一、科普急救姿势有哪些必要性

科普急救姿势具有下面内容必要性：

1.进步公众的自救互救能力：在紧急情况下，如突发疾病、意外伤害等，掌握一定的急救姿势和技能可以帮助大众迅速采取有效措施，减轻病情，甚至挽救生活。普及急救姿势还有助于进步公众的自我保护觉悟，降低意外伤害的发生。

2.减轻医疗体系的压力：在突发事件或疫情爆发时，医疗资源往往会出现紧张的情况。通过普及急救姿势，让更多的人具备基本的急救技能，可以在第一时刻为患者提供有效的救助，减轻医疗体系的负担。

3.进步社会的整体素质：急救姿势的普及有助于进步整个社会的应急处理能力和人文关怀水平。当每个人都能掌握一定的急救姿势和技能时，整个社会将更加和谐、有序，大众的安全感和快乐感也会得到提高。

4.培养公民职责感：进修急救姿势可以让大众对自己的生活安全和他人的生活安全有更深刻的认识，从而培养起强烈的公民职责感。在面对紧急情况时，大众会更愿意伸出援手，帮助他人度过难关。

5.促进国际探讨和合作：随着全球化的进步，各国之间的探讨和合作日益密切。掌握急救姿势不仅有助于进步本国人民的生活质量，还能在国际救援行动中发挥重要影响，展示民族的形象和实力。

科普急救姿势对于进步公众的自救互救能力、减轻医疗体系压力、进步社会整体素质、培养公民职责感以及促进国际探讨和合作具有重要意义。大家应该大力推广急救姿势，让更多的人受益。

二、急救小姿势家长助教活动主题方法

1.第一次做家长助教要如何和孩子互动

做好家长助教，就是这么简单

【案例一】中三班安全活动主题“交警叔叔”的执教者是洋洋做交警的爸爸。活动主题中，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不绝地给孩子们讲着和自己职业有关的姿势。但孩子们由于难以领会枯燥、抽象的专业姿势，因而未能积极主动地参和到活动主题之中。

【案例二】当中学体育老师的轩轩爸爸组织了大二班健壮活动主题“勇气的我”。在一系列准备活动主题后，面对微笑着的轩轩爸爸，孩子们“放开”了手脚，活动主题处于失控情形，轩轩爸爸则急得满头大汗。

【案例三】小一班正在开展健壮活动主题“医生本领大”，做医生的玲玲母亲将孩子们分成了6组，打算发给每组壹个听诊器让各组开展听诊游戏。但当玲玲母亲从自带的工具箱里取听诊器时，她发现自己只带了5个听诊器。顿时，玲玲母亲不知所措。

家长助教，就是家长直接进课堂参和教学活动主题，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。但从上述三个案例来看，无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲母亲，都未能有效地完成助教任务。家长如何才能做好助教呢？

一、积极主动做助教

家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，也是幼儿园重要的教学资源。家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教学教学职业服务，积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动主题。欣然接受老师发出的“助教”邀请，或者根据自己的特长、职业特征毛遂自荐。

二、“两个了解”很重要

1.了解助教班级幼儿的特征和能力。家长要进修有关幼儿教学姿势，了解所助教班级幼儿的年龄特征和能力水平。中班幼儿以具体形象思考为主，洋洋爸爸在讲解有关交警方面的专业姿势时，不妨结合图画、视频以及自身动作等化抽象为具体，从而调动孩子们的积极主动性。

2.了解幼儿园组织活动主题的特征。陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生活的。”幼儿园以游戏为基本活动主题，家长在组织活动主题时应充分发挥游戏的影响，以紧紧抓住幼儿参和活动主题的“心”。轩轩爸爸不妨以游戏化的语言导入活动主题：“我是小头爸爸，你们是大头儿子，今天小头爸爸要带你们去探险了。”在探险游戏的吸引下，孩子们会天然而然地融入到活动主题之中。

三、“三项准备”要做好

⒈做好心理上的准备。有的家长对做助教有一定的顾虑：组织活动主题时说啥子？孩子会听自己的话吗？万一组织得一团糟，那多丢人啊！其实，家长大可不必担心，只要你从孩子的角度出发来设计和组织活动主题，并灵活运用富有吸引力的教学方式，定能紧紧抓住孩子的眼球，让孩子围绕着你的“指挥棒”行动。

⒉做好姿势上的准备。家长要事先储备所助教的教学活动主题涉及的有关姿势，不仅要知其然更要知其因此然。在执教前要设计好活动主题方法，并思考方法在执行中也许出现的“意外”，想好应对之策。最好提前把活动主题组织经过讲给班级老师听，征求老师的提议，熟悉并完善活动主题。

