一、端午节的风俗游戏

赛龙舟龙舟竞渡最早是古越人祭龙祖的一种祭祀活动主题，南越运用舟船普遍，往往在船的首尾画上龙图形作为本族的图腾或保护神。扒龙舟是端午节的一项重要活动主题，在中国南方特别流行，尤其是广东地区。

放纸鸢在中国南方一带，端午节儿童放纸鸢称为“放殃”。纸鸢，在竹篾等骨架上糊上纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空，属于一种单纯利用空气动力的飞行器。拴五色丝线

中国传统文化中，象征五方五行的五种颜色"青、红、白、黑、黄"被视为吉祥色。在端午这一天，孩子们要在手腕脚腕上系上五色丝线以驱邪。

二、端午节活动主题游戏有哪些

端午节，又称端阳节、龙舟节、天中节等，源于天然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。下面是我整理的端午节活动主题游戏有哪些，欢迎大家阅览。

1、端午节活动主题游戏：猜猜猜

看老师的嘴形、表情、动作，猜出生词，猜对有奖（书签）。基础好的同学猜对生词后用该词造壹个句子，以增加难度。

2、端午节活动主题游戏：点名喽

每个学生一张生词卡，卡上生词为学生临时名字，老师念“XX”，手持“XX”的学生就要高举生词卡，并大声而准确地读出来，其他学生跟读一遍；若被点到名而没有反应过来或是读错，则失去生词卡，并罚读三遍老师指定的生词、短语或句子，或者为大家说一句端午节的祝福语。老师念生词的速度越来越快，并倒数三秒，三秒内学生必须读出生词，坚持到最后的学生奖励粽子一枚。

3、端午节活动主题游戏：萝卜蹲

以个人或组为单位，每个单位以生词命名，先重复自己的生词名，再在后面加对方的生词名。依次类推。反应不过来或是说错的.，回答老师的提问（端午节是为了纪念谁？端午节大众有哪些特别的活动主题？说出两个别的中国节日。）坚持到最后的个人或小组将获取特别奖励。

4、端午节活动主题游戏：团结就是力量（两种方法）

其一：一半学生手持拼音卡，一半学生手持生词卡，在规定时刻内生词和拼音要相互找到对方，并站在一起。

其二：以组为单位，人手一张字条，上面一个句子的某部分，在规定的时刻内讨论，拼出完整的句子，派壹个组员写于黑板上，写对的组得到奖励。（句子是和端午节的决定因素词有关的：

a、我祝大家端午节高兴。

b、我喜爱过端午节，由于我喜爱吃粽子。

c、大众把艾叶挂在门上，用来驱邪。

d、端午节是为了纪念辉煌的诗人屈原。

e、端午节的时候，大众常常举行龙舟比赛。

三、端午节儿童趣味小游戏锦集

【篇一】端午节儿童趣味小游戏锦集

1、网小鱼方法：

首先让每个幼儿找到壹个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，给上游，给下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们抓紧回到自己的家里。

2、跟着圆圈走

方法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真爱玩

方法：首先让每个幼儿找到壹个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”接着小兔们抓紧回家，大灰狼就抓差点你了。

4、老狼老狼几点钟

方法：首先让每个幼儿找到壹个自己的家，接着请一位幼儿做大灰狼，告知大家几点钟起床，如六点钟，接着幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要抓紧回家。

5、母亲包饺子

方法：这个游戏适合两个人玩，壹个幼儿把一只手摊开，另壹个幼儿出壹个手指头放在摊开的手接着一边说，一边做“母亲包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。

6、吃葡萄

方法：幼儿围成壹个圆圈蹲下，由壹个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄如何办？一口把它吐出来——”点到最后壹个的小兄弟，起来把抓他，若抓不住，就由这位小兄弟边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

7、猪八戒吃西瓜

方法：幼儿围成壹个圆圈蹲下，由壹个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小兄弟边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

8、老狼老狼123

方法：狼和羊要隔一段距离，由壹个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后壹个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，接着迅速跑回家。（人多相对好玩，玩前先找个家，接着说明制度。）

9、摸摸乐

方法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。

10、看谁逃的快

方法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长抓紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，从头选择组长开始游戏。

