一、幼儿园大班教案《闯关》

作为一名默默奉献的教学职业者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效进步教学效率。教案要如何写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案《闯关》，欢迎阅读和收藏。

幼儿园大班教案《闯关》1

【活动主题目标】

1、在探究管子不断变形的经过中，丰盛几何形体等相关数学经验。

2、愿意探讨不同发现和化解难题，尝试和同伴合作游戏、相互竞争的高兴。

3、引导幼儿积极和材料互动，尝试数学活动主题的趣味。

4、喜爱数学活动主题，乐意参和各种操作游戏，培养思考的逆反性。

5、进步幼儿逻辑思考能力。

【活动主题准备】

经验准备：幼儿有玩管子的经验；

教学准备：课件、红黄蓝绿四种颜色的管子若干（直管、十字管、弯管）教师用管子、图片文字“秘密提示卡”6张等；

【活动主题经过】

一、启发幼儿回忆玩管子积木的经验，激发参和兴趣。

1、幼儿探讨经验，在相互同享中激发玩管子的兴趣。

师：小兄弟，框里是啥子积木？平时你能用管子积木变出啥子好玩的？

2、交代分组情况。

师：大家要分组来玩“管子变形闯关”游戏。首先按管子颜色分四组。

二、动手动脑，在探究管子变形中不断丰盛几何形体等相关数学经验，促进合作能力的进步。

1、第一关：管子变长棒——在自主探究中丰盛相对、等量等相关数学经验，愿意探讨。

（1）（图一）在观察、相互探讨中了解闯关任务一：管子变长棒（师：你能看懂第一关任务吗？）

（2）幼儿操作。（重点：两根小棒一样长。数数每根小棒有多少管子？）

（3）探讨相对。师：你们的小棒都一样长吗？如何比？（发现秘密一：管子插时用力）提示卡

2、第二关：管子变方框——两人合作探究管子变方框的方式。

（1）（图二）师：第二关任务是啥子？你发现要完成方框还需要啥子？（十字管、两人合作；方框有几根小棒？多少十字管？）（发现秘密二：两人合作；发现秘密三：粗头找细头）提示卡

（2）幼儿两人合作。讨论：每组可以完成多少方框？（重点：两人合作情况、管子插接方式等）

（3）同享讨论。请幼儿探讨搭建困难或说明好办法。

3、第三关：管子变方架子——在和同伴合作探究中讨论探讨，不断丰盛立体几何形体的相关数学经验。

（1）（图三）：观察图片，了解几何形体的结构特征。

第三关：这一个啥子？（方架子）

师：可以如何搭？和大家讨论一下。（发现秘密四：六人分工合作）提示卡，幼儿探讨小组意见。

师：你有啥子发现？有啥子难题？（有几根小棒？多少十字管子？多少弯管？重点讨论：原来三个方框拆掉多少？六人如何合作才能更快完成？）

（2）第一次尝试。重点关注遇到啥子难题。

（3）探讨讨论失败的缘故。

师：闯关时出现啥子难题？谁有好办法？

视频和实物解析，帮助幼儿进一步感知几何形体结构特征。重点观察：方架子由两个方框、四根小棒组成。

（4）第二次尝试。根据讨论经验继续完成闯关任务三。

（5）幼儿探讨成功经验、探讨好办法。（发现秘密五：弯头路线）提示卡。

三、在猜测想象、对比观察中激发幼儿继续寻觅的梦想。

1、管子游戏畅想。师：猜猜第四关的任务是啥子？

2、管子闯关拓展。师：看看比比，第四关任务和第三关有啥子关系？回到教室大家再研究！

幼儿园大班教案《闯关》2

活动主题目标

1.进步幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的能力。

2.进步幼儿的独立，集体团结的灵魂。培养幼儿活泼开朗的性格。

3.进步幼儿想象力。

4.遵守社会行为制度，不做“禁止”的事。

5.遵守游戏制度，尝试和同伴合作游戏及控制性活动主题带来的高兴。

教学重点、难点

1怎样培养幼儿组织能力。

2怎样发挥幼儿绘图的能力。

活动主题准备

小彩旗彩色粉笔彩条图形：圆三角形正方形半圆

活动主题经过：

1.教师充满热诚地对孩子说：“今天终于放晴了，大家去户外活动主题玩怎么样？请小兄弟认识图形及彩带。

2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。

3.教师跟孩子们做些简单的活动主题前准备。

A.刚才大家认识了哪些图形？每组选壹个杰出有组织能力的孩子（小指挥）来回答，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。

B．请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。每组经过大家的商量。并标准适合孩子们跳跃、平衡的图形。

C.在自在活动主题中，孩子们，你们应该注意些啥子？安全！跳时不能太快，以免相撞。一定听从小指挥的安排。

D.每组的小指挥拿着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成壹个图形。每组在不同路线画。

4.教师观察，孩子们画好后，观察每组活动主题的情况。教师在让幼儿集中一起。孩子们，请告知老师，你们画的是啥子？

1.第一组：彩带。长长的独木桥。进步幼儿的协调能力。

2.第二组：圆形。梅花桩。进步幼儿的想象力，幼儿的.跳跃能力。

3.第三组：圆，三角形。转转转。进步幼儿想象力，幼儿的跳跃能力。

4.第四组：半圆，正方形。跳房子。进步幼儿的想象力，幼儿的跳跃能力。

5.让每组的孩子示范给大家看。【示范的效果很好，孩子很开心。】

规定1：脚必须来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。

2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。

3：跳到最后的幼儿为胜。

6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最后组成壹个闯关游戏。【幼儿带着老师一起游戏】。四组组成一组一起闯关。

