一、大学团课主要由哪些形式

1、（1）团课的形式。团课是对团员进行连续性、体系性学说灌输的有效形式。团支部在安排团课时，要结合团支部的实际，经过调查、解析，制订出团课规划，力求使团课更具有针对性。

2、（2）阅读式进修。阅读式进修的主要目的是帮助团员了解团内外政治、经济形势，开阔团员的视野。团支部要把其作为配合团课进行学说灌输的重要形式，在进修内容上可以安排更加丰盛、广泛，从多方面增加进修的广度，以辅助团课的讲授。

3、（3）讨论式进修。讨论式进修有益调动团员的进修积极性，也是团员消化所学姿势、巩固进修成果的有效方式。团支部组织团员开展讨论式进修，一般应以主题讨论为主，主题既可以围绕学说难题确立，也可以针对团员所关心的一些现实难题和团的职业中遇到的难题确立。

4、（4）参观式进修。参观式进修是大家平常所讲的“走出去”的进修形式，是团员从现实生活中增加感性认识，加强对难题领会的有效途径。

5、（5）调查式进修。毛泽东同志说过，读书是进修，运用也是进修，而且是更重要的进修。团支部可以通过组织团员开展调查研究，把进修姿势和运用所学姿势解析化解实际难题有机结合起来。

6、团课是团组织对团员进行想法政治教学和团的基本姿势教学的主要形式，指的是通过上课来教学团员。是进步团员想法学说水平和政治素质的有效途径其中一个。

7、课题进修法是学生创造进修的一条良好途径。

8、进修生活化；进修多维化；进修活动主题化。

9、（1）准备阶段。即学生通过进修或生活环境，确立研究的课题，并创设一定情境。

10、（2）实验阶段。第一是搜集和解析材料。第二是制定研究规划。第三是调查研究或实验。学生根据获取的材料和设计的实验方法，和其他同伴或教师讨论，论证自己的见解。

11、（3）拓展资料阶段。学生课题进修的决定因素是了解研究的方式，形成科学的思考质量。研究经过中，学生间相互的探讨就显得尤为重要。

12、创造进修的方式应该还有很多，如反思进修法、发现进修法等，但以上五种应该是最基本的方式。只要大家不断进修、研究，就也许创新更多更有效的创造进修方式。

13、难题进修，就是学生能带着难题进修，并不断寻找信息，提出化解难题方法的进修。古今中外的教学家、心理学家对“难题”研究论述较多，但学生能真正运用“难题”进修的却不多见。缘故是多方面的，其决定因素是考试评价的影响。学生往往为了追求考试有好的成绩，觉得背诵记忆省时省力，于是提问就少了，久而久之，难以养成提问的习性。

14、（1）难题心理倾给性。是指学生在心理上有想提难题的欲望。难题进修，需要学生克服自卑心理，有提难题的觉悟和勇壮。

15、（2）难题构成目的性。指学生提出壹个难题，总是从要化解啥子样的事入手。

16、（3）难题要素放开性。构成壹个难题，要具有“三要素”，即难题的条件、难题的结论和条件到结论间的一定的思考距离难题。要素放开性，主要是指难题的条件或难题的结论放开。

17、（1）酝酿难题。学生在进修经过中，也许就某些内容产生疑问，经过一定时刻的准备，可提出难题。

18、（2）发现难题。从发现难题的经过看，它体现学生的主体地位；发现难题的经过不仅包含学生的姿势素养，也依据于学生的思考质量和进修习性；发现难题要有最近的进修空间距（认知“冲突”）；从天然现象中或者观察实验现象时发现难题。

19、（3）明确难题。学生明确“难题”，既一个进修的经过，也一个不断尝试、不断寻觅的经过。在这一经过中，学生自己界定难题的存在，自主地解析难题情景，自主地构建解题思路和策略，有觉悟地进行自我监控。

20、（4）化解难题。化解难题是寻找和接受信息、回忆姿势和方式、进行加工处理的经过，是一种较高层次的定给活动主题。在这一进修经过中，学生积极围绕难题进行思考，最终构建和完善解题方法直至化解难题。

二、大学团课有哪些小游戏

大学团课有哪些小游戏？明七暗七

1、参和游戏的兄弟根据天然数按照顺序那样进行数数，1、2、3、4、5……

2、遇上了以7为小编觉得的数字为“明七”，遇上了7的倍数为“暗七”。不管是遭遇“明七”或者“暗七”时，都不能发声，只能拍一下掌，接着下一位继续数下去

3、谁在数数的经过中出错的话，就会被惩罚或淘汰

1、惩罚或是淘汰根据人数以及活动主题安排灵活组合确定。

2、击掌也可以由拍桌子、摆造型等多种方法替代，灵活运用周边道具会提高游戏尝试。

三、大学生有哪些团课主题

1、入学教学；规范仪容仪表;各班入团动员,主推入团积极分子；同学怎样相处:学会赞美,学会关怀,学会大度；期中考试评价—我将如何搞好进修；奋斗的青春最秀丽；勇气是这个全球上最好的质量；奋斗青春；你的18不孤单；进修使人提高。

