一、小班美术披萨教案

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。教案应该如何写呢？下面内容是我为大家整理的小班美术披萨教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、进修运用涂色和撕纸贴画相结合的方式表现披萨。尝试撕纸活动主题的趣味

2、结合自己的生活经验，充分发挥想象，制作出各种口味的披萨。

看看，这是啥子好吃的呀？你吃过披萨吗？吃过的小兄弟举举手。你吃过的披萨是啥子口味的？这种是啥子？上面有啥子？（肉片）是啥子菜？

今天我来到了壹个披萨店，看到了有个好吃的披萨，刚才大家说了披萨上面有啥子？那么大家了解好吃的披萨是如何做的呢？

有个圆圆的大面团，大面团我已经做上面要放啥子呢？（奶油）奶油放的多，一丝一丝的就好吃，师示范：抹抹抹，抹奶油……。奶油放得多一点，味道就更好吃，对吧，奶油放披萨上放啥子啦（肉片、辣椒）我这里有一块大肉片，这么大，小宝宝吃不下如何办？切小点，把它撕一撕，如何撕呢？看清楚了：两只小小鸟，一起来捉虫，你咬一口，往下飞，我咬一口，往下飞……啊呜啊呜吃掉了。）

撕撕撕，撕撕撕，把大肉片撕成小肉片，撕好了如何办？对了粘上去，涂点胶水，粘粘粘，肉片味道好。再放些辣椒吧，（方式同上）

师：先放肉片，先放辣椒都可以。

全体幼儿一起说：撕撕撕，肉片味道好，撕撕撕，辣椒味道好（柠檬、西瓜、草莓等）

放烤箱里烤：“烤烤烤，烤披萨”香味道出来了吗？我的披萨烤然而披萨店只要壹个披萨够不够？

下面我做了好多面团，你们做小厨师一起帮来做披萨怎么样？

四、请幼儿把做好的披萨给老师尝尝，并说说是啥子味道的？

《指导》中指出的让幼儿尝试用多种材料和工具，运用撕贴、揉搓等方式自在地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，尝试趣味；同时幼儿又喜爱吃匹萨，于是就设计了这个《美味的匹萨》的活动主题。旨在通过为幼儿做匹萨的情境，尝试运用揉搓和撕贴的方式制作匹萨，从中尝试做匹萨的高兴。

1．喜爱参和手工活动主题，尝试创作披萨的趣味。

2．了解披萨的外观特征，尝试用多种材料组合装饰披萨。

3．能用搓圆、搓条的泥塑技能表现披萨上水果蔬菜的形态。

重点：用搓、压、揉等动作制作出食物。难点：用绕圈的方法挤压出沙拉酱。

1.姿势经验准备：有吃过披萨的经验

2.物质经验准备：披萨图片、制作披萨视频、卡纸画的披萨人手一份、超轻粘土、皱纹纸、吸管、颜料、金粉

小兔子厨师说它在森林公园开了一家披萨店，那里的披萨可好吃了，你们想不想去看看呀？

二、讨论观察，了解披萨 1.欣赏披萨图片

提问：你喜爱吃披萨吗？你吃过的披萨是啥子形状，啥子味道的？提问：披萨上面都有啥子食物，它们是啥子形状的，啥子颜色的？

小结：披萨饼上可以放圆圆的西红柿、苹果、西兰花、蘑菇；还可以放长长的辣椒、菠萝肉等。

2.今天小兔想请大家来当小厨师，自己来做壹个好吃的披萨饼。三、进修制做披萨饼的方式

做披萨前，小兔想请小兄弟们一起来学本领，大家一起来看看。提问：视频里的披萨是如何制作的呢？

小结：首先把披萨饼放在平底锅里，接着

小小彩泥拿在手，团成一团圆溜溜，轻轻压在饼面上，圆圆的蔬果真好吃。

小小彩泥拿在手，搓成一条长长的，轻轻压在饼面上，长条的蔬果真好吃。

3.提问：大家的披萨做好了吗？还差些啥子？

食物全部放上饼，绕圈挤上芝士酱，撒上美味调味料，美味披萨做好啦

提问：视频里的芝士酱是如何挤的呢？是一圈一圈有规律挤的，还是胡乱随意挤的？小兔子有壹个小诀窍要告知小兄弟们，大家要轻轻的捏着瓶子挤，如果用力的挤就很容易把调料挤多了，那样大家的披萨就不好吃了。

