家庭安全姿势手指游戏安全家庭安全手抄板报-酷爱游戏网

摘要：一、幼儿园安全教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的,家庭安全姿势手指游戏安全家庭安全手抄板报

一、幼儿园安全教案

作为一无名无私奉献的教学职业者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方式，调动学生进修的积极性。大家该如何去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园安全教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园安全教案篇1

一、指导想法：

为贯彻落实教学局“安全文化进校园”活动主题，使全体师生牢固树立“珍爱生活、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的觉悟，进步自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方法。

二、活动主题时刻：

星期四上午9点30分

三、活动主题地点：

幼儿园多功能厅、大操场

四、活动主题人员：

全体大班幼儿

五、活动主题准备：

和交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等

六、活动主题流程：

场地一：多功能厅

1.欣赏交通安全故事短片。

2.带幼儿观看交通安全姿势图片。

3.认识交通标志：

(1)给幼儿说明一些常见的交通标志，了解交通标志和大家生活的关系。

(2)学会看交通标志，遵守交通制度。

(3)布置小任务：鼓励幼儿设计交通标志。

场地二：现场交通演练(全园幼儿)

1.请交警宣教员讲解交通安全姿势、教幼儿进修简单的交通手势指挥操。

2.现场演练——安全过马路

以级段为单位，组织幼儿开展交通安全姿势教学活动主题。

(1)通过游戏和实际生活相联系的图片，学会判断对和错。

(2)进修安全过马路。

进修看红绿灯过马路：先看左边是否有车辆行驶，如果没有才能走入车行道，再看右边是否有车，如果没有就可以踩在斑马线上安全过马路了。

七、组织实施：

1.各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。

2.请幼儿观看交通安全姿势短片。

3.请交警宣教员讲解交通安全姿势及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.观看交通安全姿势图片展。

6.组织幼儿进行交通安全游戏。

7.活动主题结束，各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师，教师小结活动主题情况，并再次教学幼儿注意各项交通安全。

幼儿园安全教案篇2

活动主题目标

1.进步安全觉悟，进修溺水安全的有关姿势，在进修中增强和同学的合作探讨觉悟。

2.初步了解溺水安全的有关内容，标准每壹个幼儿都要进步安全觉悟。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习性，进步对生活中违反安全守则的行为的辨别能力。

活动主题重难点

活动主题重点：初步了解溺水安全的有关内容，标准每壹个幼儿都要进步安全觉悟。

活动主题难点：自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习性，进步对生活中违反安全守则的行为的辨别能力。

活动主题准备

事先了解有关溺水安全的有关内容

活动主题经过

一、谈话引入

小兄弟，现在是啥子季节？啥子季节大家可以穿短袖、短裤了?

天气渐渐变得很热了,你们热了如何办?可是有些小兄弟由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想了解他们去洗澡发生了啥子事吗？告知你们，有好多少小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见差点自己的爸爸母亲了。老师很伤心，他们的爸爸母亲也很伤心。

二、防溺水教学

小兄弟们，大家如何使自己不会发生溺水事故呢？

（一）教师先给幼儿讲几点防溺水的姿势要点

（1）教学幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教学幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

（3）大家是幼儿园的小兄弟，很多小兄弟都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，大家不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）教师谈谈事例，并由幼儿扮演

几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告知大家了啥子?这多少小兄弟违反了哪些安全制度?大家应怎样遵守安全制度。

（1）议一议：

这多少小兄弟违反了哪些安全制度？大家应怎样遵守安全制度？

（2）把小兄弟的错误纠正过来。

（三）说一说

说说日常生活中应该如何防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这个活动主题,你懂得了啥子？

（2）教师小结：人的生活只有一次，快乐高兴掌握在你的手里，希望你们你们要学会珍惜生活，养成自觉遵守溺水安全守则的好习性。

幼儿园安全教案篇3

一、教会幼儿一些安全用电常识

1、告知幼儿电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。

2、墙上的插座里有电，教学幼儿不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。

3、电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。

4、幼儿在室外活动主题时，要教学幼儿不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。

二、独自在家的注意要点

幼儿独自在家时，需告知幼儿：

1、随便开门，如果有陌生人敲门要进来，并告知你他是爸爸或母亲的同事时，你千万不要轻信。可以让幼儿告知来客："现在爸爸母亲不在家，请你晚上来。"如果他执意要进来，有电话的就打110报警，没有电话就在窗口呼救。

