一、适合幼儿园的民间游戏有哪些

1、粘泡泡糖。

全部的孩子围成壹个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘何处？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报。

老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3、搭三角形。

孩子分成若干组，每组6个小兄弟，搭成三角形的样子，听老师的口令给左，“三角形”一起给左走三步，老师说给右（给前，给后），三角形一起给右（给前，给后）走三步。

4、萝卜蹲。

孩子围成壹个圆圈，壹个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另壹个小兄弟的名字）蹲。”（xx代表小兄弟的名字），被点到名字的小兄弟开始游戏，依次类推。

5、斗鸡。

孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，没有摔倒者为胜利。

二、幼儿园进步注意力和记忆力的智力游戏有哪些

1、进步注意稳定性的游戏在游戏中标准幼儿将注意较长时刻地维持在同一事物上，从而进步他们注意的稳定性。设计思路：“看”设计思路：“听”设计思路：“想”注意力游戏。

2、扩大注意范围，进步注意的分配和转移能力的游戏，扩大注意的范围的游戏，“谁能看得清”训练幼儿注意力的分配的游戏，“按指示办事”训练幼儿注意的及时转移的游戏，“你变我也变，看谁反应快”。

3、注意力游戏的指导应首先培养幼儿的兴趣。通过游戏进步幼儿的注意力，决定因素就在于游戏的趣味性。要引导幼儿明确活动主题目的，进步有意注意力。游戏任务越明确，幼儿对任务的领会也就越深刻；幼儿完成游戏任务的梦想越迫切，注意也就越能集中和持久。进步注意力的游戏应在幼儿平静的情况下进行，过度的兴奋和烦躁都不利于集中注意力，而使游戏达差点预期的效果。

记忆力游戏 1、识记—再认游戏再认的主要特征是需回忆的客观事物就在眼前再认游戏标准幼儿再认的一般是即时记忆的各种事物，包括实物、实物图形、简单几何图形及无意义图符的再认。识记材料中实物和实物图形相对容易，适合幼儿记忆，而几何图形和无意义图符相对难以记忆，在游戏要少用。再认的材料越多，材料越相似，时刻间隔越长，再认的难度就越大，出现的错误就越多。记忆力游戏。

2、识记—再现游戏再现的主要特征是需要回忆的客观事物不在眼前，大脑有壹个寻找和提取记忆信息的经过。再现游戏有三种游戏形式：根据长时记忆完成的各种姿势性问答游戏凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词语等的游戏联结记忆游戏记忆力游戏。

3、识记—再现游戏联结记忆游戏有配对联想和符号替代等形式，强调材料的相对和联系，对幼儿的即时记忆能力有很大的影响。配对联想是给出一组实物、图形或词语的配对，在一定时刻内识记，接着对另一些单个材料进行连线、填图（词语）等形式的配对。符号替代游戏则是用壹个字母符号和壹个图形或词语相连形成联结关系。配对联想游戏先记下这些配对记忆力游戏配对联想游戏再完成下面内容配对记忆力游戏记忆力游戏。

3、记忆力游戏的指导要使幼儿明确记忆的任务，明确记忆的目的引导幼儿学会正确记忆。正确的记忆包括三个要点：第一是在识记经过中尽量集中注意力，第二是要认真观察识记材料的特征，第三是要找出有效的记忆方式帮助记忆，设计记忆力游戏时，要遵循以形象思考为主的守则，充分发掘记忆材料的趣味性，培养幼儿对材料的兴趣，以进步记忆的效果。

三、适合幼儿园玩的游戏有哪些

适合幼儿园玩的游戏有哪些

适合幼儿园玩的游戏有哪些1

1、粘泡泡糖。全部的孩子围成壹个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘何处？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3、搭三角形。孩子分成若干组，每组6个小兄弟，搭成三角形的样子，听老师的口令给左，“三角形”一起给左走三步，老师说给右（给前，给后），三角形一起给右（给前，给后）走三步。

4、老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成壹个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，全部的孩子一起说：“老鼠老鼠坏物品，半夜出来偷吃米，大家搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5、人枪虎。孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出壹个队长，接着队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，十根手指头在胸前做STG状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏从头开始，结束时以人多的队为胜。

6、萝卜蹲。孩子围成壹个圆圈，壹个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另壹个小兄弟的名字）蹲。”（xx代表小兄弟的名字），被点到名字的小兄弟开始游戏，依次类推。

7、斗鸡。孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，没有摔倒者为胜利。

8、运彩蛋。2个小兄弟为一组，将手绢拉平，放壹个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运壹个，规定时刻内多者为胜。

9、双棍担球。两个小兄弟一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。，

10、围圈踢球。5-10人为一组，小兄弟拉手围成壹个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。

11、高兴跳跳球。将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小兄弟骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上壹个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小兄弟进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。

12、踢纸球。两个小兄弟一组，在场地的两端分别画上壹个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。

13、蒙眼过障碍。2个小兄弟一组，其中壹个小兄弟蒙上眼睛，另一名小兄弟带其前行，这名小兄弟要用语言引导孩子绕过规定的`障碍物，快者为胜。

14、蚂蚁运食。5个小兄弟为一组，纵队站好蹲下，后面的小兄弟抱住前面小兄弟的腰，排头拿壹个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。