指导重点：1.请小兄弟选择多种不同的食物在饼面升分散进行制作。

2.请小兄弟用绕圈的方式挤上芝士酱，不要集中在一坨。

1.小厨师们，你们都完成了美味的披萨，大家来说明一下自己的作品吧。

2.请小兄弟用小贴纸评选出自己喜爱的披萨作品。

整个活动主题中融入了多种技能（揉、搓、撕、贴），对于小班初期的幼儿来说存在着一定的挑战。因此我选用的是皱纹纸，幼儿能轻易的揉搓成团，最后给披萨添加酱料需要幼儿用绕圈的方法用力挤压出来，这也是本次活动主题的难点所在。

活动主题最后将幼儿的作品呈现在桌上满足了幼儿强烈的表现欲望的同时也让幼儿尝试到

了完成作品的成就感，由此得到了情感上的愉快尝试。

1、喜爱模拟小厨师做食品，学着运用不同的工具材料。

2、熟悉常用的.颜色，尝试调换运用。

3、在操作中养成整洁的好习性。

1、圆形白卡纸人手一张；黄色油画棒；黑色水彩笔；红色和绿色条形彩纸；液体胶；抹布。

1、师：小兄弟你们了解这是啥子吗？【出示比萨饼图片】

2、师：对了，这个饼跟大家平时吃的饼可不一样，它有个好听的名字叫比萨饼，你们看一看它上面都有些啥子？分别是啥子颜色？【幼儿观察比萨饼图片】

小结：一看这个饼就了解很好吃，老师馋的直流口水了！你们想不想吃？今天大家就要来当壹个小厨师，自己做壹个比萨饼！

1、师：先看看老师是如何做的！大家先要用面粉做壹个圆形的饼【出示白卡纸】，接着在饼上抹上油【出示黄色蜡笔，上下左右刷几下】。

2、师：接下来大家要把香肠和青椒放上去了，先把红色卡纸撕成小方块，接着在背面涂上胶水，同样再撕绿色卡纸。【撕碎红色卡纸和绿色卡纸，粘贴在饼上，请1-2名幼儿尝试】