2、让幼儿掌握接听电话的诀窍，如果有电话进来，告知你他是你的亲人或父母的兄弟，并要你告知他你家的地址时，千万不要说，以免坏人乘机上门撬窃，你可以说：对不起，我说不清。既有礼貌，又造成一种父母在家的错觉，坏人就不敢来你家了。

3、不模仿电视里的危险动作;

(1)孩子好动，又不了解危险，要帮助幼儿懂得啥子是勇气，啥子是鲁莽行为。教学他们不要从高处跳峡、爬高、攀爬等危险动作。

(2)要给幼儿定一些规矩;以免伤害自己或别人。

(3)教师要教学幼儿在家时不做危险动作，要教学幼儿千万不要进修电视里的危险动作。

(4)幼儿独自在家时不要玩火，以免引起火灾;不能碰插头，以免触电;不要将绳子绕在脖子上，以免被勒死。

幼儿园安全教案篇4

活动主题设计背景

有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便。幼儿亲身尝试。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法。使幼儿活跃思考。

活动主题目标

1、通过自己的经身尝试公共场所设施给自己造成的不便

2、享受和爸爸母亲一起参和活动主题的愉悦

3、有改变周围不方便设施的想法，能和同伴讨论自己的发现。

教学重点、难点

1、进修发现自己和其他人生活中的“不方便”

2、领会生活中的许多“方便”是别人为自己创新的

3、尝试自己动手为自己和他人创新方便并尝试创新方便的高兴。

活动主题准备

1、活动主题前给家长详细说明本活动主题的任务意义。

2、给家长发放操作单。

活动主题经过

（一）让幼儿讨论说明自己的操作单。

1、提问：前段时刻，大家小兄弟都和爸爸母亲一起去马路上，商场里逛了逛，你们发现了有啥子设施时给自己带来了不方便的？谁拿着自己的`操作单来说说自己的发现？

2、教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。

（二）引导幼儿将自己的操作单进行分类，将重复的意见放在一起。

1。提问：刚才，许多小兄弟都说出了自己的发现，请大家再看看自己的操作单，有哪些不方便的地方时相同的？

2。幼儿对照自己的操作单进行分类，教师可以来到幼儿的身边，了解幼儿的分类情况，帮助个别幼儿化解困难。

（三）请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便。

1、提问：谁来说一说，你是如何分类的？你发现了几种不同的“不方便”？

2、请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方式。当一种分类方法说完之后，教师可以提问，并告知幼儿谁也有这样的“不方便”，可以把图片也摆到这里来。

3、提问：谁还有一样的意见？

（四）引导幼儿讨论：这些图片中有这么多的不方便，大家有啥子好的方式，能把这些不方便的设施变的方便呢？

教学反思

幼儿能说出2—— 3种公共场所设施给自己造成的不便。幼儿能和同伴一起讨论改变周围不方便的设施，提出自己的意见。

幼儿园安全教案篇5

一、设计意图：

大家班壹个小兄弟的父亲由于酒后驾车发生了交通事故，对他人及自身家庭造成了很大的影响，引起了本班幼儿的关注。中国每年因醉酒驾车造成交通事故死亡的人数大约是10万人，也就是说，每天有两百多人死于醉酒驾车所造成的车祸。4月30日又是全国“交通安全反思日”，由此我设计了大班安全活动主题《酒后驾车危害大》。

