一、幼儿园教案

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份杰出的教案，教案是保证教学取得成功、进步教学质量的基本条件。教案应该如何写呢？下面是我收集整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家同享。

幼儿园教案篇1

活动主题目标

培养孩子丰盛的情感、想象力、观察力；

活动主题流程

一、基本功训练

1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐；

2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐；

二、舞蹈动作进修

1、五指张开左手给左上方伸出，手心给前，右腿弯曲，右手给右下方伸出，手背给前，反路线重复一次为壹个八拍。做四个八拍。

2、分排纠正，辅导动作，每排都找壹个跳得好的小兄弟做示范，

3、五指张开从左右手相互给上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。

4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反路线重复一次为第二拍。反复做两个八拍。

5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。

6、加伴奏练习，标准速度在130每分钟

活动主题延伸

回家观看《伶俐宝贝》的视频。

幼儿园教案篇2

活动主题目标

1.进步宝宝走路的平稳性。

2.通过活动主题，让宝宝尝试游戏带来的高兴。

活动主题准备

1.音乐—蚂蚁去旅行

2.粮食（替代物）

活动主题经过

一、导入

蚂蚁母亲：今天天气可真好呀，宝宝们，跟着母亲一起去晒晒粮食吧！

外面的空气真好，大家一起来跳个舞吧。

（师幼共同做健身操准备活动主题）

二、展开

1.去粮仓

（1）教师：孩子们，大家去粮仓看看吧，看看有几许豆豆需要搬出来晒晒呀。

（2）宝宝们，跟母亲去粮仓喽。

（组织幼儿平稳的练习走）

2.晒粮食

（1）教师：孩子们大家每人搬一袋粮食，放到操场上去晒晒吧。

（2）组织幼儿每人拿一袋粮食，平稳的走到指定地点，接着把粮食放好。

（3）孩子们，大家动动脑筋，粮食如何摆放才能晒得好呢？

3.收粮食

（1）教师：孩子们，天气要下雨了，大家把粮食收起来送回粮库去吧！

到粮库去还要经过一条小路，走过一段弯弯曲曲的草地才能到呢，

孩子们跟母亲走吧！

（2）组织幼儿练习走小路，走弯路。

三、结束

教师：孩子们晒好了粮食，还送到了粮库，大家干完活了，母亲带你们到游乐场去玩玩吧！

幼儿园教案篇3

【设计意图】

在几次的进班后，我发现大家中二班的小兄弟在参和活动主题方面很积极，特别能说会道，总是急于表现自己，将答案脱口而出，甚至在其他小兄弟回答难题的时候，不能好好倾听。我打算设计“最佳倾听者”这一堂课，希望通过这堂课的进修，小兄弟们能够初步学会倾听，做到在其他小兄弟回答难题的时候能够不插话，认真倾听。

【活动主题目标】

1、初步领会“倾听”这个词。

2、能够初步学会在别人讲话时不插话，认真倾听。

3、乐于积极参和到游戏中。

【活动主题准备】

小星星若干个、三张图片（火车、电话、笑脸）、三种动物声音（猫、狗、鸡）、三种生活中的声音（火车声、电话铃声、笑声）、每个幼儿一支笔一张纸。

【活动主题经过】

（一）开门见山，引出并初步领会“倾听”这个词

1、提问：小兄弟们，你们了解大家的耳朵有啥子用吗？如果大家想要听清楚老师或者其他小兄弟在说啥子，大家应该如何做？（认真听、仔细听……）大家还可以用壹个更好听的词来代替吗？——引出倾听。