【篇二】端午节儿童趣味小游戏锦集

1、卖小猪

方法：请幼儿面给圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针路线走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针路线协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换人物：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏从头开始。

附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪几许钱，一头卖你一百五。

2、锁小手

方法：两人一组进行游戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后壹个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为胜利。

附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。

3、你问我答

方法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“啥子红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“啥子黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“啥子长？”“啥子短？”“啥子小?”“啥子大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。

方法2：可改变游戏提问，如：“小狗如何叫？”“小狗汪汪叫”“小猫如何叫？”“小猫咪咪叫”等。

4、高兴跳跳毯

方法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。

提示：

（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。

（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。

5、种葫芦

方法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了壹个大葫芦，葫芦在哪里里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。

6、开火车

方法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小兄弟快快来，我的火车就要开，小兄弟上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到何处去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。

提示：

（1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉

（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等

7、好玩保的龄球

方法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵给排好，看准目标，用力将皮球滚给塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。

提示：可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。

8、点点游戏

方法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心给上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念壹个字对应点一下），念至最后壹个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓差点，再来一次游戏；若抓住了，互换人物，游戏继续进行。

附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。

9、蚊子叮人

方法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌：

幼儿A：哎哟哇，干吗啦？

幼儿B：蚊子咬我呀。

幼儿A：快点儿上来呀！

幼儿B：没楼梯呀。

幼儿A：乘飞机呀。

一起：呼！

(2)幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。

10、小弹簧蹦蹦跳

方法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，接着往上蹦跳，变成壹个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：大家都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是高兴的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）

【篇三】端午节儿童趣味小游戏锦集

1.传悄悄话

游戏方法：根据班级的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述壹个事实，接着让他用同样的形式告知后排的同学。比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。

2.口令游戏

游戏方法：老师说壹个口令，学生按照发口令做动作，可以增加难度，做相反动作。例如说：给前一步走，那学生就做给后一步退。

3.串珠子

游戏方法：用线将珠子串在一起，一般开始玩的时候不要放太多的珠子，不然孩子穿得时刻过长，会产生挫折感。对孩子来说，将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦！

4.夹豆子

游戏方法：用壹个小碗或者杯子，装上一些黄豆或者黑豆、花生等等，让孩子拿着筷子或者夹子把豆子夹到另外壹个碗里。同样的，这个游戏对大人来讲很容易，然而对孩子来说，特别有难度。不仅需要很高的注意力和手部肌肉的协调能力。

5.游戏“我看到了”

游戏方法：一些小卡片或者是小玩具、生活用品等实物放在桌上，前几次游戏，数量不要多，可控制在4、5样左右，让孩子看一会儿，接着用布遮起来，让孩子说说看到的是啥子。这个游戏可以培养孩子的有意注意的能力，开始时可以让孩子只是说物品的名称，后来还可以让孩子说说物品的颜色，再后来还可以让孩子说说物品的方位等等。

6.接数字

游戏方法：玩这个游戏的孩子一定要达到能流利数数的阶段，老师说出多少数字，孩子要接着往下数出一样多的数。例如说，老师说1、2、3，孩子就要说4、5、6；老师说7、8，孩子就要说9、10...一边玩这个游戏一边还可以引导孩子学会更多的数字。

7.小球进洞

准备材料：长方形小纸片、纸盒、勾线笔

方式：小纸片写上数字，卷成圆筒，摆放好位置，贴在纸盒上。

放壹个小球，按顺序从标着数字的圆筒中穿过。

8.悬肘打点

①在一张测试纸上印有100个直径为2毫米的小圆圈，标准孩子悬肘，用笔以更快的速度在每个圆圈内打点，同时计算所用时刻。

②计算正确打点的个数（打在圆外和圆上都算错）。

③重复训练，进步速度和正确打点数。

9.青蛙喝水：锻炼孩子下肢力量，进步连续弹跳能力，促进身体协调。

方式：地面摆上六张报纸，家长和孩子手拉手，一脚站一张报纸，同时起跳，跳到另外两张报纸上。

10.三角形过河：促进孩子空间感建立，提高反应能力，专注力和肌肉耐力。

方式：装备三张纸板，纸板交替运用，让自己移动，经过中手脚必须不离开纸板。