二、活动主题目标：

1.通过活动主题，让幼儿了解酒后驾车的危害性。

2.增强幼儿的交通安全觉悟，鼓励幼儿给身边的人进行宣传。

3.教学幼儿珍爱生活、维护社会安全。

三、活动主题准备：

1.经验准备：家园共育，幼儿了解酒后驾车的真正事故;童谣《酒后驾车危害大》、熟悉一些日常生活中的交通安全标志

2.物品准备：幻灯片、幼儿操作材料

四、活动主题经过：

1.开汽车进入场地，视频导入

提问：视频中的人在干啥子？

喝了酒去发车，也许会发生啥子事？

你听过、看过啥子酒后驾车发生的事故？

2.了解“酒后驾车”的危害，增强交通安全觉悟

1)教师讲述故事。

提问：何故会发生这场车祸?喝了酒以后何故不能发车?

2)出示“酒后发车”车祸现场图，互相讨论、讲述酒后驾车的具体危害。

3)观看交警视频，了解交警部门对“酒后驾车”行为的处罚。

4)小结：酒后驾车的危害特别大，不仅司机自身的生活、财产受到伤害，还对他人以及社会造成了很大的伤害。并呼吁大家积极行动起来。

3.幼儿操作

1)制作“禁止酒后发车”标志

提问：你经常坐谁开的车?有啥子好办法提醒身边的人不要“酒后驾车”？

2)现场表演、互动

4.开汽车离开，天然结束。

幼儿园安全教案篇6

活动主题目标：

1、使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护觉悟及安全觉悟

2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，领会它的用途。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动主题准备：

一段幼儿在家活动主题的视频、安全标志若干。

活动主题经过：

一、通过谈话活动主题，引出活动主题主题。

1、师：小兄弟们，再过几天大家幼儿园就要放暑假了，何故叫暑假呀？了解暑是啥子意思吗？（幼儿说说自己不同的见解和想法。）

2、教师拓展资料暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时刻放的，大家

叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、播放视频，幼儿会判断事务的正、误。

1、师：暑假就要来临，在暑假里你们想做些啥子事务呢？

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜爱做的事务。

3、师：那么在暑假里，有哪些事务是不可以做的呢？（引导幼儿说出有关安全姿势的内容，同时也锻炼幼儿的判断能力。）

4、教师播放幼儿在家危险活动主题视频。

师：朱老师这里有一段，一名幼儿在家的活动主题视频，大家一起来看看，这个小孩子在家发生了哪些事务，要注意啥子难题呢？

师：除了视频里这些需要注意的难题，在家还需要注意哪些难题呢？谁能说一说？

师小结：在家里一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，还要特别注意插头插座，千万不能用手去触摸，在雷雨交加的时候，不要看电视、玩PC。

三、教师拓展资料暑假里要注意的安全事项。

1、如果小兄弟很热，想去游泳，那你能不能壹个人或和小伙伴到河里去游泳。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、夏季的太阳毒辣，不能到太阳底下长时刻地玩，要保护自己的皮肤。

4、吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健壮。

5、吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸母亲切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，不可乱扔西瓜皮。

6、独自在家时不要让陌生人进来，不要告知陌生人只有你壹个人在家。

7、出外和家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全标标志，说说是啥子意思。

师：朱老师还准备了一些安全标志图，请小兄弟看看，这些安全标志图会在啥子地方出现，是啥子意思呢？

五、评价幼儿活动主题情况，结束活动主题。

师：暑假在家一定要注意安全，学会保护自己，过壹个愉快的暑假！

幼儿园安全教案篇7

1、活动主题目标

1、了解运用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全运用文具，能够遵守文具运用安全制度。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全制度。

活动主题准备教学挂图活动主题经过1、活动主题导入：谈话活动主题教师：文具是大家进修的好帮手。小兄弟们想一想，你们经常运用的哪些文具?你们了解文具运用不当会很危险吗？下面大家看看书上的小兄弟在做啥子？

2、活动主题展开：观看幼儿用书和教学挂图。

（1）教师：请小兄弟翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小兄弟在做啥子？他们在运用哪些文具？他们运用文具的方式对吗？