3、师：大家的饼做好了吗？还要放到烤箱里面去烤一烤。【教师示范怎样烘烤】哇！大家的饼烤如何不是很香呢？【引起幼儿兴趣】原来少了点芝麻啊！

4、师：大家撒一点芝麻在上面就很香很香的了！【教师示范用黑色水彩笔点画】

小结：老师的饼做你们闻一闻呢？香不香？

黄色油画棒——抹黄油彩纸和固体胶——制作香肠和青椒放进纸盒——进烤箱黑色水彩笔——撒芝麻

师：让大家一起来看看谁做的比萨饼最香？【教师进行作品评析】

今天大家的小兄弟当了一回小厨师，自己亲手制作了壹个比萨饼，大家可以拿回家跟爸爸母亲一起同享，爸爸母亲会很开心的，老师也很开心，谢谢小兄弟！

1、能根据颜色想象食物名称，建立色彩和食物的联系。

2、尝试用撕、刷、撒、掰等动作制作披萨，并想象表达“××的，是××”。

3、尝试自己动手创作披萨的趣味。

材料准备：KT板、各色彩纸、自制煎锅和披萨面皮、厨师帽、胶水、水粉笔、PPT；

1、现在你们变成了谁？厨师有啥子本领？

2、我要考考小厨师，看看你们能不能根据颜色猜出食物的名称，尝试看吧。（引导幼儿用“××的，是××”的话来表达。）

1、今天大家就要来做美味的披萨了，老师给你们准备了一些材料，看看有哪些？这些可以做披萨里的啥子呢？

2、做披萨还需要平底锅和面皮。为了让披萨更美味，大家要在面皮上刷上一层油，看看我是如何刷的呢？

3、老师最喜爱吃蘑菇了，何者材料适合呢？可是这个蘑菇太大了，我想要小小的如何办？

4、看看别的小厨师是如何做披萨的呢？还有啥子其他方式呢？（看视频）

1、小厨师，一会你们也可以把自己喜爱吃的物品往里加。各种食物都要加一点，这样披萨就更美味了。

2、你们的披萨做好了吗？你的披萨里有啥子呀？可是好像还不够美味呢，还需要放点啥子呢？

1、小厨师们，你们都完成了美味的披萨，大家来说明一下自己的作品吧。（鼓励幼儿用“××的，是××”这样的话来表达）

2、你们都完成了披萨，真最牛！披萨的香味都传到外面了，抓紧把你们的披萨也送给其他小兄弟尝一尝吧！

二、幼儿树叶披萨游戏方法

准备材料：收集各种树叶、剪刀、彩笔或颜料（可选）、纸张等。

1、引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的想象力。

2、让幼儿选择自己喜爱的树叶，用彩笔或颜料为树叶上色，增强他们的审美能力。

3、在纸张上绘制披萨的轮廓，圆形或方形。

4、引导幼儿将树叶按照自己的创意摆放在纸张上，拼贴成披萨的造型。

5、鼓励幼儿发挥想象力，为树叶披萨添加配料，花朵、小石头等。

6、欣赏自己的作品，和其他幼儿同享自己的创意。结束时，可以将幼儿的树叶披萨作品展示在幼儿园的展示区，让其他小兄弟欣赏。

幼儿的释义和幼儿参与游戏的好处

幼儿是指年龄在3-6岁之间的儿童，这个阶段的孩子正处于生理、心理和认知进步的决定因素时期。幼儿期是人格形成的重要阶段，孩子们在这个时期通过寻觅、进修和生活尝试，逐步建立自我认知、社交技能和基本的生活自理能力。

幼儿教学的主要目标是激发孩子的兴趣、培养良好的习性、进步多元智能和培养健壮的心理素质。

游戏能帮助幼儿锻炼思考、进步注意力、培养观察力和记忆力，增强他们对周围事物的认知。

游戏让幼儿和同伴互动，学会合作、沟通和同享，培养良好的人际关系。

幼儿可以自主选择人物、制定制度，锻炼自主决策和化解难题的能力。

游戏中的跑、跳、爬等动作有助于幼儿锻炼身体素质，进步体能。

游戏让幼儿尝试到高兴、成就感等积极心情，有助于情感健壮进步。

游戏能培养幼儿的毅力、耐心、勇气、自负等良好性格特征。

游戏中的想象力和创新力让幼儿寻觅未知全球，培养创造觉悟。

游戏能激发幼儿对姿势的兴趣，为将来的进修打下基础。

三、《小熊的披萨》教案

一、活动主题背景做饭菜、给娃娃喂食等和食品有关的内容是小班幼儿特别关注着的活动主题。联系娃娃家游戏，让幼儿有机会模仿成人自己制作食品菜肴，不但可以满足幼儿自身的需要，也丰盛了游戏的内容。

比萨饼是目前幼儿经常接触的一种食品，利用模拟小厨师做披萨饼，可以为幼儿创新接触多种材料的机会，并能引起对色彩的关注。

二、活动主题目标1、喜爱模拟小厨师做食品，学着运用不同的工具材料。

2、熟悉常用的颜色，尝试调换运用。

活动主题重点活动主题难点三、活动主题准备1、圆形白卡纸人手一张；黄色油画棒；黑色水彩笔；红色和绿色条形彩纸；液体胶；抹布。

2、比萨饼图片一张四、活动主题经过一、看看说说比萨饼。

（1）师：小兄弟你们了解这是啥子吗？【出示比萨饼图片】

（2）师：对了，这个饼跟大家平时吃的饼可不一样，它有个好听的名字叫比萨饼，你们看一看它上面都有些啥子？分别是啥子颜色？【幼儿观察比萨饼图片】

小结：一看这个饼就了解很好吃，老师馋的直流口水了！你们想不想吃？今天大家就要来当壹个小厨师，自己做壹个比萨饼！

（1）师：先看看老师是如何做的！大家先要用面粉做壹个圆形的饼【出示白卡纸】，接着在饼上抹上油【出示黄色蜡笔，上下左右刷几下】。

（2）师：接下来大家要把香肠和青椒放上去了，先把红色卡纸撕成小方块，接着在背面涂上胶水，同样再撕绿色卡纸。【撕碎红色卡纸和绿色卡纸，粘贴在饼上，请1-2名幼儿尝试】

（3）师：大家的饼做好了吗？还要放到烤箱里面去烤一烤。【教师示范怎样烘烤】哇！大家的饼烤如何不是很香呢？【引起幼儿兴趣】原来少了点芝麻啊！

（4）师：大家撒一点芝麻在上面就很香很香的了！【教师示范用黑色水彩笔点画】

小结：老师的饼做你们闻一闻呢？香不香？

黄色油画棒——抹黄油彩纸和固体胶——制作香肠和青椒放进纸盒——进烤箱黑色水彩笔——撒芝麻四、欣赏作品。

师：让大家一起来看看谁做的比萨饼最香？【教师进行作品评析】

五、结束活动主题今天大家的小兄弟当了一回小厨师，自己亲手制作了壹个比萨饼，大家可以拿回家跟爸爸母亲一起同享，爸爸母亲会很开心的，老师也很开心，谢谢小兄弟！