15、背对背运球。2个小兄弟为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。

16、运沙包。将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。

17、红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们发车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点从头开始。

18、编花篮。10个小兄弟为一组，将腿盘在一起，接着边说儿歌边按一定的路线转圈，若有小兄弟的腿掉下，则游戏从头开始。

19、我有壹个大皮球。小兄弟拉手围成壹个圆圈，选择出壹个小兄弟做追皮球的人，听老师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小兄弟就开始追小兄弟。

20、狡猾的狐狸。小兄弟拉手围成壹个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍壹个小兄弟当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里里？狡猾的狐狸在哪里里？”被拍到的小兄弟说：“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追小兄弟。

21、剪子包袱锤。两个小兄弟为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者给前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。

22、口令游戏。老师去捉人，若壹个小兄弟快被捉住时，说定住，即安全，等其他小兄弟拍一下后复活可继续参与游戏。

23、解扣游戏。4个小兄弟为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，壹个小兄弟作为起点开始给外翻，其他小兄弟依次进行，等都翻完后，再翻回去

24、贴鼻子、方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小兄弟用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

制度：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥

25、小脚踩大脚、方法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿给前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

适合幼儿园玩的游戏有哪些2

幼儿园亲子游戏室内

画五官区

游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

游戏方法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖壹个小印章。

变魔术

游戏目标：通过游戏造就孩子的视察比拟能力和语言表达能力，以及边听边用动作表现数目，在游戏中享受胜利的快活。

游戏准备：牛奶一瓶，手电筒壹个，筷子一根，净水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

游戏方法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水,吃啥子胆固醇会高-德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照耀白色墙壁，和孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的)

2、将壹个动物玩具放在墙和杯中间，请孩子说说有啥发明，让孩子拿着玩具在墙和杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。(玩具的影象是玄色的。)

3、一只有水的杯参与少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照耀，持续视察有何变化?(光线是红色的。)

4、请孩子用玩具持续表演，接着描写看到的情景。

5、亲子在墙和光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽?

6、亲子分离轮流竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

欢喜投沙包

游戏目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

游戏准备：篮子5只，沙包50个。

游戏制度：此游戏为爸爸(母亲)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，母亲站在终点，十根手指头握住篮子。哨音吹响，幼儿手持壹个沙包跑给爸爸(母亲)，站在跑道中离爸爸两米的处所投给母亲的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

适合幼儿园玩的游戏有哪些3

幼儿园亲子游戏锦集

1、贴鼻子

方法：让父母把眼睛蒙住而且粘贴一张动物名片在衣服上，原地转圈3圈，让小同学用自己的语言聪明让家长将贴在衣服上的名片找到而且贴在合适的部位。

2、找宝宝

方法：给小同学们换成一样的衣服，接着让同学们把头用头巾盖住手拉手站好，让家长蒙上眼睛后同学们围着家长说一句话，接着家长脱下眼罩去寻找自己的宝宝，找的时刻内同学不能发出声音。除了该家长的孩子外的其他同学可以通过变声的方法干扰家长的判断哦。

3、同手同脚

方法：让爸爸或者母亲和孩子的腿绑起来（左腿榜右腿)，接着在起跑线准备，哨声响就奔给终点，先到达的队伍获胜。

4、套圈

方法：让家长把眼睛蒙起来站在定点线外，拿着圈圈，孩子在旁边负责指挥，套到啥子物品就归同学全部。

5、推车车

方法：家长在后面把孩子的两条腿抬起，孩子用十根手指头扶住地面给前前进，看谁先到达终点谁就获胜。

6、整理箱子

方法：摆好一堆杂乱的衣服，父母和孩子一起合作把衣服分类好折叠好而且能把最多衣物装进壹个小箱子内的获胜。

7、找母亲

方法：每一轮由多少家庭加入，母亲们躲在纸板后面，只将十根手指头从纸板中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小兄弟从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的母亲。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的母亲。

8、抢椅子

方法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始缭绕圆圈给同壹个路线跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，接着减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

9、舀舀乐

方法：家长在起点用勺子把沙子从脸盆里舀出来，接着以更快的速度在中途指定地点把沙子倒到孩子的勺子里，由孩子把沙子运送倒进终点的瓶子里，看哪一组在规定时刻内送得最多沙子，哪一组就获胜。

10、领路人

方法：爸爸或母亲和小兄弟站在起点处，游戏开始，爸爸或母亲用绸带蒙好眼睛，小兄弟牵着爸爸或母亲的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

完成亲子游戏的4个目的：

1、能启发宝宝智商

游戏应该符合该参和儿童的年纪，可以让参和儿童发挥他的能力，又具有开发潜能的影响。

2、参和者身份平等

这是游戏，不是教学课堂，父母参和在游戏活动主题中，应该以平等对的方法和宝贝相处，不能摆着架子。

3、游戏具有趣味性

在游戏全程中，应当让小兄弟感受到游戏的趣味，能够发挥自己的能力，父母也能从其中感受到和孩子互动的趣味。

4、团队灵魂，天然启发能力

游戏设计要合理，让宝贝自己积极地给父母寻找帮助和配合，在这个配合的经过中，父母就可以寓教于乐了。

适合幼儿园亲子活动主题的游戏幼儿园亲子游戏锦集（图片来自摄图网）