⒊做好物质上的准备。家长要打有准备之仗，在做好自身准备的同时做好物质材料的准备，将助教活动主题中所需的材料事先准备充分，以免需要时找差点而手忙脚乱。家长要了解班级孩子人数，活动主题中若需分组则要思考每组所需材料份数，从而避免出现案例三中的情形。

四、多途径丰盛助教经验

一方面，家长可以借助班级的家长园地、班级论坛、网络等途径，了解别人做助教的收获，特别是其中一些活动主题组织中应注意的难题，为自己做助教做到心中有数。另一方面，家长要多参与幼儿园开展的各种家园活动主题，以此了解新的教学意识，进修幼儿园活动主题的组织特征以及其他家长“助教”方面的成功方式和经验。

五、及时反思自己的助教活动主题

做完助教后，家长要及时反思、拓展资料自己组织的活动主题情况：哪些环节是成功或失败的，幼儿何故感兴趣或不感兴趣，下次助教应注意啥子，等等。最好能把自己的心得体会写出来，发表在班级的探讨平台上，为自己以后做好助教和别人做助教提供借鉴。

著名教学家陈鹤琴先生说过：“幼儿教学不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动主题不仅调动了家长这一重要的教学资源，而且也为孩子们的进修输入了新的血液。家长要充分发挥自己的助教影响，帮助老师更好地完成教学任务和目标，从而真正做到家园之间的有效互动。

2.怎样有效开展家长助教活动主题

一、放大“助教”的优点，进步家长参和的积极性。

大家现在中班的家长大多是和我一样的80后，基本受过良好的教学。许多家长他们在自己的职业岗位上有着骄傲的成绩，在生活中有着自己特殊的教学方式，做为教师只要充分挖掘这些教学资源，利用其为教学服务，定会收到良好的教学效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方法，它开展的成效怎样，完全取决于家长参和的积极性和参和的力度。在开展这项活动主题之前，大家通过群发信息、放学前的个别探讨等多种途径，不断地宣传以形成家长这方面的觉悟，让家长了解“助教”活动主题的目的和意义。只要让家长们充分觉悟到教学好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育意识，他们将会积极主动的参和到幼儿园的教学活动主题中。

二、注重幼儿的需要，开展切实的家长助教活动主题。

教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教学价格，把握教学的时机，提供适当的引导。在幼儿园里满眼看到的大多是女教师，在大家幼儿园有一位小兄弟们都特别关注着的男教师，每次来上体育课，小兄弟们都兴奋不已，活动主题结束时都感觉时刻好快呀！因此大家经常会说孩子需要“阳刚教学”。在宣传“助教”活动主题时，我特别强调小兄弟们更需要爸爸阳光般的正能量，大家班的尤浩茗小兄弟爸爸将在扬州汶河小学开展的“蚕的饲养”活动主题带到了班级。幽默风趣的尤老师通过让小兄弟触摸、欣赏丝绸，了解中国几千年的养蚕文化，通过欣赏PPT，了解蚕的生长经过。小兄弟们抑制不住好奇，不停地问这问那，甚至连大家都惊讶原来蚕身上的小黑点是用来呼吸的就像大家的鼻子。在活动主题结束时，细心的尤老师给每个小兄弟准备了壹个一次性纸杯、几片桑叶、两三条蚕宝宝，让大家带回去饲养。这好似大家一节教学活动主题中的活动主题延伸，几乎每天有小兄弟给大家反馈自己家蚕宝宝的新发现，甚至有小兄弟将他们的发现画出来、让爸爸母亲记录下来。通过这样一节生动的家长助教活动主题，培养了幼儿的观察力、表达能力和寻觅的欲望。