7闯关的游戏，既培养了个别幼儿的组织能力，语言能力，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调能力。懂得赢和输，胜利和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。

幼儿园大班教案《闯关》3

【设计意图】

磁铁对幼儿来说并不是陌生的物品，但它仍有一些特性幼儿并未完全了解，因此学中还存在可挖掘利用的空间。本方法试图以活动主题“游戏闯关”贯穿始终，而且层层入，不断地让幼儿体会成功的高兴，激发新的寻觅欲望，使进修活动主题给纵深进步。在每个闯关的经过中，老师只提供一定的条件和环境，让幼儿充分寻找、发现、寻觅、寻求化解决难题的方式，引发幼儿主动思索，获取直接的经验和进修的方式，并鼓励幼儿和老师和同伴探讨同享，使每个幼儿的认知水平和生活经验得到进步。

【活动主题目标】

1、启发引导幼儿在闯关游戏中进一步感知磁铁的特征，寻觅和发现磁铁的影响并积极运用磁铁的特征化解简单的难题。

2、激发幼儿的寻觅欲望和对科学活动主题的兴趣。指导幼儿表达、探讨寻觅的经过和收获，感受成功的趣味和助人的高兴。

【活动主题准备】

1、磁铁人手一块；背面粘有小磁铁的小兔、小猴图片各十五张（幼儿人数的一半）。

2、回形针、细小磁铁若干。

3、用回形针别住布做的门，请生活老师扮演公主。

【活动主题经过】

一、出示闯关图

师：在这座城堡中有一位特别秀丽、可人的公主被巫婆锁住了，要想救出她，必须闯过4关才行，小兄弟愿意去营救她吗？

2、给每个小兄弟壹个营救公主的法宝――磁铁。（给幼儿壹个悬念：磁铁如何能救公主？激发幼儿对活动主题的兴趣。）

二、闯关

教师说明游戏的方法及制度和标准。

第一关：迷宫寻宝――准备路途中的费用。幼儿用自己手中的磁铁法宝在教室中四处寻找，看磁铁和哪些物品相吸。让幼儿充分操作，感知磁铁可以吸铁和磁铁互相吸引的特征，并鼓励幼儿把发现随时说出来。

第二关：兔猴通道。幼儿利用提供的兔子、小猴图片（背面有磁铁）和回形针，把兔子或猴子图片标记固定在自己胸前才可以进入第二关。幼儿再次感受磁铁吸铁的特征，同时体会磁铁的影响。教师让幼儿天然分成两组，由两个老师分别带领幼儿完成。

第三关：扫雷。标准幼儿用手中的大磁铁把地上的细小磁铁吸上来。引导幼儿利用自己手中的大磁铁，让幼儿再次感受磁铁和磁铁相吸的特征。活动主题采用分组的形式。

第四关：打开门，救出公主。公主在门里面（一块用回形针别着的布），可是门上有机关，不可以用手碰，如何让门打开？引导幼儿用磁铁把回形针吸掉，救出里面的公主（生活老师扮演）。

三、同享和探讨，

1、请小兄弟告知公主，大家营救她闯过哪几关，用了啥子办法。这个经过实际上是老师帮助小兄弟提高对磁铁的特征和影响的认识。

2、大家互相拥抱，欢庆胜利，感受帮助别人的趣味和成功的喜悦。

幼儿园大班教案《闯关》4

一、活动主题依据：

孩子相对喜爱户外活动主题，在本次活动主题中我将竞技游戏以及他们喜爱的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的让他们得到最大的高兴。

二、活动主题目标：

1、让幼儿在活动主题中体会游戏的高兴和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

三、活动主题重难点

（一）活动主题重点：能够让让幼儿在活动主题中体会到游戏的高兴和成功的喜悦

（二）活动主题难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所进步

四、活动主题准备：

（一）姿势经验准备：引导幼儿会在户外活动主题时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。

（二）物质材料准备：

五、活动主题经过：

（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动主题可前踢腿、后踢腿等，综合活动主题幼儿身体。

（二）基本部分：创设情境，示范方法，提出标准和游戏制度1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，然而务必经过许多考验才能到达，通过的小兄弟就可以得到一份礼物。

第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，标准幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，标准幼儿快速跑过，经过中不能碰倒可乐瓶等物品）第三关：大怪兽（标准幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投给"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（标准幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励）

（三）结束部分：幼儿进行游戏分成男孩组和女孩子组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，相对哪一组通关人数相对多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获取奖励

幼儿园大班教案《闯关》5

一．学情解析及活动主题效果预计

“轮滑”是我园的园本课程，也是孩子们特别关注着的一项运动。为满足幼儿需要，从幼儿兴趣出发，选用轮滑为主线。本节课旨在通过幼儿的积极参和，教师的适时引导、指导和激励，使幼儿具备团队觉悟和集体主义灵魂。

我园开展“轮滑”运动项目，通过这项运动可以进步幼儿的身体协调性、平衡能力等身体素质，同时幼儿又具有强烈的进修欲望和标准，而且共同参和的兴趣特别之高。在本活动主题之前，多数幼儿已能做快速滑行、熟练掌握“S”弯绕行等滑行技术。为本次活动主题的展开奠定了良好的基础。