2、一起来念念“倾听”这个词，说说应该如何“倾听”，一起来做做“倾听”时的动作。（做得好的小兄弟进行物质奖励，小星星壹个，强化）

大家在倾听的时候，应该管好自己的小嘴巴不说话，注意力要集中，竖起小耳朵认认真真地听其他人讲话。

3、想想啥子时候大家应该倾听？（听老师讲课的时候，小兄弟回答难题的时候……）

那大家要想想自己有没有做到？要是以前没有做到，大家就从这节课开始，在老师讲课，小兄弟回答难题的时候认真“倾听”，小嘴巴不说话。能不能做到？（奖励做得好的小兄弟）

（二）游戏环节，练习倾听

大家要玩三个小游戏，获胜的小兄弟可以得到一颗小星星。游戏结束后大家要来看看谁的星星最多，谁就是大家今天的最佳倾听者。

1、听三种动物的声音，请幼儿在认真倾听后回答，获胜的幼儿奖励一颗小星星。

2、听三种生活中的声音，请幼儿在认真倾听后进行排序，获胜的幼儿奖励一颗小星星。

3、记苹果

我现在开始讲故事，在故事里出现一次苹果，你们就在纸上画壹个小圈，又出现一次苹果就再画壹个小圈，看看谁最后画的圈圈数跟老师讲的故事里的苹果次数一样多。

讲两遍，第二遍幼儿自己检验游戏结局。

获胜的幼儿奖励一颗小星星。

（三）结束部分，统计幼儿游戏成绩

选出今天的最佳倾听者，鼓励其他幼儿继续努力，在今后的课上也要认真倾听，成为真正的倾听者。

PS《苹果的故事》原创

有一只小刺猬名叫灰灰，他特别地挑食，除了又香又甜的大苹果，啥子都不喜爱吃。每次母亲问他“灰灰啊，你今天想吃啥子啊？”“额……我想吃苹果”“还有呢？”“别的我不想吃”“可是这样会营养不良啊，你看你多瘦啊！”“不嘛不嘛，我就想吃苹果。”灰灰真一个不听话的孩子，可是母亲有个好办法。每次母亲都把苹果切成丁，再加上其他香香甜甜的水果，挤上白白的沙拉酱，啊，美味又营养的水果沙拉做灰灰吃得真开心。（4次）

幼儿园教案篇4

活动主题目标：

1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿保护环境的觉悟和初步的职责感2、申请电池回收筒，培养幼儿的社会职责感。

活动主题准备：

电池若干，纸箱若干，电池回收筒壹个活动主题经过：

1、和幼儿一起讨论“减少垃圾，清除污染，保护环境”，小兄弟可以做些啥子事务？

2、根据幼儿讨论情况，确定幼儿力所能及的操作活动主题形式：

1）到需要清理的区域中进行卫生清扫活动主题（利用户外活动主题时刻完成）2）幼儿园里配置垃圾回收站。

提问：大家幼儿园里那些垃圾可以回收？如何保护幼儿园里的环境？引导幼儿在幼儿园里用纸箱配置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会职责感。

3）配置电池回收筒。

出示电池，给幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿配置电池回收筒，广泛收集废旧电池。

3、讨论：家庭中可以为环保做啥子？

4、活动主题延伸：和父母一起为环保做一些力所能及的事务（绘制不乱扔垃圾的宣传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等）

幼儿园教案篇5

一、活动主题主题：

维护环境，关注健壮，倡议绿色食品

二、活动主题主题的提出：

随着环境状况的日益恶化，食品污染的现象越来越严重，国内外食物中毒事件屡屡发生，食品平安难题已威胁到大家的生活，日常生活中，如何才干吃好、吃得平安，引起了大家的思考。一种新型食品——“绿色食品”，受到广泛关注，成为优质平安食品的代名词。学生对“绿色食品”有几许了解？他们有积极食用“绿色食品”以形成健壮生活意识的觉悟吗？作为一名小小的消费者，学校有必要从小培养他们绿色、健壮的消费意识，培养他们崇尚天然、热爱天然、进而维护天然的生活觉悟。因而，《维护环境，关注健壮，倡议绿色食品》这个话题具有研究的可行性和必要性，大家决定对这一课题展开研究。