三、挖掘生活中的教学资源，助教活动主题形式多样化。

不同的孩子来自不一样的家庭，为了孩子的健壮成长，母亲们的陪伴相相对而言是时刻较多的，更多的母亲为了照顾自己的宝贝，甚至当起了全职母亲，在生活中，她们可以说是全知全能。陪着孩子穿梭于各种兴趣班，为孩子准备可口的饭菜，母亲们本身就蕴含着无穷的聪明。在“助教”活动主题开展之前，通过和小兄弟交谈有针对性的了解几位母亲的“独特本领”，诚挚地邀请她们参和大家的活动主题，将自己的特长融合到形式多样的教学活动主题中。如本学期大家还邀请了戚卓涵小兄弟的母亲带领大家制作了好吃的“水果沙拉”。小兄弟们选择自己喜爱的水果拌上沙拉酱，享受美味的劳动成果。通过个别探讨，大家还发现郝一帅小兄弟的母亲会编出各种各样漂亮的发型。她欣然接受了大家的邀请，带了一整套的美发工具，为爱美的女孩子们设计了漂亮、精细的发型。有古典的、现代的、可人的、文静的。被小兄弟们称为“美发阿姨”。还有大家班的杨紫萱小兄弟母亲是一位护士，她也穿上秀丽的护士服给小兄弟们上了一节生动的健壮课“爱护牙齿”，比起平时大家对小兄弟枯燥的说教，家长独特的职业和现场说教，让小兄弟们更愿意去做壹个勤刷牙、讲卫生的小兄弟。在端午节临近时，了解大家要开展包粽子的活动主题，几位母亲和奶奶更是踊跃报名，准备了粽叶、糯米，分组教小兄弟们如何包粽子。虽然包出的粽子歪歪扭扭甚至漏米，但小兄弟们都很宝贝的带回家，请家长煮出来品尝。在端午假期间，大家班的杭延镐小兄弟在扬州时代广场开展的包粽子比赛中还赢得了大奖。

四、助教活动主题中注重感恩教学的培养。

在一次教学活动主题中，当孩子们被老师问到“你们了解保姆这个职业吗？”居然有小兄弟说“我的母亲就是保姆！”大家的孩子已经习性了被捧在手心呵护，家长的付出天长日久显得理所当然。正好徐睿昊小兄弟的母亲正在怀二胎，他经常会凑到大家的面前告知大家“母亲的肚子更大了、小宝宝会动。”大家在征求了孕妇的同意后精心准备了助教活动主题“我从何处来”。先让小兄弟看动漫的胎儿视频，再请小兄弟们来扮演小记者参访孕妇，孩子们稚嫩的难题五花八门。“阿姨，你会吐吗？”“阿姨，你的肚子这么大累不累啊？”“阿姨，小宝宝啥子时候出来？”在孕妇阿姨耐心的解释下，小兄弟们了解到胎儿的成长和出生原来是多么的神奇。在游戏环节，大家准备了许多的小枕头和小娃娃，让每个小兄弟都来尝试一次母亲怀孕的样子。当壹个个小兄弟挺着大大的肚子在阿姨和老师的引导下，走路要缓慢、弯腰拿物品要轻轻时，让他们切身体会到母亲孕育他们的辛苦。在母亲节、父亲节、三八少妇节这些最能表达爱的节日里，大家也利用助教活动主题将感恩教学进行到底，请母亲们带着宝贝一起制作亲子灯笼，父亲节让小兄弟们画出自己的爸爸，请母亲们写下对爸爸的祝福。

3.幼儿园家长助教都要做些啥子职业

做好家长助教，就是这么简单【案例一】中三班安全活动主题“交警叔叔”的执教者是洋洋做交警的爸爸。

活动主题中，洋洋爸爸身穿交警服，滔滔不绝地给孩子们讲着和自己职业有关的姿势。但孩子们由于难以领会枯燥、抽象的专业姿势，因而未能积极主动地参和到活动主题之中。

【案例二】当中学体育老师的轩轩爸爸组织了大二班健壮活动主题“勇气的我”。在一系列准备活动主题后，面对微笑着的轩轩爸爸，孩子们“放开”了手脚，活动主题处于失控情形，轩轩爸爸则急得满头大汗。

【案例三】小一班正在开展健壮活动主题“医生本领大”，做医生的玲玲母亲将孩子们分成了6组，打算发给每组壹个听诊器让各组开展听诊游戏。但当玲玲母亲从自带的工具箱里取听诊器时，她发现自己只带了5个听诊器。

顿时，玲玲母亲不知所措。家长助教，就是家长直接进课堂参和教学活动主题，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。

但从上述三个案例来看，无论是洋洋爸爸、轩轩爸爸还是玲玲母亲，都未能有效地完成助教任务。家长如何才能做好助教呢？一、积极主动做助教家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，也是幼儿园重要的教学资源。

家长要发挥自己的能力优势为幼儿园教学教学职业服务，积极主动地支持幼儿园开展的家长助教活动主题。欣然接受老师发出的“助教”邀请，或者根据自己的特长、职业特征毛遂自荐。