二．教学组织和教法

本活动主题将采用“游戏闯关”的活动主题玩法，鉴于儿童的年龄及身体发育状况，轮滑项目在幼儿园开展时有着一定的难度，具有一定的危险性。因此本次活动主题基本程序为：复习轮滑技术要领──游戏热身──闯关游戏──轮滑诀窍──放松运动。同时在活动主题中将激励机制运用于活动主题的全经过，激发幼儿积极参和活动主题的兴趣和积极性。

三．活动主题重点和难点

1.重点：轮滑活动主题和闯关游戏相结合。

2.难点：在身体平衡的情况下完成闯关游戏。

四．活动主题设计

活动主题名称：轮滑小将来闯关

活动主题目标：

1．锻炼幼儿身体的平衡能力和手眼协调的能力。

2．培养幼儿的灵活性和合作觉悟。

活动主题准备：

1.课前的安全教学。如护具的佩戴、自我保护。

2.将插上小旗的奶粉桶做桩，每5-6个一组，相同间隔摆放好，中间留出些许距离。

3.物品准备：乒乓球、、吹风机、装满水的杯子（每组4个）、彩旗（下蹲障碍物）、塑料筐、凹形纸板等

活动主题经过：

（一）.活动主题之前老师带领幼儿做热身运动，充分活动主题幼儿的每个身体关节。

幼儿在老师带领下进行原地踏步、轮滑准备动作、下蹲、跳跃、自在滑行等热身运动。

（二）.教师将幼儿分成4组，并带领幼儿进行轮滑闯关游戏。

1.第一关：吹小球

幼儿从起点出发，穿轮滑鞋以小鸡走的姿态快速来到闯关区。

桌子上并排摆着4个装满水的杯子。幼儿将手中的小球放入第壹个杯子中，接着用嘴将小球从第壹个杯子依次吹入其他杯子里，在吹的经过中小球不能掉出来。

制度：小球必须从第壹个吹到最后壹个杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方从头开始。

要领：吹小球时嘴巴和小球尽量保持平衡。

2.第二关：翻山越岭

轮滑小将们拿好小球，用熟练的轮滑诀窍绕“S”形障碍进入第二关。

幼儿将小球倒扣在杯中，通过快速旋转杯子，使乒乓球岩杯子内壁进行旋转，离心力克服重力，旋转杯子从山的一侧移至另一侧为闯关成功。

制度

a.进入关卡时，必须依次以“S”形绕过障碍。

b.小球在翻越小山时，如果掉落，需从头翻越。

3.第三关：接二连三

轮滑小将们越战越勇，通过下蹲滑穿过障碍。，接着一次从框子里取出凹形纸板，迅速站成一排，把手中的纸板壹个个连接起来，形成壹个小球滑行通道。排头的幼儿将小球放入纸板中，让小球沿着有坡度的纸板一路下滑，完成小球下滑的幼儿接二连三地快速移动到排尾继续接球，直至小球落入框中为止。

目的：整个环节重在培养幼儿的团队觉悟和集体主义灵魂。

要领：幼儿在壹个个递接小球经过中，始终要保持轨道相互连接，不能断开。

4、第四关：伯努利浮球

幼儿一手持电吹风，利用空气的流速快慢所产生的高低气流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

要领：幼儿必须手眼协调，在保持身体平衡的情况下快速接住漂浮在空中的小球。

(三).闯关游戏结束后带领幼儿做放松运动。

（四）.延伸活动主题：带领幼儿寻觅小球的其他方法。如：吹球进门、筷子夹球、球拍运球等。

五．活动主题反思：

这个游戏对孩子们的平衡能力、协调能力带来极大挑战，孩子们在游戏活动主题中尝试滑行路线突然改变所带来的身体失控，感受着离心力给他们带去的刺激。身前身后小兄弟的不离不弃也渐渐让他们感受到只有集体才能带给他们的这样的欢乐。

本次活动主题，幼儿积极性很高，他们以饱满的热诚加入到轮滑闯关的游戏当中，轮滑和闯关相结合增加了活动主题的难度，但孩子们并没有退缩，反而越战越勇。他们脚蹬轮滑鞋，在游戏场地中穿梭，闯过了一关又一关，虽然在活动主题中有的孩子平衡度不是很好，但经过努力，最终都圆满完成任务。孩子们在汗水中得到了淬炼，在一次次的跌倒中他们的技能也得到了相应提高。孩子们的脸上显露出胜利的喜悦，绽放出灿烂的笑容。

二、学生体育游戏活动主题方法

学生体育游戏活动主题方法（通用6篇）

为了保障活动主题顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动主题方法，活动主题方法指的是为某一次活动主题所制定的书面规划，具体行动实施办法细则，流程等。大家该如何去写活动主题方法呢？下面内容是我精心整理的学生体育游戏活动主题方法（通用6篇），希望能够帮助到大家。

学生体育游戏活动主题方法1

一、指导想法

丰盛学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健壮职业三十年，快乐生活一辈子”的想法理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题目标

让家长走进学校和老师、学生共同参和活动主题、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教学效果。

三、活动主题内容

1、体育和健壮姿势问答

2、趣味体育比赛

四、参与人员

本班学生及家长

五、活动主题顺序

1、体育健壮姿势问答

2、趣味体育比赛

六、比赛办法

1、体育和健壮姿势问答：每班可派出5个家庭参与比赛，每个家庭必须回答壹个难题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只要答出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，也可以由学生回答，守则上不和啦啦队商量。

2、趣味体育比赛：

（1）春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第壹个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回和自己的家长击掌后，家长再跑给盆子处用筷子将球壹个壹个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下壹个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

（2）搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，（两人都必须站在同一块垫子上），只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方式移动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方式完成，直到最后壹个家庭完成。按完成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4分、2分）