三、活动主题目标：

1、通过学生深入到社区、超市等公共场所，进行调查、走访等，培

养学生搜集和处置信息的能力，激发学生自主进修、探究事物的能力。

2、通过小组合作搜集资料、班级各组之间的讨论，促进学生间的相互认同、相互进修、相互探讨和团结协作。

3、在调查汇报和探讨活动主题中,引导学生能发现难题、提出难题,培养学生有重点、有条理地陈说个人见解的能力。

4、通过进修绿色食品的基本常识，丰盛学生们的文化姿势，培养学生关注社会、关注生活的基天性力，激发他们热爱健壮、热爱天然的美妙情感。

四、活动主题方法：

1、开展调查研究

放手给学生两周的时刻集中进行社会调查，深入各超市、小吃点、食

品工厂、城市生活区等进行观赏访问，接着到卫生部门进行查证、搜集资料，通过调查研究，搜集到关于“绿色食品”的第一手资料，进步感性认识；通过报纸、电视、互联网等传达媒介，搜集绿色食品的学说姿势和生活实例，获取二手资料，加深感性认识。使学生不只从感性上受到环保教学、关注健壮，而且从理智上也认识到倡议绿色生活理念的积极意义。

2、课堂讨论进修

依照事先确定的各个子课题，不同调查小组通过课堂上一起研讨，提出疑问，进一步加深对于绿色食品的认识，锻炼学生解析信息、运用信息的能力，培养他们创造思考和语言表达能力。

3、开展形式多样的宣传活动主题

设计以“大家要健壮”为主题的班队活动主题，在学校的'宣传栏中张贴标语牌和宣传画报；利用黑板报、故事会、班队会等形式，多角度、多层次地对学生进行教学，深化、内化自身的认识；开展“我和绿色食品”演讲竞赛、“绿色食品知几许”姿势竞赛、“呼唤明天的绿色”诗歌朗诵竞赛等活动主题，让学生选择自身喜爱的一项参和。使绿色食品姿势的进修不只得到巩固、延伸，进一步培养了学生热爱生活、热爱天然的高尚情感。

五、活动主题实施

第一阶段：活动主题的准备

（一）选择和确定活动主题主题

“绿色食品”这一课题的研究范围较大，师生在充沛探讨和讨论的基础上，一起提出研究主题——“维护环境，关注健壮，倡议绿色食品”。围绕“绿色食品”，结合学生最想了解的姿势或最感兴趣的方面，确立下面一些子课题供选择：

1、啥子是绿色食品？

2、有哪些绿色食品？

3、如何识别绿色食品？

4、如何生产出绿色食品？

5、未来的绿色食品

（二）成立活动主题小组，研究活动主题方法

学生们要做的职业有：

依照不同的研究项目，自在组合成5个小组，每个小组至少由8名同学组成；选出壹个组长；由组出息行组内分工；每个人必需给组长汇报自身将如何完成自身的职业。调查、搜集身边有哪些对人身体健壮有副影响的食品；搜集生产这些食品的相关不良的社会现象；跟踪调查一种食品的生产流程；寻找绿色食品。为了使搜集到的信息易于梳理、解析，还要设计明确的信息调查表。

1、深入超市、街道、社区、食品工厂，走访和实地观察绿色食品。

2、查阅最近的报纸、杂志、新闻和互联网，获取绿色食品的学说知

信息调查表：

调查话题

调查时刻

调查地点

调查方法（访问、上网、阅览等）

调查结局

学生们可以参考运用的方式：

1、查阅最近的报纸、杂志，如《襄樊晚报》《楚天都市报》《家庭

保健》《健壮和生活》《家庭医生》《健壮指导》等。

2、从近日的新闻、广播中积累。如《新闻联播》《襄樊新闻》等。

3、查阅有关的网站：

4、给家庭成员、邻居、超市营业员、医生等走访调查一起食品卫生

事故，搜集绿色食品。

教师要准备的职业有：

1、教师注意收集或上网浏览和“绿色食品”有关的资料,设计引导

性的难题,协助学生了解绿色食品的姿势。

2、教师预设活动主题经过中也许出现的难题和处置方式。

3、教师确定对学生进行指导和评价的方式和框架。

4、指导学生自主或小组合作调查。

幼儿园教案篇6

一、活动主题前思索

1．设计意图

《纲要》指出：幼儿的数学要来自于幼儿的生活，并运用于生活，化解生活中实际难题。按规律排序对于大班幼儿来说并不陌生，生活中也有很多物体是按照一定的规律来排序的。本次活动主题是在大班幼儿已有经验上的壹个提高，以“四季舞会”为切入点，让幼儿在自主操作、相对中发现物体的排列规律并进行排序。鼓励幼儿大胆设计排序方式、大胆讲述自己的排序方式，进步观察、相对、寻觅的能力，尝试创造成功的高兴。