二、“两个了解”很重要1.了解助教班级幼儿的特征和能力。家长要进修有关幼儿教学姿势，了解所助教班级幼儿的年龄特征和能力水平。

中班幼儿以具体形象思考为主，洋洋爸爸在讲解有关交警方面的专业姿势时，不妨结合图画、视频以及自身动作等化抽象为具体，从而调动孩子们的积极主动性。2.了解幼儿园组织活动主题的特征。

陈鹤琴先生说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生活的。”幼儿园以游戏为基本活动主题，家长在组织活动主题时应充分发挥游戏的影响，以紧紧抓住幼儿参和活动主题的“心”。

轩轩爸爸不妨以游戏化的语言导入活动主题：“我是小头爸爸，你们是大头儿子，今天小头爸爸要带你们去探险了。”在探险游戏的吸引下，孩子们会天然而然地融入到活动主题之中。

三、“三项准备”要做好⒈做好心理上的准备。有的家长对做助教有一定的顾虑：组织活动主题时说啥子？孩子会听自己的话吗？万一组织得一团糟，那多丢人啊！其实，家长大可不必担心，只要你从孩子的角度出发来设计和组织活动主题，并灵活运用富有吸引力的教学方式，定能紧紧抓住孩子的眼球，让孩子围绕着你的“指挥棒”行动。

⒉做好姿势上的准备。家长要事先储备所助教的教学活动主题涉及的有关姿势，不仅要知其然更要知其因此然。

在执教前要设计好活动主题方法，并思考方法在执行中也许出现的“意外”，想好应对之策。最好提前把活动主题组织经过讲给班级老师听，征求老师的提议，熟悉并完善活动主题。

⒊做好物质上的准备。家长要打有准备之仗，在做好自身准备的同时做好物质材料的准备，将助教活动主题中所需的材料事先准备充分，以免需要时找差点而手忙脚乱。

家长要了解班级孩子人数，活动主题中若需分组则要思考每组所需材料份数，从而避免出现案例三中的情形。四、多途径丰盛助教经验一方面，家长可以借助班级的家长园地、班级论坛、网络等途径，了解别人做助教的收获，特别是其中一些活动主题组织中应注意的难题，为自己做助教做到心中有数。

另一方面，家长要多参与幼儿园开展的各种家园活动主题，以此了解新的教学意识，进修幼儿园活动主题的组织特征以及其他家长“助教”方面的成功方式和经验。五、及时反思自己的助教活动主题做完助教后，家长要及时反思、拓展资料自己组织的活动主题情况：哪些环节是成功或失败的，幼儿何故感兴趣或不感兴趣，下次助教应注意啥子，等等。

最好能把自己的心得体会写出来，发表在班级的探讨平台上，为自己以后做好助教和别人做助教提供借鉴。著名教学家陈鹤琴先生说过：“幼儿教学不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”

家长助教活动主题不仅调动了家长这一重要的教学资源，而且也为孩子们的进修输入了新的血液。家长要充分发挥自己的助教影响，帮助老师更好地完成教学任务和目标，从而真正做到家园之间的有效互动。

4.开展家长助教的活动主题对幼儿有啥子好处

我园已经连续五年开办“家长进课堂”活动主题，好处是不言而喻的。首先家长的职业种类很多，有医生、法官、飞机制造、英语教师等等。在这些领域家长有自己擅长之处，和幼儿的同享经过中让幼儿掌握更为准确更为综合的姿势，这是其一；其二，幼儿园每班老师固定，也可以通过家长进课堂让幼儿多接触不一样的教学感知，让幼儿有更广的体会，认识；其三，助教家长对于自己的宝宝来说更是好处多多，让宝宝有一种自豪感，更能拉近宝宝和家长之间的关系。

希望能够帮助到你。

5.幼儿园家长助教家长同享助教活动主题后老师如何拓展资料

幼儿园并非只是孩子的进修场所，也不这是家长进修科普教学姿势的之出，其实，家长的很多姿势也是大家幼儿说明所需要进修的。

这实际上也是说明给家长宣传幼儿教学的原理、守则，传递教学经验的经过。家长在参和幼儿园教学，帮助教师更好地完成教学任务地也同享了教师的教学经验，幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相进修、共同成长的地方。

家长身上蕴含着丰盛的教学资源，做为教师只要充分挖掘这些教学资源，利用其为教学服务，定会收到良好的教学效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方法，它开展的成效怎样，完全取决于家长参和的积极性和参和的力度。

通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的觉悟，是做好“家长助教”这项职业的前提。只要让家长们充分觉悟到教学好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育意识，他们将会积极主动的参和到幼儿园的教学活动主题中。

