一、给往的生活吃蛋糕游戏制度是啥子

1、给往的生活吃蛋糕游戏制度是吃蛋糕前最后一句话有多少字，小蛋糕的数量就是几许。嘉宾戚薇发起的游戏可难住了不少人，何炅对各类互动游戏一直是信手拈来的。

2、三轮过后黄磊也摸清了套路，最后彭昱畅、佟丽娅也搞清楚了是如何回事，只剩下孤零零的刘宪华壹个人在风中凌乱，大华在旁好奇又着急。

3、《给往的生活》中出现的游戏有数马游戏、开关游戏、抢球比赛、抽乌龟游戏、“D是谁”的游戏、夹腿比赛、黑魔法游戏等。

4、数马游戏是戚薇佟丽娅来的时候玩的，游戏是戚薇提出的，这个游戏的制度只有戚薇和何老师了解，戚薇说了“数马”就开始拍手掌，让大家猜有几许匹马。

5、其实这个游戏的制度不在于拍了几许下手，而在于她拍手之前说了多少字。戚薇拍手之前说了“数马”只有两个字，因此这一回合就只有两匹马。

6、开关游戏和数马游戏差不多，出题的人要一边做动作一边说“这是开，这是关，那么这是开还是关”，其实这个游戏的答案和动作也没有关系，而是要看出题者最后的嘴巴是开着还是闭着的。

二、《一共吃了几块蛋糕》游戏制度是啥子

吃蛋糕游戏制度吃了几块蛋糕主要解析最后一句话有多少字，这个数字就是吃了几块小蛋糕的数量。

例如小红吃了5块蛋糕，小明吃了3块蛋糕，小黄吃了6块蛋糕，问一共吃了几块蛋糕。

答案应该解析最后一句话“小黄吃了6块蛋糕”中的数字，因此正确答案应该是吃了6块蛋糕。

“这是开，这是关，这是开还是关”，在说词的同时还要加动作，其实就为了迷惑对方，脑筋转得快的人，一眼就能看出破绽，这个游戏的制度是看出题者的嘴型是开还是闭。

“萝卜是a，青菜是b，锅是c，d是啥子”，abc三个字母前面可以加任意壹个物品，答案只要说出“d是×”就行，这个游戏的制度是，不管abc是啥子，答案必须带着“d是”，不然就是错的。

“抓蝴蝶呀抓蝴蝶，抓蝴蝶呀抓蝴蝶，你猜我抓到了几只蝴蝶”，这要看出题者的手，想象你面前有个九宫格，分别写着1-9的数字，出题者的手最后放在哪里个格子里就是几只蝴蝶。

三、吃蛋糕游戏制度吃了几块蛋糕

1、引导幼儿扮演熟悉的人物,了解人物名称,模仿最基本的动作。

2、游戏中有简单的人物语言和行为。

3、培养幼儿按愿望独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

4、让幼儿学会协商分配人物，和同伴积极交往，友好合作。

5、进一步深化各个主题的内容，丰盛各游戏，鼓励幼儿加强各人物间的联系。

1、各种口味的蛋糕、面包玩具2、橡皮泥、职业服等第一次活动主题：

时刻：2012年6月8日（周五）下午指导要点：

1、游戏前简单的导入，激发兴趣2、幼儿自主开展，观察和指导重点:

(2)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿人物水平。

(3)教师扮演人物,随机指导,引导幼儿有简单的人物语言和行为。

3、游戏后谈话，以教师为主的谈话方法，再现有价格的游戏片断。

观察：幼儿在协商人物时已经能注意控制音量和男女组合，喜爱和同伴共同游戏，在游戏中大部分幼儿能爱惜道具，材料，轻拿轻放。但部分幼儿还不会协调同伴间的纠纷。

推进：在下一次的游戏前，我将利用班级主页把故事及课件地址一起上传，请家长一起配合，使幼儿能熟悉地复述故事。由于课件中的故事人物对话术气、表情等特征相对明显，我想，对幼儿也一个很好的进修影响。

