一、大班室内游戏及方法范例锦集

【#亲子教学#导语】儿童游戏是探讨亲子情感的壹个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要怎样开展亲子游戏，才能达到好的效果？有啥子好的游戏可以主推？为各位整理了大班室内游戏及方法范例锦集，供各位参考。

【篇一】大班室内游戏及方法范例锦集

1、寻宝游戏

将某件物品藏起，让孩子根据一定的提示去寻找被藏起来的物品。这里的提示，可以使图片，比如：在门口贴上冰箱的图片，在冰箱上贴柜子的图片，在柜子上贴卧室的图片......直到最后被找到。对于年龄较大的孩子，也可以把图片换成纸条哦！

2、小小侦探

为孩子蒙上眼睛后，由你带着他到屋子里的任何地方，鼓励他伸手去触摸，接着说出摸到的物品或进一步讲出他现在的位置。这个游戏目的在于培养孩子的综合能力。

3、亲子手工

准备好两张白色的纸，在第一张纸上圈出6块区域，让宝宝用颜料或蜡笔进行涂色。母亲把涂好的各个区域用剪刀剪出花瓣的形状，一共是6片花瓣。另准备一张干净的纸，爸妈先画出花托和花萼，接着让宝宝根据彩虹色花的形状，把各个花瓣用胶棒粘贴到纸上。

这个剪贴花的小游戏不但能让孩子认识颜色、简单的数数以及各个季节，还有利于提高孩子在运动技能和视觉感知方面的协调能力。

4、推球游戏

在地板上配置壹个区域作为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能不能停留在目的地，可以将目的地分区域配置得分，全家一起来玩吧！

5、愤怒的小鸟

电子产品对孩子们的危害，母亲们肯定深知。现在把手机里的愤怒的小鸟游戏，搬到家中，让孩子尝试现实中的感受吧!用废弃的纸杯或者奶粉罐依次摆好，家里的毛绒玩具当做小鸟子弹，开始你们的愤怒之旅吧！

6、吹纸杯

桌子上倒扣着纸杯，给孩子壹个吸管，用吸管来吹纸杯，桌上的缝隙可以当做终点线。比比看，谁吹得更远、更快。这也是锻炼孩子肺活量的健壮游戏呦！

7、找瓶盖

家里不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察力。

8、倒蹬自行车

爸妈和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，接着一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。还可以一边蹬一边念儿歌哦!这在练习腰部和腿部力量的还能培养孩子动作的协调性。

9、家庭小剧场

找一块床单，DIY成壹个简单的小幕布，让孩子们带着它们的小手偶进行绘声绘色的表演，要鼓励它们尽情的想想创新哦。其乐融融的家庭亲子时光，多美好！

10、穿梭障碍

【篇二】大班室内游戏及方法范例锦集

1.鸵鸟游戏

准备用具：闪卡，夹子

游戏解析：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡到底是啥子，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动主题结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。

2.数字游戏

准备用具：无

游戏解析：教师说：“Group of”和壹个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来而且按教师说的数字跟其他幼儿组成壹个和这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。

注意事项：此游戏需要空间较大，提议在较空旷范围内进行，或者分组进行。

游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和壹个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。

3.记忆考验

准备用具：闪卡

游戏解析：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参和游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参和比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。

注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需标准幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。

4.魔鬼入侵

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）闪卡

游戏解析：全部幼儿围城壹个圈，椅子比人数少一张，先选壹个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如apple），手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。

游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。

5.问候游戏

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏解析：全部幼儿围城壹个圈，椅子比人数少一张，先选壹个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的路线跑，做鬼的乘机坐在其中壹个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。

注意事项：在走动时标准幼儿根据课程标准说句子。

6.找兄弟

准备用具：闪卡

游戏解析：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,boy.2名幼儿则移动身体将apple,boy.这2张卡片面对面贴在一起。

注意事项：将卡片贴于手、脚、*部位，可增加游戏的趣味性。

7.大野狼

准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡

游戏解析：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼“What do you like?”教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。

游戏延伸:针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。

8.小手黏黏

准备用具：无

游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand,hand,where are you？”，教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下壹个发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏趣味。

9.对对碰

准备用具：闪卡，黑板，磁扣

游戏解析：这一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记下闪卡位置。贴好闪卡后，请幼儿找出2张相同的闪卡。

游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为标准幼儿找出教师指定的闪卡即可。

10.猜卡片

准备用具：闪卡

游戏解析：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时候，全部幼儿开始看别人头上的闪卡是啥子，根绝他人卡片推测自己的闪卡是何者单词。