（3）背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧给滑步的方式移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后壹个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、6分、4分、2分）

七、名次录取及发奖

（1）按各组参与姿势问答，五个题的得分和参与三个趣味体育比赛的得分相加的总分，评定出1—4名。

（2）家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。

学生体育游戏活动主题方法2

设计意图：

酸奶盒是日常生活中常见废旧物品，怎样在体育活动主题中，发挥其独特影响呢？本着环保的觉悟，废物利用的守则，我选择以“酸奶盒“为主题在大班开展体育活动主题。《纲要》中标准大家在开展体育活动主题时：既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”；“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进步”；“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健壮事件和难题，又有助于拓展幼儿健壮的经验和视野”。大班幼儿正处于想象力丰盛的时期，基本动作进步的更为灵活，他们敢于尝试，创新欲望强烈，借此，让幼儿对盒子的方法进行创意，在此基础上，和同伴合作寻觅盒子的多种方法，以激发他们的想象思考。在活动主题中，培养幼儿的合作和竞争觉悟。

活动主题目标：

1、进步幼儿的创新性思考，激发寻觅欲望，在玩中感受体育活动主题的趣味。

2、引导幼儿有秩序的活动主题，进步幼儿的综合能力。

3、充分发挥幼儿的主动性，由个体活动主题到集体活动主题，体现了同伴间的团结协作灵魂，培养幼儿初步的竞争觉悟。

重点：激发幼儿和同伴合作的基础上创新出盒子的多种方法难点：利用斜插方法组合成转盘活动主题准备：

酸奶盒若干、音乐、Dvd

活动主题经过：

一、热身运动

（1）孩子们，你们喜爱挑战吗？今天盒子王国要举行闯关比赛，你们想接受挑战吗？让大家动一动，跳一跳，准备出发吧！

（2）让大家到盒子王国吧！

二、幼儿单独玩盒游戏

（1）幼儿寻觅盒子方法

这是啥子？盒宝宝想和大家交兄弟，玩游戏，如何玩呢？请你想一想，行动吧！

（2）和同伴同享盒子方法

你是如何跟盒宝宝做游戏的，来跟大家同享一下吧！师依次提问，请幼儿示范，并给予肯定。

（幼儿把盒子抛接、夹跳、顶盒平衡、原地旋转、跳盒、当小船等）

三、自在结合寻觅玩盒游戏

(1)结合同伴寻觅玩盒游戏

盒宝宝想和你的好兄弟一起玩游戏，大家来试一下吧！

（2)和同伴同享盒子方法

你刚才是如何和好兄弟一起跟盒宝宝玩的？请你们来同享一下吧！

（幼儿示范单腿走迷宫、跨栏、毛毛虫等游戏）

四、盒子滚动的游戏

（1）分组活动主题：如何让盒宝宝滚动起来？

刚才大家让盒宝宝会跳，会跑、会转、你们真能干，现在有更多的盒宝宝也来玩游戏，他们说，如何让他们一起滚动起来呢？现在大家分成两组，大家共同来想办法，让盒宝宝滚动起来吧！（2）同享活动主题

两组的小兄弟都把盒宝宝组合在一起做成了壹个大转盘，盒宝宝能滚动起来吗？大家来尝试？（2）竞技活动主题

大家来比一比，哪组的盒宝宝滚动的更快！二、结束语

你们精妙的完成了挑战，你们都是最棒的，现在大家就可以到盒子王国做客了！

活动主题点评：

《会滚动的盒子》是一节大班体育游戏活动主题，本次活动主题层次分明，难易相间，循序渐进，在个体活动主题中充分发挥了孩子的创新力，激发了幼儿的寻觅欲望。让幼儿在自主寻觅中，发现了盒子的不同方法；在自在组合活动主题基础上，进步幼儿跨、跳、抛接、平衡、手脚协调能力。在制作“转盘“活动主题中，以团队协作为主，共同动手动脑，培养了团队的协作觉悟，在竞赛活动主题中培养了幼儿的竞争觉悟。幼儿在本次活动主题中起主导作

用，教师做为壹个支持者、引导者，合作者的身份融入到游戏中，娱教娱乐，其乐融融。通过本次活动主题，是幼儿在体能和心智方面，得到了不同程度的进步，圆满的'完成了教学目标，达到了预期的活动主题效果。

学生体育游戏活动主题方法3

活动主题目标：

1、锻炼幼儿快速推车和骑车的技能。

2、进步幼儿身体的平衡能力和协调能力。

3、培养幼儿坚韧的性格，以及克服困难和团结合作的灵魂。

活动主题准备：

手扶脚踏车4辆，小三轮车4辆，小推车4辆，平衡木4个。

活动主题经过：

（一）导入活动主题

师：小兄弟，你们在大家面前都看到了啥子呀？

幼：小车

师：对了，大家今天就是要和小车做游戏，刘老师要先看看谁是最有礼貌的小兄弟，谁能更好的和小动物打招呼，大家一起来做“动物模仿操吧”

（二）游戏一《赛车》

师：大家都是最棒的，现在刘老师把第壹个游戏奖励给你们吧，赛车游戏。

教师说明游戏制度。（小兄弟事先分为四组，在大家面前有手扶脚踏车，还有小推车。

现在听到刘老师的开始声音，就踩上脚踏车，到圆点的地方换成小推车，到终点后按原路返回，先完成的对为胜利）

师：现在大家请壹个小兄弟做个示范，大家看他们做的棒不棒！大家的小兄弟师范的特别棒，现在老师强调踩在脚踏车的中间，那只脚在上面那只脚用力踩就可以走的更快。

小兄弟游戏一次，大家是不是累了呀！

幼：不累

游戏二：师：那大家就来玩第二个游戏吧，叫做“运粮食”

