活应变力、解析和判断力。而其实这种因噎废食的行为是幼儿园安全职业之大忌。

一、创设安全的物质环境为保障幼儿安全，对各种活动主题器械进行经常性的检查、维修，及时消除安全隐患。教师能根据活动主题主题，为幼儿提供安全的活动主题场地、活动主题用具，活动主题前进行场地、器械检查，配置好安全标志、警示语。

二、选择多种形式，开展各种预设主题活动主题。通过各种形式将预设的主题活动主题贯穿实施在幼儿的一日生活之中，并注意挖掘一日活动主题中的安全教学影响，将主题活动主题不断的拓展、延伸、深入。

我认为对幼儿的安全教学不单是安全姿势的传授，更重要的是安全应对能力的培养。在标准教师每周对幼儿进行安全姿势教学并记录的基础上，还要克服以往那种“怕事”的心态，带领孩子积极开展户外活动主题，让孩子在尝试中掌握姿势，进步能力。

比如：开展预设主题教学活动主题“小司机”、“运粮食”、“打雷下雨时”等活动主题，在户外活动主题中培养幼儿的安全觉悟和积极的安全应对能力。三、采用多种方法培养幼儿的安全觉悟和自护能力1、个别指导和同伴影响相结合的方法幼儿的能力各不相同，个别能力较差的幼儿，教师要加强个别指导，由于他们对那些危险性强的项目自我保护能力差，无觉悟，因此只有在老师的个别指导下，那些孩子才能逐渐养成习性，从而对这些项目有防范觉悟。

如：我园根据本土特色，利用筒管制作各种高跷和“木桩”，走高跷和“木桩”是我园幼儿最喜爱的户外体育活动主题项目其中一个，同时也是较危险的活动主题。由于筒管的着地面积较小，因此对胆子较小的幼儿，尤其是对多少小胖墩来讲就有了一点危险性，老师就要给予适时的鼓励和指导，让孩子们在亲身尝试中学会自我保护。

在活动主题中，有时同伴的影响也是很奏效的，当看到别人遇到困难或危险，自己便会从中吸取教训，进行琢磨，从而增强了自己的保护觉悟。幼儿学会自护，就等于在生存中学会给前迈进了一大步，大家不鼓励孩子随意冒险，而适当的让孩子学会在一些活动主题中掌握自我保护的觉悟是特别必要的。

2、户外活动主题中采用大带小的方法随着年龄的长大，孩子的自护能力也会相应的进步。为此幼儿园可经常有目的的组织开展一些户外混龄活动主题，使小、中班的孩子在大班的哥哥姐姐的带领下，逐步的进步自我保护的觉悟。

如：中班孩子学跳绳，开始，绝大部分孩子都不会跳，也不敢跳，而且挤在一起，危险影响很多。后来大家邀请大班的哥哥、姐姐来做示范，这下效果很好，孩子看得仔细，学得认真。

让孩子在看的经过中，掌握了跳绳的诀窍，进步了自我保护的觉悟，了解跳绳的时候不能挤在一起，挤在一起不但跳不好绳，而且很危险。3、表扬和纠正相结合的形式在户外活动主题的经过中，其实一些能力强的孩子有一些好的自我保护的方式是大家老师都没想到的，大家的老师就要给予及时的表扬，并加以发扬、光大，使更多的孩子了解到哪些应注意的，哪些是安全的，在活动主题中，教师应眼观六路、耳听八方，综合关注每壹个孩子，当一旦发生险情或不。

二、幼儿园户外运动安全教学内容

幼儿园户外运动安全教学内容

幼儿园户外运动安全教学内容同享；运动在大家平时的生活中是特别重要的，小孩子到户外运动是相对好，然而需要注意安全。下面和我一起看看幼儿园户外运动安全教学内容姿势。

幼儿园户外运动安全教学内容1

一、不要倒滑滑梯

1、倒滑滑梯时，头部先着地，滑下来的冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，轻则容易擦破头皮，重则会引起脑震荡。

2、小孩的骨组织相对柔软，在外力的影响下容易发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，也许引起椎骨的变形，影响生长发育，提议可用骨骼模型示范给幼儿看。

二、教会幼儿正确玩秋千的方式

1、保持中心稳定，并尽也许将重心后移。由于秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就也许有甩出去的危险。

2、坐在秋千上时，十根手指头要紧抓秋千的绳子。

3、观看别的孩子荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、幼儿在玩秋千时，家长要在旁边密切注意幼儿的动给，以防疏忽脱手而摔伤。

三、户外活动主题安全注意要点

1、活动主题前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、懂得安全要点，正确运用活动主题器械，明白啥子是危险并说明防范措施。