【篇三】大班室内游戏及方法范例锦集

1.打击魔鬼

准备用具：空气锤壹个，闪卡

游戏解析：参和游戏的幼儿围手拿闪卡成壹个圈（闪卡朝给其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，接着教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻给过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外壹个闪卡上的单词，否则被使者打败。

注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。

提议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，而且避免意外。

2.环游全球

准备用具：闪卡

游戏解析：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。

注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游

3.投篮游戏

准备用具：海洋球，纸箱，闪卡

游戏解析：准备多少投篮的纸箱，迷恋贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。

4.支持前线

准备用具：无

游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集物品，全班幼儿问教师“What do you want?”教师回答“I want 3 shoes,2 coats,2 hats.”每一组就开始按照指令搜集物品，搜集速度越快而且是正确物品的组就得分。

注意事项：指定的物品可以改成教室内物品或是文具等。

教师可以事先准备要搜集的物品给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。

游戏延伸：教师可根绝教学内容标准幼儿收集教学单词小卡。

5.抢椅子

准备用具：椅子

游戏解析：将椅子围城壹个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时，每个幼儿尽快找到壹个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师壹个英文难题或是单词，以此类推继续玩下去。

注意事项：在走动的经过中需标准幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为标准两个人一起坐壹个位子，彼此练习会话。、

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

6.肢体字母

准备用具：无

游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定壹个字母，接着他必须用*来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则标准和教师做同样动作让其它幼儿猜即可

游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头等。

除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

7.套圈圈

准备用具：塑料圈，闪卡

游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。

注意事项：壹个壹个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外。

游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩。

也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。

8.炸弹字卡

准备用具：闪卡，炸弹卡

游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给特别，接着教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。