师：老师告知你们这个游戏要比第壹个难，大家有没有信心呀！

教师说明游戏制度。（小兄弟先骑车到小推车的地方，并推车走过平衡木到终点，按原路返回。第二个小兄弟继续玩，先完成的对为胜利。）

师：大家找壹个小兄弟做个示范，大家来讨论一下如何才能更快的完成游戏？

幼：以更快的速度骑车，以更快的速度推车。

那大家就来进行游戏吧。

（三）放松活动主题

游戏结束来了，小兄弟累了吧，大家就来放松一下吧，刘老师请你们吃一碗拉面吧。玩“抻拉面”的游戏放松。

（四）结束

带领孩子回教室。

学生体育游戏活动主题方法4

活动主题目标：

1、培养幼儿的追逐、躲闪能力。

2、培养幼儿的应变能力。

活动主题准备：

平坦较大的活动主题场地

活动主题经过：

又称“老鼠老鼠一月一”。多个儿童手拉手给内围成一圈，壹个儿童站在圈外扮“猫”，壹个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来!老鼠老鼠二月二，早来!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游戏一次。

跳房

目标：

1、初步培养幼儿双腿跳、单腿跳的技能。

2、培养幼儿的协调能力和控制能力。

准备：各种样式的方格

经过：方法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时，把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。谁占的“房”多谁为胜者

“剪子包袱锤”

俗称“贼幺贼”、“将军宝”。玩时，食指和中指同时伸出代表“剪子”握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。制度是：剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限，大家一起喊：“将军……宝”或“贼幺……贼”，并同时伸手决出胜负。

跳拉拉秧

玩时，3人以上，先由两人相对而坐，脚板抵着脚板。其他人则跑步跳过，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面汤，三步吃韭菜，四步摞起来。”每唱一句要跳四次完成壹个经过，坐着的人就摞高一只脚，直到四只脚全摞起来高度仍能过去为胜，若跳者碰到坐者的脚，则轮换。

丢手绢

又称“丢手巾儿”。玩时，众人围圈给内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边和众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小兄弟的后边，大家不要告知他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演壹个节目。轮换再来。

木头人

“木头人”参与者两人念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。

儿歌：山山山，爬高山，山上有个木头人，不许说话不许动。

活动主题结束

小兄弟一起回教室。

学生体育游戏活动主题方法5

活动主题目标：

1．通过进修助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。

2．进步幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。

3．通过活动主题培养幼儿不怕困难的灵魂。

活动主题经过

一、开始部分

1．组织幼儿集队，队列训练。

2．准备活动主题：教师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。（表演2—3遍）

二、基本部分

1．教师扮青蛙母亲，以游戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼，如何办呀？（帮助农民伯伯捉害虫）师：你们真是乐意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，大家会遇到很多困难，先和母亲进修一些本领路上用。

2．教师示范讲解助跑屈膝跳的动作。

3．请能力强的幼儿示范动作。

4．幼儿分组练习助跑屈膝跳，教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。

5．游戏：《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。

方法：把全体幼儿分成人数相等的四组，戴迷恋饰扮“小青蛙”站在“家中”，教师扮“青蛙母亲”。

游戏开始，“母亲”说：“孩子们，你们的本领都练好了吗？一会儿大家就出发，路上大家会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥，你们一定用上学到的本领”。教师发出口令，每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物，到’稻田”里捉一只小“虫子”，再按原路过来，把’小虫子”放到筐里，拍第二只“小青蛙”的手。“青蛙母亲”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作。

三、结束部分

放音乐，全体“小青蛙”一起跳起高兴的舞蹈，做放松整理活动主题，教师小结游戏情况。

大班体育活动主题设计：小转椅

大班体育游戏活动主题：小兔运球

学生体育游戏活动主题方法6

游戏名称：

看谁先拿到红旗

游戏目标：

练习钻、跑、平衡的动作。

游戏准备：

拱形门两个(直径60厘米)，红旗两面，平衡木两条。

游戏经过：

一、游戏准备，教师：现在大家来准备准备，等等做游戏了哦。(扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戏方法，游戏制度：

1、游戏方法：

幼儿分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第壹个幼儿给前跑去。钻过"山洞"(拱门)，走过"独木桥"(平衡木)，绕过小红旗后直接跑回，站在队尾。当壹个幼儿钻过"山洞"后，第二个幼儿就直接给前跑去。各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过"独木桥"，把红旗拔起交给教师。以速度快的队为胜。

3、游戏制度：

1钻"山洞"时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再给前跑。

2走"独木桥"时如摔下来，要排到队尾从头过桥。

4、游戏注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在大家就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行高兴的游戏

三、幼儿体育游戏教案

幼儿体育游戏教案15篇

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课给课堂教学转化的关节点。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿体育游戏教案，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿体育游戏教案1

大班体育活动主题－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

活动主题目标：

1、练习多种跳的方式：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的配置，尝试多种跳的方式。

3、乐意参和跳的活动主题，并努力克服困难，一直跳到结束活动主题准备：

圈若干、椅子两把。

活动主题经过：

1、准备活动主题。幼儿园大班体育活动主题－调皮的小袋鼠（单双脚跳）

游戏袋鼠母亲：教师请幼儿手拉手围成壹个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在经过中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动主题：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及经过，让幼儿明白游戏的制度及方法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动主题。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