（2）幼儿根据教师的提问，自在阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，大家一起来看看这幅图都讲了些啥子。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做啥子？咬铅笔会有啥子危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的物品吃到肚子里，还会使小兄弟的牙齿歪斜）

③讨论其他内容。

④教师小结：这几位小兄弟运用文具的方式不正确，这样会对他们的身体健壮造成危害，严重的还会威胁生活安全。

3、活动主题展开：分组讨论该如何安全运用文具。

（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在大家一起来看看，这幅图上的小兄弟的行为是不是正确。为了大家的健壮和安全，除了画完画要洗手，在运用文具时还应该注意啥子？

（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论该如何安全运用文具。

（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方法把自己组的想法表现出来。

（5）同享各组讨论内容。

4、活动主题安全运用文具制度。

教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为制度，进行拓展资料。

5、活动主题延伸：张贴安全运用文具制度。

安全运用文具制度的参考范例：

（1）、运用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用笔尖对着自己和他人。

（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

（5）、用完文具要收拾整齐。

（6）、写完字或画完画要把手洗干净。

（7）、运用剪刀要小心，不要运用箭头锋利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼儿园安全教案篇8

目标

1、愿意主动进修自己吃饭，了解要手扶碗拿好勺一口一口吃。

2、在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。

3、学说短句“宝宝自己吃饭”

准备

1、教学大书、幼儿用书、进修单、教学CD、进修DVD

2、活动主题前，激请一位大班幼儿和教师排练吃饭的情境表演。

3、每人一只小碗、一把小勺。

经过

1、教师配置悬念，引起幼儿的兴趣。

（1）老师：今天大家班来了一位客人，猜猜是谁呢？

（2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！”

2、教师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和欣赏画面。

（1）教师：宝宝在干啥子？大家一起来听听宝宝是如何吃饭的。

（2）教师朗诵儿歌《宝宝吃饭》

3、教师：宝宝如何吃饭的？（引导幼儿学说“宝宝自己吃饭”）宝宝吃的是啥子？

4、教师带领幼儿一起边做动作边跟着念儿歌。

5、请幼儿观察大班幼儿的表演，进修吃饭的动作。

（1）教师：今天大家班还来了一位大姐姐（大哥哥），让大家和她(他)打招呼说：“大姐姐（大哥哥）好”。

（2）教师：大班的姐姐（哥哥）如何吃饭的呢？大家来看看

（3）大班幼儿表演吃饭

6、教师带领幼儿边念儿歌边模仿大姐姐（哥哥）吃饭的动作。

7、引导幼儿自己拿着玩具碗一边模仿吃饭的动作一边念儿歌。

8、教师用拥抱表扬进修吃饭学得好的幼儿。

幼儿园安全教案篇9

教学目标

1、了解爱护小手，不玩尖利的物品。

2、了解手划破后简单的处理和保护方式。

教学准备

二、平安童谣创作

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平安童谣创作

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提问者：精灵小妮-中级魔法师四级

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回答共 4条

就写一篇关于平安的文章，比如说：小兄弟，我问你：自我安全保护可了解？

随你问，随你考，安全保护我了解。

第一条：最决定因素，不碰插座不玩电，打火机我不玩，煤气灶要远离，燃具炉具我不碰。

第二条：也决定因素，过马路，两边看，斑马线上别玩闹：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，交通制度要记牢，人人夸我好宝宝。