注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿心情做调整。

二、幼儿园大班室内游戏方法锦集100个

幼儿园大班室内游戏方法锦集100个

室内游戏是幼儿园教学的重要组成部分，它不仅可以促进幼儿身体和智力的进步，还可以培养幼儿的社交能力和团队协作灵魂。下面是100个适合幼儿园大班的室内游戏方法。

身体协调类

1.走绳子：幼儿手持一根弹性绳，跨过绳子并回到原来的位置。

2.扔瓶盖：幼儿站在一定距离外，将瓶盖扔进桶里。

3.睡袋比赛：幼儿在睡袋里翻滚，看谁先到终点。

4.跳绳：幼儿跳绳，看谁跳得最多。

5.障碍跑步：在房间里配置障碍，幼儿躲避障碍并从起点到终点。

认知启蒙类

6.彩虹猜猜：在黑板上画出彩虹，让幼儿猜猜每个颜色的名字。

7.大致排序：在地上放置不同大致的物品，让幼儿将它们按大致排序。

8.拼图比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地拼出一幅图画。

9.盲人摸象：幼儿戴上眼罩，摸一些物品猜猜是啥子。

10.数字接龙：从1开始，幼儿依次报出数字，看谁能数得最多。

社交能力类

11.合作搭积木：幼儿组成小组，合作搭出壹个高大的积木塔。

12.猫和老鼠：幼儿分为猫和老鼠两个小组，猫去抓老鼠，老鼠躲避。

13.手拉手：幼儿手拉手，围成壹个圆圈，一起唱歌跳舞。

14.猜拳比赛：幼儿两两对战，比赛谁能赢得最多的猜拳比赛。

15.捉迷藏：一名幼儿担任“追赶者”，其他幼儿躲藏并避免被“追赶者”发现。

创新力类

16.纸牌堆：幼儿用纸牌堆成各种形状。

17.涂鸦墙：在纸上画上一些线条，让幼儿涂鸦并创新自己的图画。

18.确定人物：让幼儿扮演不同人物，创新出壹个有趣的故事。

19.模仿游戏：幼儿观察一幅图画，接着模仿画出自己的版本。

20.制作手工：幼儿用各种材料制作手工艺品。

语言表达类

21.童话故事：在黑板上绘制壹个故事图，幼儿跟着图画讲述这个故事。

22.词语接龙：从壹个词开始，幼儿轮流接着说壹个相关的词语。

23.猜谜语：幼儿尝试猜出一些简单的谜语。

24.自在讲话：幼儿可以自在讲话，同享自己的日常生活。

25.唱歌比赛：幼儿组成小组，比赛谁能唱得最好。

音乐鉴赏类

26.听音乐猜歌手：播放一段音乐，幼儿尝试猜出歌手和歌曲名称。

27.舞蹈比赛：幼儿可以自在发挥，创新自己的舞蹈。

28.音乐接龙：从一首歌开始，幼儿轮流接着说一首相关的歌曲。

29.模仿歌唱：播放一首歌，幼儿模仿歌唱。

30.电影原声配乐：播放一段电影原声，幼儿尝试猜出电影名称和场景。

生活常识类

31.识字游戏：幼儿进修一些简单的汉字。

32.做饭比赛：幼儿进修做一些简单的饭菜。

33.穿衣比赛：幼儿进修穿衣服，并比赛谁能更快地穿好衣服。

34.玩具清理：幼儿进修怎样清理和整理自己的玩具。

35.安全姿势：幼儿进修一些基本的安全姿势，如火灾逃生等。

团队协作类

36.组建纸杯塔：幼儿组成小组，竞赛谁能建立更高的纸杯塔。

37.拼图比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地拼出一幅图画。

38.球类比赛：幼儿组成小组，比赛谁能踢出更多的球。

39.停车比赛：幼儿组成小组，比赛谁能更快地将一辆模型车停好。

40.建立城堡：幼儿组成小组，竞赛谁能建立顶尖和最美的城堡。

运动能力类

41.跳高比赛：幼儿比赛谁能跳得顶尖。

42.球类运动：幼儿练习不同的球类运动，如投篮、抛球等。

43.面包屑赛跑：将一盘面包屑撒在地上，幼儿比赛谁能更快地跑完赛道。

44.跳格子：画出壹个“跳格子”的图，幼儿跳进格子并回到起点。

45.模仿动物：幼儿模仿动物的动作，如鸟儿飞翔，猫咪爬树等。

思考训练类

46.数字归纳：给出一组数字，幼儿尝试猜测下壹个数字。

47.翻牌怪兽：将几张牌翻过来，幼儿尝试猜出哪张牌是“怪兽”。

48.数字拼图：幼儿尝试将数字拼成壹个完整的图形。

49.随机游戏：给幼儿多少物品，让他们创新出壹个有趣的游戏。

50.谜题求解：幼儿尝试化解一些简单的谜题。

视觉训练类

51.画画比赛：幼儿可以自在发挥，创新自己的图画。

52.视觉追踪：幼儿通过视觉追踪练习手眼协调能力。

53.手工创作：幼儿运用不同的材料创新出自己的手工艺品。

54.颜色辨认：幼儿辨认不同颜色的物品，并将它们分组。

55.相同和不同：幼儿辨认不同物品之间的相同和不同点。

动手能力类

56.制作卡片：幼儿运用不同的材料制作自己的卡片。

57.纸牌布置：幼儿运用纸牌布置出自己的小房间和家具。

58.做饼干：幼儿进修做一些简单的饼干和糖果。

59.制作玩具：幼儿运用不同的材料制作自己的玩具。

60.做手工艺品：幼儿运用不同的材料制作自己的手工艺品。

想象力进步类

61.创新新词：幼儿尝试创新一些新词汇。

62.头脑风暴：幼儿和老师一起进行头脑风暴，寻找新想法。

63.绘本创作：幼儿自己创作一本绘本。

64.变变变：幼儿制定一些制度，接着尝试在规定的时刻内变成不同的形状。

65.魔法故事：幼儿自己编写壹个有趣的魔法故事。

音乐表演类

66.唱歌比赛：幼儿组成小组，比赛谁能唱得最好。

67.乐器演奏：幼儿进修演奏各种乐器。

68.音乐表演：幼儿可以自在演绎自己喜爱的音乐。

69.音乐会：将幼儿的音乐表演结合起来，举行一场音乐会。

70.音乐剧表演：幼儿参和音乐剧表演，表达自己的创新力和表演能力。

视觉艺术类

71.绘画：幼儿可以自在发挥，创新自己的图画。

72.画板发挥：运用画板练习绘画和涂鸦诀窍。

73.塑料泥模

三、大班室内游戏活动主题名称以及方法

1、游戏名称：小乌龟运球

游戏方法：幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送壹个沙包。在规定时刻内运送数量最多的小组获胜，可选择一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。

2、游戏名称：套圈

游戏方法：幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。选择名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。

3、游戏名称：好兄弟手拉手

游戏方法：请多少小兄弟上台，手拉手围成壹个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找兄弟！”小兄弟就快速两个两个抱在一起。教师可以变换指令，比如：3个或4个找兄弟。也可以请1名小兄弟来发出指令。