幼儿体育游戏教案2

设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿进步的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动主题和进步脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，进步对外界环境的适应力。我根据幼儿的天性和进步需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动主题。

活动主题目标：

1、进步幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、尝试赤足活动主题的趣味。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的觉悟。

活动主题准备：

1、活动主题场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑母亲。

4、音乐磁带，录音机。

活动主题经过：

准备活动主题

师：小丑娃娃们，今天母亲要带你们到壹个地方去做一件事务，你们愿意去吗？大家出发吧！

音乐声中，孩子们跟着母亲做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿体育游戏教案3

活动主题目标：

1、进修双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、尝试游戏中放松和紧张的不同心情。

4、通过活动主题锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、乐于参和体育游戏，尝试游戏的趣味。

活动主题准备：

幼儿人手壹个大圈。大灰狼头饰。

活动主题经过：

一、游戏活动主题——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成壹个大圆圈，说明游戏方法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞过来了！”，小兄弟就8过来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

二、游戏活动主题——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手壹个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手壹个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

说明游戏方法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，接着随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，（老师。）小兔子立即跳进身边最近的任何壹个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小兄弟扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动主题——拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极回答老师的难题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿尝试。我会多看看多学学，让以后的教学活动主题能够更好。

幼儿体育游戏教案4

适合年龄：

2—6岁幼儿

所需材料：

无

制作流程：

进修儿歌《拉大锯》拉锯，拉锯，拉倒槐树，槐树倒了，小鸟跑了。

游戏价格：

锻炼孩子的口语表达能力，启发孩子的想象，能随儿歌较为协调的做拉锯动作。

方法经过：

两人面对面，十根手指头交叉手拉手，边说儿歌边协调的做拉锯动作，当说到小鸟跑了时，幼儿可以借助想象，学小鸟跳来跳去，可以学小鸟飞动作等。

个人反思：

在教孩子游戏时，先进行启发式，引导幼儿进行想象创编动作。

幼儿体育游戏教案5

小兔拔萝卜

目标：

⒈进修双脚同时给前跳的动作。

⒉在活动主题中愉悦身心。

准备：

兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、

经过：

⒈教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的进修兴趣。

⒉幼儿和教师一起说儿歌：小白兔

⒊教师分戴头饰，给幼儿提出游戏制度。

⒋兔母亲带领宝宝到室外拔萝卜。

⒌幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。

⒍幼儿休息，教师进行小结。

⒎幼儿再进行游戏一次。

活动主题同享：爱吃萝卜，身体健壮，喜爱小白兔。

活动主题评价：在活动主题中，幼儿做得很好。

幼儿体育游戏教案6

班级：

中一班

人数：

37

日期：

20xx年12月31日活动主题目的

1、让幼儿用身体控制球，进步幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

活动主题准备

比幼儿的数量多一的球。

活动主题经过

1、准备运动

请小兄弟们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入

小兄弟们看老师这里带的圆圆的物品是啥子啊？（是球）对，老师今天给大家带来了大家最喜爱玩的球，小兄弟们平时都是如何玩球的呀？（拍球）好，但大家今天不但要拍球，还要学带球、投球，怎么样？

3、打球

（1）老师边讲解拍球诀窍边示范。

（2）小兄弟们围着大圈练习原地拍球。

（3）小兄弟沿着圈带球走。

（4）老师边讲解投球动作边示范。

（5）小兄弟练习投篮。

4、结束

（小兄弟们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小兄弟们给全部的老师说一声拜拜，接着请小兄弟们回去休息）

幼儿体育游戏教案7

设计意图：

《3-6岁儿童进修和进步指导》中指出，教师应“创设丰盛的环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身尝试获取经验的需要。”

斑羚是我国保护动物，身形矫健善于跳跃，而羚羊又是幼儿在日常生活中，特别关注着的动物其中一个。创设丰盛且有趣活动主题情境，让幼儿在情境中获取姿势和技能，是每位教师义不要辞的职责。

我以《3-6岁儿童进修和进步指导》为依据，结合园这篇文章小编将化和特色，联系大班幼儿的实际进步水平，确定了本次健壮领域的体育活动主题“斑羚飞渡”。

活动主题目标：

1、乐意参和跳远活动主题，尝试做小斑羚的愉悦感。

2、进修立定跳远的基本动作。

3、能根据制度，合作完成游戏“斑羚飞渡”。

重点难点：

重点：进修立定跳远的基本动作。

难点：合作完成游戏“斑羚飞渡”。

活动主题准备：

1、姿势经验准备：幼儿有一定的跳远、跨跳的经验，认识斑羚。

2、物质材料准备：绿色丝带若干、锥形桶四组、平衡木四个、轮胎两个；入场音乐《TrueLove》、热身音乐《Seve》、放松音乐《烟雨行舟.钢琴版》一份。

3、环境创设准备：提前选择方便投掷的场地，并清理好场地，防止出现安全难题。场地布置如下图所示：

活动主题经过：

1、创设情境“我是小斑羚”导入活动主题，激发幼儿活动主题兴趣，带领幼儿活动主题身体。

（1）播放音乐《TrueLove》入场，队列练习。

（2）播放音乐随音乐《Seve》做热身运动（锻炼上肢、腰、肩、腿等部位）。

（3）创设情境，激发幼儿活动主题兴趣。

导入语：小斑羚们，大家今天要去进行跳远训练了，你们准备好了吗？

2、初步进修立定跳远的基本动作。

（1）幼儿自在尝试跳远。

（2）引导幼儿思索：如何才能跳的远呢？

（3）请个别幼儿示范，其他幼儿观察其跳远方式。

（4）教师小结动作要领：十根手指头要预摆，两脚天然站立和肩同宽，十根手指头给前摆起，接着两手给后摆动，身体重点下移，两脚弯曲，接着用力往前蹬地，在落地的时候，收腹举腿，同时双臂用力给后，进入落地缓冲阶段。具体动作如下图所示：