2、团课是团组织对团员进行想法政治教学和团的基本姿势教学的主要形式，指的是通过上课来教学团员。是进步团员想法学说水平和政治素质的有效途径其中一个。

3、课题进修法是学生创造进修的一条良好途径。

4、进修生活化；进修多维化；进修活动主题化。

5、（1）准备阶段。即学生通过进修或生活环境，确立研究的课题，并创设一定情境。

6、（2）实验阶段。第一是搜集和解析材料。第二是制定研究规划。第三是调查研究或实验。学生根据获取的材料和设计的实验方法，和其他同伴或教师讨论，论证自己的见解。

7、（3）拓展资料阶段。学生课题进修的决定因素是了解研究的方式，形成科学的思考质量。研究经过中，学生间相互的探讨就显得尤为重要。

8、拓展资料表达的形式可以是文字的，也可以是口头的，大多数进修者也也许没有形成结论、写出研究论文，重要的是学生的参和。点评课题进修的方法是多元评价，旨在充分调动学生的进修积极性。

9、创造进修的方式应该还有很多，如反思进修法、发现进修法等，但以上五种应该是最基本的方式。只要大家不断进修、研究，就也许创新更多更有效的创造进修方式。

四、我需要一篇大学生团课结业论文1500字左右

1、通过团校进修，我更加清楚地认识到，作为一名合格的共青团员，必须要每时每刻都进行自我反省、认清自我，不断进步自身素质，同时要努力增强大家作为当代大学生的社会职责感，保持自身卓越，树立成才觉悟，承担起为祖国未来的进步献出大家全部力量的重大使命。

2、晚秋将过，突来的寒风似乎想把萧条撒给华师大校园的每壹个角落，然而此时的同学们却格外的心情高涨。接连数期的团校进修已经接近尾声，在团校进修的期间，大家的收获极大。

3、经过几次上团课，我了解了许多有关团方面的姿势。

4、1919年5月4日爆发了辉煌的反帝反封建的“五�6�1四”运动，中国青年再度崛起，传播新想法、新意识。在1921年7月中国共产党正式成立前，各地共产主义者在建立党支部的早期组织——共产主义小组的经过中，先后建立了社会主义青年团。于1920年8月22日建立了上海社会主义青年团。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在操作中进修共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团的基本任务是以共产主义灵魂教学青年，帮助青年用马列主义、毛想法和现代科学文化姿势武装自己，引导青年在社会主义现代化建设的操作中，锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业的接班人…

5、团校教学给我提供了壹个从头审视自己的机会。自加入团组织以来，我都严格标准自己，在进修、生活和想法上抱着积极的态度，并积极给党组织靠拢。到了大二之后，课业相对紧张，生活变得更加单调，同时看到未来的就业形势极为严重后，我逐渐产生了消极懈怠的心情。同时我也在以后的道路该如何走的难题上一度陷入迷惘，似乎不管如何都很不确定都苦难重重，内心的无助让我莫名的烦躁，一味的逃避现实，也放松了对自己的标准。

6、而在经过团校的教学进修后，我不由得在迷惘的前行中驻足，回顾起自己的生活，感觉甚是惭愧，身边的人都如此积极的面对生活，对社会有如此深刻的见解，而我却是个弱者。我应该现在就理清头绪，定好目标并为之不懈努力，不管我将遇到的是多么大的困难险阻，只要我振作灵魂，以团员的标准严格标准自己，相信我一定会成功。很感谢团校教学给我敲响了警钟，让我适时的认清自我，从头定位。同时更加认真地接受教学，以更好的姿态给党组织靠拢。

7、团校教学也给我带来了认识上的提高以及想法上的进步。平时对党团的进修仅限于在进修之余从报纸新闻上得来的零星片断，很不完整。而此次经过这样壹个相对体系的进修，我对党团的政策导给以及时事动态都有了相对清晰的了解，也形成了下面内容一些新的认识：歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在进修中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在进修中不断完善。而中国共产党一个在成立之初就具有先进性的政党，一直以来领导着中国的革命走给成功。在成为执政党之后，如果还仅仅靠着在革命中得到的那些经验，显然是不够的，全球形势瞬息万变，中国共产党只有不断进修，保持先进性，才能依然如故地领导中国不断前进。而这个先进性并不一个静止的标准线，它所表示的是真正把握时代的脉搏，始终站在时代的最前列，团课教学就是要培养大家和时俱进的觉悟，觉悟的形成不一个短期经过，因此作好对作为共产党后备军的共青团员的觉悟教学职业显得尤其重要。大家要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，团员更应该不断进修，打好基础，准备着为共产党注入先进的血液！