第三条：你注意，夏季游泳要有大人陪，要去正规游泳馆，水库河边千万可别去。

第四条：你仔细听，离家坐车要谨慎，头手不给窗外伸，陌生人要警惕，不能随便跟着去。

第五条：我告知你，在家玩耍要注意，不爬阳台不爬梯，水果刀不乱动，割伤手指心好痛。

说安全，保平安，自我保护最安全，快高兴乐度童年！

回答者： 125.116.239.* 2009-10-6 16:10

小兄弟，安全姿势要牢记

走路要走人行道

红灯停，绿灯行

千万不闯人行道

回答者： 125.114.166.* 2009-10-7 17:47

平安家庭（上有老，下有小，亲戚兄弟一大帮；白天笑，晚上乐，一年到头万事顺。）吃的饱，穿的暖，平平淡淡才是真；身体棒，心情好，平平安安才是福！

回答者： ckg1997-中士四级 2009-10-8 15:13

1、火灾来了不要怕，先把心情定下来。

如果火苗烧得小，想法把它消灭掉。

如果火苗烧得大，跑到屋外空地上，赶快拨打119。

千万不要贪财物，

千万不要跳下楼，千万不要躲衣柜。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

2、溺水勿自慌，迅速离现场。

清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。

若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，

抓紧换上干衣裳，尽快送到病床上。

3、下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；

楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课灵魂旺；

高兴做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀和叉；插座里有电，千万别碰它；

阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；

一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；

假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；

坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！

4、同学们，快快来，大家都来讲安全。

不玩电器不玩火，把住预防这一关。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，

听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，

弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，

快快拨打“119”，消防队来保平安。

5、吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

过马路，眼要明，斑马线上小心行。

细小物，注意玩，千万别往口中含。

水火电，莫乱玩，安全常识记心间。

遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。

遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。

雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。

地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。

回答者： xmq0219-试用期二级 2009-10-8 17:51

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三、小小班安全常识

1.怎样培养小班幼儿的安全觉悟

一.日常渗透，进步认识

小班幼儿动作协调能力的缺乏和经验的不足，在一日活动主题的各个环节中容易发生安全事故。通过谈话、贴标记、讲故事、看图片、判断对错、以及看电教课件等帮助幼儿了解各环节中容易发生的危险，使他们懂得应该如何做，不能如何做，接着在操作中通过观察，教师进一步加强指导，落实于行动。通过这些活动主题，小兄弟们都懂得了如何做。在操作经过中，他们了解了啥子是“危险”动作，还会主动指出或给老师告状。他们的安全觉悟、自我保护觉悟明显进步。

二.模拟演练，丰盛经验。

小班幼儿的年龄特征决定了他们往往说得到却做差点，了解应该如何做，但真正碰到难题却把了解的丢在脑后。家长配合老师演练模拟“陌生人”，并准备了糖果、小玩具、遥控飞机、手枪等幼儿感兴趣的道具。通过演练，老师、家长告知幼儿：以后再出现这种情况一定不要上当，出现了该怎样保护自己等姿势。

三.家长配合，培养觉悟。

当前，“自我保护”教学的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导，因此除了在幼儿园做好职业，还需要家长的配合支持。大家通过家长早送、晚接孩子的时刻，将一些日常生活中的安全常识说明给家长，让幼儿在父母的帮助下掌握在家中的一些安全自护姿势。如家中的一些危险物品：炉子、热水瓶等的安全防护方式；摔伤后用手紧压伤口止血；父母离家在外孩子独处在家中时，千万不要给陌生人开门等。这些姿势家长应高度重视，积极配合教师的职业，上网和孩子一起观看安全教学图片、和孩子一起收集有关图书、图片对孩子进行教学，还可以和孩子一起制作了安全标记贴在家中帮助孩子认识。家长还充分利用接送孩子途中或和孩子一起外出到公共场所的机会，帮助孩子认识一些交通标记、安全标记，引导孩子注意遵守制度，进步安全觉悟。

2.家长应该教给小班幼儿哪些安全姿势

1、教学幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教学幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。5、教学幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

幼儿园安全教学主要内容8、下午放学后，教学幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教学幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、教学幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教学幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教学幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教学孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

3.幼儿园小班安全教案：防火知几许

设计意图：

随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火觉悟和自我保护觉悟，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方式特别必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教学外，有必要组织一次专门的教学活动主题，让幼儿懂得怎样防火、怎样自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知几许》这个教学活动主题，从而真正体现《刚要》中提出的将教学生活化，生活教学化的灵魂。