密切家园之间的联系、为家长提供相互探讨的平台，能使家长中好的“家长助教”方面的方式和经验，对其他家长起到推广和促动的影响，是开展好“家长助教”的决定因素。在实际职业中，大家特别注重密切家园之间、家长和家长之间的联系，努力营造壹个家园共同关心幼儿成长的良好气氛。

发现、利用家长的特长，对幼儿进行教学。家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教是幼儿园教学的一种补充形式，是构建家园互动平台的有效手段。

通过这样的家长助教活动主题，拓展了家长职业的范围，深化了家园合作的含义，家园双方在信赖和尊重的气氛中互助互补，进一步增强了幼儿教学的合力。

三、幼儿园地震安全姿势教案

作为一位杰出的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那要如何写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园地震安全姿势教案，欢迎大家同享。

幼儿园地震安全姿势教案1

活动主题目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本姿势。

2、教学幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，了解必要的逃生诀窍。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全觉悟。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

活动主题准备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动主题经过：

一、谈话引入，引起幼儿的注意。

师：“小兄弟们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事务，大家一起去看一看是啥子事务这么严重。”

二、播放一段“5.12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像和幼儿展开讨论：

1、刚才你看到了啥子?(告知幼儿这个就是地震。)

2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的物品都被压坏了，有时大家的生活也受到威胁。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教学幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

师：“小兄弟，地震虽然很最牛，然而小兄弟不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时刻可以用来躲避，如果在这短时刻内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观察课件，并给幼儿说明地震来了，该怎样应变才是安全的。

1、摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2、不要慌张地给户外跑。

3、将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5、在百货企业、剧场时依职业人员的指示行动。

6、汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8、避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9、不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方式。

六、地震演练。

七、活动主题延伸：

进修儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿了解一些震前的预兆。

幼儿园地震安全姿势教案2

活动主题目标：

1、了解地震产生的缘故。

2、怎样躲避地震的方式。

3、地震的预防。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题经过：

一、地震的由来

大家的地球是个大大的圆球,(师实物示范)大家生活在这个球的表面,何故人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些啥子呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些物品一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.大家都了解树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.

可是现在许多人由于要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,因此就会产生了地震.因此会发生地震都是人类破坏环境造成的.

二、地震的躲避方式

地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,然而大家也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记下躲避的方式就好了.

如果在家里发生了地震大家要听爸爸母亲的话,地晃动的最牛时大家不能朝外面跑,因该要先把门打开,接着找坚固的家具底下,而且要保护好头部.如何保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的物品保护时,可以用手护住脑后部.接着蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.

如果地震时大家在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.

地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.

地震一般时刻很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.

进修地震自我保护姿势

三、地震的预防

大家要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时大家要保护大天然,多种树,不乱砍乱伐.让大家人类和大天然安宁共处.

四、大家能为地震地区的兄弟做啥子

讨论怎样尽自己的力为灾区的兄弟做啥子。

幼儿园地震安全姿势教案3

活动主题目标:

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方式。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法化解难题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动主题准备:

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动主题经过:

一、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像，让大家看看发生了啥子事务。(播放视频)

提问：录像上发生了啥子事务?你看到了啥子?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2、地震对大家来说一个很大的灾难，到底给大家带来了啥子危害?让大家来看一看。小兄弟，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给大家的生活、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了如何办

1、如果地震就发生在大家的身边，如何办?

2、地面出现剧烈的震动，大家躲在哪里里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板示范形成的三角区，让幼儿明白啥子地方安全。

3、如果在这个教室里发生地震，该如何办?请小兄弟找个地方躲起来，看看谁找的.地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小兄弟贴上壹个小标志。小结幼儿躲的情况。啥子时候往外跑?逃跑时应该注意啥子?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用啥子来护住大家的头?

小兄弟，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用啥子办法让别人了解被困在里面?啥子时候喊?(有人时喊)何故没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了如何办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在大家身边，大家要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救大家。

三、地震的预防

1、日本一个多震的民族，他们的家里准备了壹个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小兄弟商量应该选啥子物品，用它来干啥子?接着放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，接着回到座位上。让大家一起来看一看急救箱都有些啥子?(提问：水和饼干大家需要它吗?手电筒能派上啥子用场?收音机也能帮助到大家吗?小小的哨子有啥子用?手套能有啥子用处?)