（5）幼儿自主练习，教师巡回指导。

3、玩游戏“斑羚飞渡”，深入了解并掌握立定跳远诀窍。

（1）观察场地，引导幼儿共同商定方法和制度。

提问：如何才能安全度过这些障碍，到达彼岸呢？

（2）幼儿分组练习，初步游戏。

（3）讨论小结，探讨第一次“飞渡”经验。

（4）营救老斑羚，“斑羚飞渡”游戏再次开始，教师观察并鼓励幼儿大胆进行“飞渡”。

4、探讨引导幼儿爱护环境，保护动物，热爱大天然。

总地球是大家共同的家园，爱护环境，保护小动物是大家共同的职责和义务，让大家一起行动起来吧！

5、播放音乐《烟雨行舟.钢琴版》，做放松运动，有序回班。

活动主题

斑羚是我国的保护动物，擅长跳跃。而我班幼儿，在之前开展的环保活动主题中，深入的了解了这一种动物，并产生了深厚的情感。从幼儿的角度出发，结合我班幼儿的实际进步水平，我确定了本次的体育活动主题斑羚飞渡，试图让幼儿在情景化的寻觅中，掌握立定跳远的动作技能。本次活动主题开展还是较为成功的，但在活动主题开展中，还是存在部分难题的，我做了下面内容几点活动主题反思。

就活动主题目标而言，本次的三个目标，贴合幼儿的进步规律，以我班幼儿的实际进步水平而设定，活动主题开展后，幼儿也基本达到了本次所设立的三个目标。教师更应注重幼儿的活动主题经过，而不是注重现在所达到某项结局。我班幼儿也在活动主题经过中，有了自己的收获和成长。

就活动主题准备而言，立定跳远为了结合我班幼儿的实际进步水平，我为我班幼儿准备了三种距离：0.8m(简单)、1m(中等)、1.2m(较难)。配置上，思考幼儿个体差异性，我分层设立了不同难度水平的三种跳远距离，让每位幼儿都得到了相应的进步，同时又不会挫伤幼儿心理。

就活动主题经过而言，活动主题重难点上，我分别运用了多种教法，引导幼儿在情景中，通过直接感知、实际操作突破这一重难点。由于大班幼儿实际进步已到达了壹个相对高度，应该为幼儿创设出更具真正感的“斑羚飞渡”闯关关卡。

此次活动主题，我以《3-6岁儿童进修和进步指导》为依据，结合园这篇文章小编将化和特色，联系大班幼儿的实际进步水平而制定，活动主题开展上虽有不足，但孩子们的点滴提高和收获，都是老师继续思索努力的动力！

幼儿体育游戏教案8

活动主题目标：

1、寻觅并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作给前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，尝试体育游戏的趣味。

活动主题准备：

场地上有壹个大圆圈音乐磁带：律动《找兄弟》

活动主题经过：

一、热身运动

模仿操《小手和小脚》

教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

二、基本部分

1、引导幼儿寻觅高人走和矮人走的动作。

师：宝宝，想一想，高人是啥子样子的？

大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

矮人是啥子样子的？

大家一起来学一学矮人的动作。

（下蹲动作）高人是如何走路的？

大家一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚给前走）矮人是如何走路的？大家一起来学一学，走一走。（下蹲着给前走）

2、教师说明游戏方法

宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚十根手指头上举和蹲下给前走的动作。

3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

三、音乐活动主题

幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找兄弟》。

幼儿体育游戏教案9

游戏目标：

1、锻炼幼儿的身体协调能力；

2、锻炼幼儿双脚跨的动作。

3、培养幼儿健壮活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

游戏经过：

老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们比赛看哪组小兄弟先跨过栏杆到达终点。

指导标准：

1、指导幼儿跨的时候身体注意协调；

2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；

3、指导幼儿在跨的时候注意安全。

教学反思

助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等多少连续的小动作。因此助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动主题中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。

但在本次教学活动主题让我看到了自己身上的很多不足，制度讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些全部的难题我都会在以后的教学中认真改正。

幼儿体育游戏教案10

活动主题名称：翻山越岭

适用年龄：3——4岁

活动主题目标：

1．通过游戏让幼儿建立团队觉悟。

2．进修双脚连续跳和爬的诀窍。

3．锻炼幼儿的平衡能力。

活动主题准备：

梅花桩小杠铃垫子障碍物（水桶）沙包平衡木

方法：

将幼儿分为两组，游戏开始，每组的第壹个人双脚连续跳过4个杠铃，从S形的梅花桩走过去，爬下穿过障碍物，拿到沙包，走过平衡木，将沙包放到盒子里，和下壹个队友击掌，游戏结束，哪一组沙包数量多那组获胜。