3、不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动主题。

4、在游戏中勿推挤、拉扯、互丢物品，更不可随意藏入成人看差点的地方。

5、玩爬网活动主题、攀爬时要十根手指头抓牢，不推别人。

幼儿园户外运动安全教学内容2

场地安全四要点：关注交通安全、防范隐患、环境要素、植物安全。

户外活动主题儿童着装应注意哪些难题？

幼儿户外活动主题服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主（穿园服最佳）；服装的样式简洁、合体，无多余饰物，如：绳、链、金属物等；鞋应轻便跟脚，最好以无鞋带的平底运动鞋为佳；

根据天气情况及幼儿户外活动主题量的大致，及时增减衣物；着装要适当，不要太多或太少。活动主题中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示协助幼儿及时化解难题。

怎样培养孩子的自我保护能力？

1、掌握动作要领，避免运动损伤

比如：跳跃的落地动作，要做到屈膝落地。

2、合理安排空间，避免运动损伤

3、了解安全运动的基本常识：

调控运动量

掌握科学的运动方法

准备活动主题很重要

孩子运动安全基本守则

运动前

■运动前要做充分的热身，避免引起肌肉抽筋、关节扭伤等，确保运动安全。

■饭前及饭后半小时为不宜作剧烈运动。

■患有疾病如心脏病或哮喘的幼儿，应遵从医生指示开始进行锻炼。

运动中

■避免有细绳或带子的衣服，以减低引起幼儿窒息的机会。

■为避免滑倒，切勿让幼儿只穿袜子进行任何活动主题。

■运动强度不应该太大，适当强度是指运动的时候能够维持正常的`速度说话。

■做运动应该循序渐进，慢慢增加运动量，切忌开始就做剧烈运动。

■由于个人的体质、体型和进度都不同，应避免幼儿视同伴为竞争对手，指导他们只需以个人的进度为准则。

■进行二人或以上的身体接触游戏时，宜安排体型相似的幼儿为一组。

■幼儿心跳较快且易疲倦，不适宜长时刻持续运动，要安排中场休息。

■运动时排汗是正常的，但需要汗后立即补充适当水分。

运动后

■运动后须进行整理运动，以舒缓肌肉紧张及疲劳。

幼儿园户外运动安全教学内容3

衣着服装注意事项

1，幼儿户外活动主题服装,以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主。

2、服装的样式简洁、合体，无配饰绳、链、金属物等多余饰物。

3、鞋应选择轻便跟脚型，以平底运动鞋为佳。

4、根据天气情况及幼儿户外活动主题量的大致，及时增减衣物。

5、活动主题中关注幼儿衣着是否穿戴整齐，并提示并协助孩子及时化解难题。

玩大型玩具注意事项

1、活动主题前，应仔细检查活动主题场地、大型玩具是否存在全隐患，有无安全防护装置。

2、清点幼儿人数，检查着装，同时检查是否携带危险物品。

3、交代活动主题制度及安全标准，提醒幼儿用正确的方式，有秩序地进行游戏。

4、关注个别体质弱、能力差的幼儿，做好个别照顾和保护。

5、活动主题中应做好指导教师分工，各负其责。

6、活动主题结束后带领幼儿做放松运动，舒缓幼儿心情。清点人数、检査着装、组织幼儿有秩序返回。

7、大型玩具应在危险点处配置明显的安全警示标语。

大型园外活动主题注意事项

1、幼儿园必须思考园外活动主题是否符合幼儿安全和卫生的标准，严禁参与也许危及幼儿人身安全的活动主题。

2、遵循“安全第一”守则，执行大型活动主题申报制度。经上级教学行政部门批准后方可组织实施大型园外活动主题。

3、提前对场地、环境安全、行车路线、交通工具、设施、设备、消防、疏散通道等进行详细勘察，认真排查各种安全隐患。

4、提前和合作单位联系沟通活动主题方法,进行细节推敲，尽也许在可预见范围内采取必要的安全措施，制定《外出活动主题意外事故预案》。

5、将安全责任落实到人，履行相应的安全保护责任。

6、避免在流行病高发季节组织活动主题。

7、活动主题前以书面形式告知家长，让家长明确安全标准，协同做好教学职业。

8、活动主题前和活动主题中，给幼儿进行安全教学，增强幼儿的安全觉悟和自我保护技能。做好保健医生、活动主题现场安保职业、安全就餐职业安排。

三、幼儿户外活动主题安全注意事项小常识

1.幼儿园户外活动主题安全难题

安全教学是生活教学，是公众教学，仅仅依靠社会、学校、家长对学生进行保护是不够的，重要的是引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立自护自救意识，形成自护自救觉悟，掌握自护自救姿势，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地进行自护自救，机智灵活地处置遇到的各种异常情况或危险。因此首先先要明确幼儿园户外活动主题都有哪些安全难题，只有明确全部幼儿园户外活动主题的安全难题，才可以有针对性的进行安全控制。幼儿园户外活动主题的安全问主要有意外受伤、人身安全等。

1.1户外活动主题意外受伤

孩子们的户外互动，经常是一群孩子在一起玩游戏，这样可以培养他们的探讨觉悟和活动主题，由于活动主题，也出现了意外伤害，像跌倒，碰伤等，像异物卡住身体，像戒指、铁环卡手的情况，被卡的绝大多数是小孩。