小结：有了急救箱里的这些物品，大家就可以利用它来帮大家渡过难关了。

2、地震很可怕，如果大家能提前了解地震什么时候发生该有多好?但现在大家还无法预测地震的发生。如果大家仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或多少小时内经常会发生一些常的现象，让大家看一看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小兄弟发现后可以告知周围的人

四、地震演习

小兄弟了解了这么多关于地震的姿势，让大家来进行一次地震演习，看看小兄弟会不会保护自己。

幼儿园地震安全姿势教案4

活动主题目标：

1、了解地震产生的缘故。

2、怎样躲避地震的方式。

3、地震的预防。

4、了解危险来临时怎样保护自己，怎样逃生。

5、初步培养幼儿的安全觉悟，进步自我保护能力。

活动主题经过：

一、地震的由来

大家的地球是个大大的圆球，（师实物示范）大家生活在这个球的表面，何故人不掉下来呢？由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些啥子呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些物品一直都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法，到处种树。大家都了解树有很长很密的根须，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。

可是现在许多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，因此就会产生了地震。因此会发生地震都是人类破坏环境造成的。

二、地震的躲避方式

地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌，然而大家也不要害怕，只要安静地听从大人的话，记下躲避的方式就好了。

如果在家里发生了地震大家要听爸爸母亲的话，地晃动的最牛时大家不能朝外面跑，因该要先把门打开，接着找坚固的家具底下，而且要保护好头部。如何保护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的物品保护时，可以用手护住脑后部。接着蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能保护好肚子了。

如果地震时大家在马路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品，一定要远离。

地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。

地震一般时刻很短，震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。

进修地震自我保护姿势

三、地震的预防

大家要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。平时大家要保护大天然，多种树，不乱砍乱伐。让大家人类和大天然安宁共处。

四、大家能为地震地区的兄弟做啥子

讨论怎样尽自己的力为灾区的兄弟做啥子。

活动主题反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位”，基础教学的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会进修。幼儿安全自救教学操作突出教学的操作性，重在模拟、练习及游戏，进修天然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震姿势，加强幼儿的安全教学觉悟，了解灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的自负，树立不怕苦，坚韧、勇气的信心。

这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身故事过地震，它相对宏观，离幼儿的基础姿势、生活实际都相对远。如果采用传统的方式教学，幼儿会枯燥乏味，也不要易被幼儿领会和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正化解了无法跨越的时刻和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动主题目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的经过中孩子们也进修到了地震的相关姿势，在讨论的时候，他们能够很积极的参和，游戏演习的时候也能够愉快的参与，孩子们在游戏中再次进修到自救、救援等姿势，这个经过有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。

小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量经过中造成的振动，期间会产生地震波的一种天然现象。地球上板块和板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要缘故。

幼儿园地震安全姿势教案5

活动主题目标：

1、教学幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，了解必要的逃生诀窍;

2、让幼儿领会一些地震的基本姿势;

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备：

《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等

活动主题经过：

(一)谈话引入

播放《地震来了我不怕》中的地震画面。

1、你看见了啥子?发生了啥子事?

2、地震来了，你感觉如何样?你何故害怕?大家中国和哪壹个民族遭受了地震?你看见了啥子?

(二)家里的逃生自救

讨论1：地震来时你在家里，你会如何办?

讨论2：在地震中，大家应当首先保护身体的何者部位?

教师：地震时大家应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，大家才能想难题。因此要保护头，大家在躲藏时应该如何做?

(三)教室里的逃生自救：

讨论：地震来了，在家里大家有那么多的地方可以躲，因此大家还怕不怕?那要是大家在教室里又该如何办呢?

1、大家说了地震中大家要先保护自己的何处?如何保护?教室里大家有啥子可以用来保护自己的头?

2、你会选择躲在教室里的啥子地方?

引导幼儿了解地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌也可以躲在厕所里。

(四)商场内的自救

讨论：地震来了，如果你在商场里，你会如何办?

地震来了，如果大家在商场里，首先不要慌张，听从商场职业人员的指挥，顺着安全通道，迅速跑到外面，寻找空旷的地方抱头蹲下。

(五)假如大家被埋在地下如何办?

1、讨论：假如被埋在地下如何办?

2、当大家被埋在地下，首先要大声喊：救命!当大家没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的物品，敲击管子之类可以发出声音的物品来呼救。

(六)我为灾区做啥子

2008年的5、12大地震中全国和全球的大众对大家伸出了援助之手，帮助大家在地震中重建家园，我国的云南盈江遭受了5、8级的地震灾害，日本人民遭受了九级大地震，他们正在经受灾难，大家能为他们做点啥子呢?