活动主题目标：

1、培养幼儿初步的防火觉悟和自我保护觉悟。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘故，懂得怎样防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方式，进步自我保护能力。

活动主题重点：

培养幼儿初步的防火觉悟和自我保护觉悟。

活动主题难点：

让幼儿了解怎样防火，学会自救。

活动主题准备：

1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动主题经过：

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参和活动主题的梦想。

2、引导幼儿讲一讲生活中大众是怎样利用火的，教师以火的口气拓展资料火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。然而一不小心也有也许引起火灾，我一发火会把全部的物品都烧光。”

二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势猜一猜引起大火的缘故。

2、结合图片，说一说怎样防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的物品都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那大家在生活中应当如何做才能避免火灾的发生呢

4.小班安全教案《活动主题时注意啥子》

活动主题目标：

1.初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2.通过观察图片，推测也许发生的事务，了解这样玩的危险性。

3.积极参和户外活动主题，感受自我保护经过中的愉快心情和活动主题经过中的高兴。

活动主题准备：

幼儿用书人手一册。

活动主题经过：

一、观察图片，推测也许发生的事务。

(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小兄弟在玩啥子？这样玩好吗？何故？

(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小兄弟这样玩，也许会如何呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他相对危险的行为。

(1)教师：你们还了解哪些玩的方式相对危险的？这样玩何故有危险呢？

(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的方法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿讨论：如何玩可以使自己相对安全？

(1)教师：刚才，大家说了许多玩的方式和玩的物品都相对危险，大家应该如何玩，应该玩些啥子呢？如何让自己相对安全呢？

(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、进修自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动主题中不断尝试怎样进行自我保护，教师也在活动主题的经过中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教学大家怎样保护自己，并进修相应的策略。

5.小班安全教学《别拿抽屉当玩具》的教案

活动主题目标：1、结合重点教学幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全姿势教学。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动主题准备：

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

活动主题经过：

1、引入“突然遇到事务如何办”的话题，加强幼儿的安全保护教学。

生活中突然遇到事务的时候，你会如何办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法化解难题）你们遇到过啥子事，当时你是如何的？想过啥子办法化解。

让幼儿各自讨论，并把故事和其他幼儿同享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

你认为小明这样做对吗？

当你壹个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该如何办？如果这个人是爸爸母亲的兄弟又该如何办？

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很也许会让坏人钻空子，小兄弟们也要当心。对待爸爸母亲的客人要礼貌热诚。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方式。

“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有啥子办法？惊慌失措有帮助吗？”在此经过中引导幼儿了解火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师拓展资料。

教学遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事务都要先用脑子想一下，相信自己能办好。幼儿

时时刻刻注意安全

——永宁小学三年级主题班会

活动主题目的：通过本次主题班会，进修安全姿势，掌握一些安全常识，增强学生安全觉悟，逐步进步学生的素质和能力。

活动主题经过：

一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。大家是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。大家爱进修、爱劳动，是充满生机的新一代。大家在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。大家是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，大家却经常听到一些无端横祸给大家小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在大家身边发生。请看小品《踢球》——

二、小品表演。

三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，大家可得随时注意。在学校里，大家应该如何注意安全呢？

四、下面大家来进行选择题比赛：

. 1.下课了，不能干啥子：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些物品不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯如何行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

五、师：同学们都很伶俐，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全制度。然而当大家独自在家的时候，安全姿势也不能少，请看《家庭AB剧》——

六、小品表演

七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里里？如果情况发生在你身上你会如何做呢？（小组讨论后，指名汇报）

八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小兄弟就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——

6.如何保证小班幼儿在园的安全难题

幼儿一个独特群体，幼儿天性好奇，喜爱寻觅。

幼儿年龄小，动作不够协调，反应不够灵敏，缺乏生活经验，容易发生意外事故。近几年以来，幼儿园里幼儿意外伤害事故也日益成为大众关注的焦点，《幼儿园教学指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位”。