1.2户外互动的人身安全

例如冬季的气温下降导致湖面结冰，但厚度普遍不够而且不均匀，极易发生危险。还有像私自玩火导致的火灾或者烧伤等，还有在活动主题经过中意外的交通安全等。

2.幼儿园户外活动主题老师应做好的安全保障职业

在幼儿园户外活动主题中，教师还应“眼观六路、耳听八方”，综合关注每壹个在参和户外活动主题的孩子，一旦有安全隐患或是危险动作要及时制止，并帮助其纠正和引导，这样就可以保证幼儿园户外活动主题的安全职业。

2.1场地保障

为保障幼儿安全，教师应在开展活动主题之前对活动主题范围和活动主题场地进行考察。场地运用的不合理智往往会导致安全事故的发生，比如有的场地不制度且障碍物多，这样的场地不适合进行跑步的练习；有的场地过硬，不适合进行跳跃练习等。教师应根据场地的特征选择合适的项目开展活动主题，不可盲目练习。

2.2器械保障

幼儿园应该努力为幼儿提供适宜而丰盛的器械，并对活动主题器械经常性地进行检修，及时消除隐患。第一，器械应分类摆放，方便幼儿取送，避免因混乱而导致的幼儿受伤现象；第二，丰盛器械的种类，避免幼儿因争抢而发生危险；第三，投放器械的场地大致要适当，这样可以方便教师指导，还可以避免器械伤人的现象；第四，教师在运用新器械前应提前加以指导，避免幼儿因不正确运用而发生危险。

2.3常规保障

为了保证幼儿的安全，教师应重视户外体育活动主题中的常规培养，常规内容主要包括器械的拿放常规和器械的运用常规。幼儿还应对教师的指令及手势有一定的反应，调节自己活动主题的常规。为使常规能被幼儿接纳，教师应和幼儿一起制定常规，强化幼儿在体育活动主题中的常规觉悟，在活动主题小结中常规情况也应进行拓展资料。

2.4观察保障

在户外活动主题中，由于场地开阔，且幼儿处于分散情形，而且一些大型运动器械阻碍了教师的视线，使教师不能在同一时刻观察到全部幼儿，这并不意味着教师就可以放松警惕。为确保户外活动主题中幼儿的安全，教师应进行有效的观察，教师应结合自己的观察进行及时有效的指导，提醒幼儿注意安全，学会自我保护。

2.5交通保障

如果幼儿园户外活动主题进行的时候要通过公路的话，就要时刻注意孩子们的交通保障。首先可以在室内教学时教导幼儿进修交通制度，例如：红灯停，绿灯行等。进步幼儿的安全交通觉悟，另一方面在过马路时，老师要时刻关注全部同学，及时提醒全部同学安全通行。

2.6纠纷保障

幼儿在一起进行户外活动主题时，难免发生纠纷。老师可以通过安排一些合作性的活动主题，例如两人三足游戏，将两个有纠纷的孩子有觉悟的安排在一起，同时老师给他们在活动主题的同时提出一些难题，让他们共同思索，共同学会和人交往的正确方法。

3.“家园合力”助推户外活动主题安全

幼儿园可以通过座谈会、观摩活动主题、家长放开日等形式转变家长教学意识，实现家园共育目标，引导家长积极支持、配合幼儿园开展户外活动主题。家长在入园、离园之时应随时关注幼儿园的户外环境，以至发现安全隐患的时候可以及时有效地排除。家长送孩子入园时，要对好孩子的服饰穿戴，穿戴的服装、鞋子等认真检查，一定要保证全部服饰适合进行运动，家长应避免孩子带危险物品入园以杜绝危险事件的发生。家长要随时随处对孩子进行安全常识的教学，使安全教学做到家园同步，增强教学实效性。另外当孩子自己通过自己的努力进行自护后，不管是在幼儿园还是在家里，幼儿园老师和家长都要对孩子的所作所为进行主要夸奖，及时给予孩子表扬，并让更多的幼儿同享好的方式，是他们的自护方式发扬光大，让学生们进修更多的自护方式。然而在活动主题中一旦有不安全的动作出现，家长或者老师应及时指出并帮助其纠正，这样就会进步幼儿的自我保护觉悟。保障幼儿的户外活动主题安全任重道远。需要教师、幼儿、家长三方合力，共同努力。为了孩子们能自在地翱翔在户外活动主题的苍穹之上，大家一定要敲响安全警钟，做好幼儿的安全教学。

幼儿园做好户外活动主题的安全保障以及培养幼儿的安全觉悟和自护能力不是一朝一夕的事，它是一项长期艰巨的任务，是幼儿成长经过中不可或缺的内容。在幼儿园做好户外活进行的经过中，幼儿教师以及家长要不断进步幼儿的安全觉悟以及自护能力，而且还应该学会放开手中的线，让幼儿学着自我保护，飞得更高更远。