2．重点难点

重点：自主设计排序方式、能大胆讲述自己的排序方式。

难点：发现物体递增、递减的规律并进行排序。

二、经过实录

（一）活动主题目标

1．在动手操作、相对中，发现物体的排列规律并进行排序。

2．能大胆讲述自己的排序方式，进步观察、相对、寻觅的能力。

3．大胆设计排序方式，尝试创造成功的高兴。

（二）活动主题准备 1．经验准备：观察过生活中有规律排序的物体。

2．物质准备：

（1）彩旗两条：一条按红黄蓝规律排序；一条按2红2绿规律排序。

（2）彩链两条：一条按红色黄色不变绿色递增的规律排序；一条按红色黄色不变绿色递减的规律排序。

（3）幼儿操作《幼儿用书》17、18、19、20、23、24页，双面胶、绳子若干。

（三）活动主题经过

1、以“四季舞会”引入课题，激发幼儿参和活动主题的兴趣。

（1）最近大家一直在讨论四季，四季真秀丽，大家开个四季舞会好吗？

（2）大家一起来布置会场，大家该怎样布置呢？

（3）刚才小兄弟想出了很多布置会场的方式，老师这里也准备了一些材料，大家一起来看一看。

评析：这一环节是导入环节，通过和幼儿讨论布置会场的方式，了解幼儿的已有经验，同时也激发了幼儿参和活动主题的兴趣

2、引导幼儿发现并说出彩旗和彩链的排列规律。

（1）教师出示制作好的彩旗1，提问：这条彩旗上有啥子颜色？是如何排列的呢？它是按照红黄蓝的规律排列的。

（2）教师出示彩旗2，提问：接下去应该如何排呢？何故？它是按照2红2绿的规律排的。

（3）教师小结：刚才两条彩旗，一条是按照红黄蓝的规律排列的；还有一条是按照2红2绿的规律排的。如果把颜色的规律改变就能排出各种各样秀丽的彩旗。

（4）提问：你想用啥子颜色，排列成一条有规律的彩旗呢？

（5）教师出示彩链1，提问这条彩链有个啥子秘密？你发现它是按照啥子规律来排的？啥子颜色没有变？绿色是如何变化的？

（6）教师小结规律：这条彩链是按照：红色黄色不变，绿色壹个比壹个多的规律来排列的。

（7）教师出示彩链2，提问这条彩链跟刚才的一条有啥子地方是一样的？啥子地方不一样？你发现它是按照啥子规律来排的？

（8）教师和幼儿共同小结规律：这条彩链是按照：红色黄色不变，绿色壹个比壹个少的规律来排列的。

（9）教师小结：刚才两条彩链，一条是按照红色黄色不变，绿色壹个比壹个多的规律来排列的；还有一条是按照红色黄色不变，绿色壹个比壹个少的规律来排列的。如果把数量改变也能排出各种各样秀丽的彩链。