这指明了安全保护在幼儿园职业中的位置。这就标准大家教师和保育员应该有高度的职责心，严格遵守安全制度，对幼儿进行安全教学，使幼儿能够健壮、高兴地成长。

一、幼儿园常见安全难题及处理方式幼儿意外伤害是指突发事件、意外事故对儿童健壮和生活造成的损害，包括物理、化学、生物等影响。由于幼儿的生理和心理特征，容易发生意外事故，这就需要家长和幼儿园老师必须具备一些急救姿势和诀窍，在日常生活中，遇到幼儿烫伤、骨折等意外伤害就能及时进行救护，以挽救生活、防止残疾、减少痛苦。

（一）小外伤1.切割伤常见切割伤：幼儿玩耍小刀、剪刀等锋利物品造成的皮肤断裂、出血。案例：某幼儿拿着水果刀玩耍，不小心在手指上划了一道口子，伤口处开始渗出血珠。

急救方式：（1）对于较小、较浅的切割伤可采用直接压迫止血法；也可以先清洁伤口周围，用冷开水冲洗伤口处.特别是将异物冲洗干净，再用双氧水由里给外消毒，接着涂搽红药水或紫药水。（2）伤口较大，出血较多，必须先止血，将伤处抬高，立即送医院，请医生处理。

2.刺伤常见刺伤：常见于玻璃、竹刺、铁钉、木屑等锐利物刺入皮肤，伤口深而狭窄，容易感染。案例：某幼儿在自在活动主题后告知老师手指疼痛，老师检查发现，该幼儿食指尖有竹刺刺入，伤处周围皮肤又红又肿，按压疼痛。

急救方式：（1）用生理盐水或冷开水清洗伤口。（2）检查伤口是否留有异物，如果有，用消毒针顺着刺的路线将其拔除。

（3）确认伤口无异物后，用碘酒或酒精涂搽伤口周围，伤口涂红药水。3.扭伤常见扭伤：多发生在幼儿运动、游戏等活动主题中，多为关节处软组织受伤，伤处肿痛，运动不灵活，颜色发青。

案例：某幼儿穿上了母亲给她买的新皮靴，鞋跟和鞋帮都较高，该幼儿在奔跑中不小心把脚扭了，孩子感到剧烈疼痛，脚的活动主题不方便，老师发现幼儿的脚踝又肿又青。急救方式：（1）检查是否骨折。

（2）如果没有骨折，立即对伤处冷敷，使血管收缩止血，并达到止痛的目的。（3）一天之后，对伤处热敷，改善血液循环，减轻肿胀。

预防：（1）定期检查和维修幼儿园的滑梯、攀登架等游乐设施。（2）幼儿在户外游戏、活动主题时，注意观察、提醒幼儿。

（3）遇到不安全的情况及时给予幼儿适当的指导、帮助。（4）教学幼儿不打架、不拥挤，遵守活动主题制度，培养团结友爱的灵魂和守秩序的习性。

（二）骨折1.常见骨折因外伤破坏了骨的完整性，称为骨折。分为闭合性和放开性两种。

闭合性骨折，骨折处皮肤不破裂，和外界不相通；放开性骨折，骨折处皮肤破裂，和外界相通。幼儿常发生下面内容几种情况的骨折：重物打击，也许导致骨折；手被弹簧门挤压，也许导致骨折；伸手玩弄电扇，也许因扭转而发生骨折；车挤压、跌倒等。

也都也许造成骨折。2.骨折的症状（1）剧烈疼痛，特别是活动主题伤肢或按压骨折的部位时。

疼痛更明显：（2）骨折的肢体失去正常功能，如：下肢骨折不能走路，上臂骨折不能抬高：（3）骨折的部位出现变形。小儿骨骼的成分和成人相相对，有机物相对比无机物多，因此小儿的骨骼韧性强、硬度小。