活动主题制度：

1．从杠铃上跳过去时，必须是双脚连续跳，中间不许停下来。

2．从垫子上往过爬时，不许将障碍物碰倒，碰倒重头开始。

3．将沙包放到盒子里后要和下壹个队友击掌，击完掌下壹个人才能继续游戏。

幼儿体育游戏教案11

活动主题目标

1.激发幼儿参和体育活动主题的兴趣，培养幼儿遵守制度的习性。

2.进步幼儿化解难题的能力，进步平衡力和动作的灵活性。

3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。

活动主题准备

1.音乐：《在秀丽的蓝色的多瑙河畔》

2.每人2块塑胶垫。

活动主题进程

一、导入

以郊游形式引入课题，激发活动主题兴趣。

做准备活动主题，活动主题幼儿身体各个部位。

二、展开

1.引发幼儿寻觅过小河的方式。

（1）幼儿讨论过小河的方式。

根据生活经验讨论讲述。

（2）提出条件，尝试寻觅在现有条件下过河的方式。

只有两块砖的时候，你如何过河才不会把鞋踩湿呢？

幼儿尝试，教师观察。

（3）请个别幼儿示范过河方式，相对多种方式的优缺点。

2.练习过小河的方式，掌握双脚在有间隔的'物体上交替前进的方式。

（1）幼儿自在练习。

如何才会有快又稳？（侧身移砖）

（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：

侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

（3）集体比赛的形式练习交替移动。

3.游戏过小河

说明游戏名称

讲解游戏方法和制度

幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。

三、结束

1.席地而坐做放松活动主题，拍肩、捶腿。

2.教师讲评活动主题。

幼儿体育游戏教案12

活动主题目标：

1、愿意参和体育游戏尝试游戏的趣味

2、能根据指令做相应的动作。

活动主题准备：

已认识西瓜，了解西瓜的外形

活动主题经过：

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师：小兄弟们！西瓜长的啥子样子？

想壹个啥子好办法，让大家一起变成壹个大西瓜？

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成壹个大西瓜。（幼儿手拉手，围成壹个大圆圈）。

变成壹个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成壹个小圆圈）。

3、游戏：切西瓜幼儿围成壹个圈，师幼共同有节拍的念儿歌："切、切、切西瓜，大家的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节拍的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪里两位小兄弟中间，这两位小兄弟就把手放开，拉着其余小兄弟的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的情形，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。

4、活动主题结束，教师拓展资料

幼儿体育游戏教案13

兔宝宝采蘑菇

教学目标：

1、练习双脚给前跳跃，进步协调能力。

2、培养孩子参与体育活动主题的兴趣，尝试和同伴一起游戏的高兴。

教学准备：

小白兔头饰每人壹个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各壹个。

教学重点：

能双脚给前跳

教学经过：

1、情景导入

老师（兔母亲）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是如何走的呀？（引导孩子说出小白兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，大家种的蘑菇长大了，大家一起去采蘑菇吧。

2、游戏：兔宝宝采蘑菇

大家有两只篮子是啥子颜色的呀，采蘑菇喽！大家一定要跳着去采蘑菇，每次只能采壹个，采过来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。

2)提醒每次只能拿壹个蘑菇。

3)鼓励幼儿多采几次。

3、吃蘑菇（调节幼儿活动主题量）大家肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后结束，大家的本领真大采了这么多蘑菇，大家一起抬回家吧。

幼儿体育游戏教案14

适合班级：

大班

活动主题名称：

体育游戏——猫捉老鼠

活动主题目标：

1、喜爱玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。

2、能修改游戏制度，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。

活动主题重点：

在游戏中能按自己的兴趣和想法修改制度。

活动主题难点：

能运用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。

活动主题准备：

1、经验准备：有过改编游戏的经验

2、材料准备：

拱形门、纸箱、大致不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：配置两个老鼠的家，不同的路线

活动主题经过：

1、准备活动主题

（1）听着音乐和老师一起做准备活动主题：

（2）猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。

（3）加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的路线跑。猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑；猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小兄弟

2、游戏活动主题

（1）玩游戏：猫捉老鼠（黑猫警长的音乐）

提好标准：咱们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的制度是啥子？

猫要想办法去捉老鼠，然而只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。

（2）谁还想当老鼠？小兄弟都喜爱当老鼠，那咱们想一想能不能换一种方法，让小兄弟都能加入到游戏当中呢？

小兄弟都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢？

启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。

（3）幼儿尝试寻找材料做粮仓。

（4）玩修改后的游戏：提示幼儿游戏制度

（5）发现难题，并讨论化解的方式。

（6）化解难题后再玩一遍游戏。

3、放松活动主题

分成两组数一数一共有几许粮食。

4、结束回班

幼儿体育游戏教案15

机灵鼠小弟

活动主题目标：

1、进修弯腰半蹲走；

2、锻炼运动的持久性；

3、培养初步的制度觉悟。

活动主题准备：

幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。

活动主题经过：

（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟

（二）练习弯腰半蹲走

1.教师引导幼儿观察隧道，自在发挥过隧道的不同方法师：今天鼠母亲要带孩子们去外面运粮食，看，这是大家要经过的一条隧道，孩子们想想，你有啥子好办法可以经过这条隧道，大家都来尝试看。

2.集体示范1.请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方式。

2.教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是大家小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，大家要想出壹个能很快通过隧道的方式。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。

4.集体讲述：

你在练习中发现了啥子难题？如何蹲才能更快的通过隧道？

5.教师拓展资料幼儿探讨的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，标准慢速通过高隧道。

7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。

8.再次提出标准，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，母亲寻找到了一些粮食，可母亲老了，有点搬不动，请你们帮母亲去运粮食，好吗？

2.游戏标准：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道过来。

3.幼儿鱼贯式游戏一次。

（四）游戏结束

1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。

2.带着粮食高兴地出活动主题室。