活动主题时刻：2012年6月15日（周五）下午活动主题准备：大的点心盘（增添）指导要点：

1、教师结合上次开展的各人物游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的梦想。

2、以谈话形式增强人物觉悟，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。

3、分配人物：按幼儿愿望，教师根据幼儿愿望加以调整。

4、幼儿游戏，教师指导（1）教师综合巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒职业人员职业认真，对待顾客有礼貌。

（2）鼓励各人物、各主题间的交往。

（3）注意个别教学，鼓励每个孩子参和游戏，提醒个别孩子遵守游戏制度。

（4）及时支持幼儿生成的新的主题。

5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。

组织幼儿进行评议重点评各人物之间的交往以及是否坚持岗位。

观察：刚开始我为了让幼儿完整地把故事串联下来，想全班分人物进行表演一下，但发现在回忆故事内容时，一些对话幼儿有些忘记。为了让幼儿有壹个直接的印象，我先请引导幼儿一起讨论怎样布置场地，再一组能力强的幼儿示范表演，并引导坐在下面的小兄弟一起讲述对话。最后再请幼儿分组进行表演（以请小组长的形式）。幼儿全体表演时积极性很高，在头饰的吸引下很有参和的积极性，然而个别幼儿在戴迷恋饰以后，存在对文学作品不熟悉和不能和同伴相互配合进行表演的难题。幼儿在游戏中基本上能互相商量人物，表现故事的主要情节。

推进：幼儿商量人物时让幼儿进修自在组合，而不再请小组长的形式，培养幼儿的合作能力。在表演区，我也将这个故事头饰等道具展示的墙饰上，对幼儿的表演起到提示、烘托情境、渲染气氛的影响，利于幼儿顺利开展游戏。

四、《人家要吃蛋糕嘛》是恐怖游戏吗

1、🎮《人家要吃蛋糕嘛》🍰

2、某天，壹个带着头巾、金发碧眼而且面无表情的女孩安静的走在自己的家里，她想吃蛋糕，或许觉得奶油会弄脏自己，因此她想用叉子来吃这个红色的草莓蛋糕。

3、可是桌子上没有叉子，于是她只好在屋子里去找那种物品。

4、虽说屋子里的一切物品都很奇怪，而且还有“肉”，以及一些奇怪的图案，不过这位女孩还是通过屋子里的黑童话（值得一读），爸爸的提示等内容的找到了叉子，而且为了找到叉子，她做出了很多极端的事务。

5、只是，当“她”真的找到了叉子，接着……

6、解谜游戏，场景丰盛，大结局超级反转

7、诡异恐怖，可人的画面，诡异的气氛

8、细思极恐，情节事件玩过后盘绕在脑子里，回忆是匪夷所思，挺恐怖的。

五、一共吃了几块蛋糕游戏制度

参和者围成壹个圈，站在裁判的左手边。裁判公布游戏开始，每个人都要在圈内吃下一块蛋糕，然而不能用手拿，只能用语言指挥。如果有人没有在规定的时刻内吃下蛋糕，或者试图用手拿走别人的蛋糕，就会被罚出圈外。最后剩下的壹个人将获取胜利。

六、切蛋糕游戏制度

1、每次切蛋糕可以选择蛋糕的任意一条直径，并沿这条直径切一刀（注意切完后不会立刻将蛋糕分成两部分）。

2、设你一共切了n刀，那么你将得到2n个扇形的蛋糕（特别地，切了0刀被认为是有壹个扇形，即整个圆形蛋糕），将这些蛋糕分配给Alice，Bob和Cindy，标准每个扇形蛋糕只能完整地分给壹个人。

3、三人分到的蛋糕面积比需要为a：b：c（不保证是最简比例，且如果a：b：c中某个数为0，表示那个人不吃蛋糕）。