容易发生变形，一旦发生骨折，还也许出现折而不断的现象，称为“青枝骨折”，伤肢还可以做动作，小儿骨折容易被忽略，如不及时送医院治疗，伤肢将出现畸形，影响肢体的正常功能。小儿一旦发生肢体伤害，应及时送医院检查是否发生了骨折。

3.急救方式（1）在未急救包扎前，不轻易移动伤者。如果轻易移动，也许引起骨折移位，严重的还也许引起休克和血管、神经损伤，甚至由闭合性骨折变为放开性骨折，加重伤势。

（2）止血。幼儿发生骨折后，观察幼儿全身状况，如果是放开性骨折并伴有大出血，先要在伤口处覆盖敷料，包扎止血。

再处理骨折。（3）处理骨折的基本方式是：使断骨不再刺伤周围组织，限制受伤肢体的活动主题，使骨折不再加重，这种急救方式叫“固定”。

①四肢骨折：幼儿四肢骨折后，观察骨折处是否有皮肤破损及断骨暴露，如果有断骨暴露在外，不要强行还纳回去。可盖上干净纱布，简单固定，迅速送医院进一步治疗；如果骨折处没有上述情况，应立即用夹板固定。

夹板一般选用薄木板，在紧急情况下也可用木棒、硬纸板、竹片等代替，甚至还可将伤肢固定于健肢。固定时，给伤肢垫上棉花或布，夹板的长度应超过伤处的上下两个关节，用绷带把伤肢的上下两个关节都固定住，露出幼儿手指或脚趾。

以便观察肢体的血液循环，松紧以手指和脚趾尖不出现苍白、发凉、青紫为度；②颈椎骨折：将患儿平放，头部垫高。为避免震动，可在头部两侧放上沙袋或硬枕头，使头部固定。

③肋骨骨折：判断断骨是否伤及肺部，如果断骨刺伤肺，患儿呼吸困难，应尽快送医院急救。可让患儿。

7.小班幼儿健壮小常识有哪些

幼儿园安全教学的范围很广，包括交通安全，饮食安全，设备安全、游戏安全、逃身安全等，大家一般都是安排在一日活动主题的多个环节中渗透以上安全觉悟，也可以结合主题活动主题开展相关演习或游戏

1、不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动主题时，教学幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告知老师。

5、在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动主题，避免互相追打、乱跑碰撞。

6、给幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，了解幼儿园的安全通道出口；教学孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散路线的习性；了解各种报警电话，懂得怎样报警。

8、晚上离园后，幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。

9、幼儿了解自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况了解怎样保护自己。

10、幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告知孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。

11、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通制度，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

幼儿园应该给幼儿进行火灾、地震等方面的演习，事先制定演习逃跑路线，并注意防范在演习经过中的安全隐患。另外要变消极的保护为积极地自我锻炼，可以让孩子寻找周围有危险地事务，并想办法告知同伴，大家一起讨论如何做最安全，如玻璃门、门缝、热水、电源、有井盖的路等，都是要注意的。小班幼儿最先要进行的是“不跟陌生人走”的教学活动主题。

8.小班有关安全常识的小故事

给幼儿展示有关安全姿势的图片、让幼儿自己来认识和讨论其中的要害，从而认识到大家应该如何样去做才是安全的，通过具体的事例，加上教师综合讲解等等。让幼儿在多种感官影响下，吸取安全姿势，留下深刻印象。由于幼儿辨别是非的能力较弱，对幼儿进行安全教学益采取正面引导。如果大家只是反复强调危险的不良后果（如：有个孩子不听话玩火引起火灾；另壹个孩子碰倒开水瓶烫伤手等），难免孩子去模仿试验。但如果大家多举一些小兄弟注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确领会安全姿势，避免盲目模仿。

安全教学不仅要在集体活动主题中集中进行，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动主题中。结合幼儿在活动主题中出现的难题，给予及时的、合理的安全教学。

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一、幼儿园安全教案

二、平安童谣创作

三、小小班安全常识

延伸阅读

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