幼儿园教案篇7

设计背景

1、幼儿年龄较小，观察事物时集中时刻较短，认识事物直观现象较单一。

2、由于幼儿想象能力较差，通过直观进修认识更多的关于春季的新事物。

3、让幼儿通过多种感官感知春季的来临，掌握春季的季节特征。

4、激发幼儿热爱大天然的美妙情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动主题目标

让幼儿能通过进修了解春季的基本特征。

重点难点

指导幼儿认识图片领会图片内容。

活动主题准备

1、春季挂图。

2、关于春季的有关儿歌。

活动主题经过

一、开始部分

1、儿歌《老师老师我爱你》。

2、儿歌《公共汽车好》。

二、基本部分

1、出示挂图，让幼儿仔细观察图，并说出图中“都有啥子？”引入课题。

2、师讲解图中内容，让幼儿领会。

3、请一名能力强的幼儿上来试讲图中内容，幼儿讲的不准确的地方，师给予补充。

4、请幼儿集体讲解图中内容。

5、师朗诵关于春季的儿歌。让幼儿进修并感受春季的特征。

6、带幼儿走出教室观察春季的特征，并给和予适当引导，让幼儿更深刻体会。

7、唱着春季的歌曲走回教室。

三、结束部分

师拓展资料春季的的特征，加深幼儿对春季的领会。

四、延伸部分

让幼儿在回家的路上寻找春季。

教学反思

现在正是绿意盎然的春季，因此我特意把认识春季这节课在这个季节进修有助于幼儿更直观的认识春季，领会春季，生活中去发现春季的特征。

在本节课中，我先以图导入，让幼儿在图中寻找春季，对春季有个基本的认识，接着让幼儿进修一首关于春季的儿歌，加深幼儿对春季的领会，最后带幼儿走出教室，把图中及儿歌中的春季和生活结合起来，让幼儿更直观的认识、领会春季。拓展内容让幼儿观察课堂中没有讲到和观察到的春季的特征，让幼儿综合领会春季。

本节课中，大多数幼儿兴趣浓厚，对春季认识的相对综合，并能表达清楚。但个别幼儿不善于观察，语言表达能力差，导致幼儿对春季认识不够综合。

在以后的教学中，应多给孩子说话的机会，来锻炼他们的语言表达能力，在平时多培养幼儿的观察力。

幼儿园教案篇8

活动主题目标：

1、领会故事内容大胆清楚地表达自己想法。

2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。

3、能简单复述故事内容，并进行人物表演。

4、借助图片文字并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习性，激发阅读兴趣。

活动主题准备：

教学图片故事录音《孔融让梨》

活动主题经过：

一、引出故事主题引起幼儿兴趣：

你们认识这个小男孩吗？名字叫孔融今天大家要来听壹个《孔融让梨》故事

二、倾听故事领会感受：

孔融家一共有多少人？孔融第多少孩子？

孔融何故要挑壹个最小梨子给自己？

孔融对爸爸如何说？（请幼儿学讲孔融话）

你们喜爱孔融吗？何故？

三、配置情境迁移情感

这壹个很久以前故事何故到现在大家还在讲呢？

假如你孔融你会如何做？

经验联想：你关心过别人吗？

假设情景：

如果你坐在公共汽车上上来了一位小妹妹车上已经没有位置了你会如何做？

假如小弟弟喜爱你玩具你会如何办？

看到小妹妹摔倒了你会如何做？

活动主题反思：

经常说礼貌用语一种好习性，好素质同样学会谦让也人类一种特有善良，故事《孔融让梨》让幼儿通过简单故事，领会深刻地尝试到谦让这种善良，在讨论中幼儿很清楚地明白了，啥子叫谦让，啥子时候该谦让，配置情景迁移，情感讨论中，很多幼儿都谈到自己平时都很以自我为中心，但在听了故事以后，自己要给孔融进修，进修谦让，本次活动主题幼儿发言讨论都很积极。

二、幼儿园安全教案

作为一无名无私奉献的教学职业者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于大家准确把握教材的重点和难点，进而选择恰当的教学方式。教案应该如何写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园安全教案10篇，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教案篇1

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全觉悟和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动主题相结合的教学活动主题——“宝宝做汽车”。

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗?坐过啥子车?

(2)是和谁一起坐的?感觉怎么样?

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了?大家在开关车门时应该如何做?在乘坐小汽车时如何做才更安全?

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有啥子影响?大家坐车的时候能随意动这些按钮吗?何故?

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做?请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车.》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。大家比一比谁做的最好。

(老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。)

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动主题

教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在回答难题的感受到社会活动主题的高兴。教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对社会活动主题的兴趣。

活动主题反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。大家不但要教学幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教学家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

幼儿园安全教案篇2

藏在楼梯里的危险

【活动主题目标】

1、了解上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。

2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习性。

【活动主题准备】

教学视频及课件幼儿安全用书、

【活动主题经过】

一、观看视频导入活动主题

引导幼儿回到小兄弟们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。

二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

(一)第一天

1、放学的时刻到了，看看冲动驼如何下楼梯的

帮助幼儿领会并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰盛词汇：横冲直撞

2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。

看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。

讨论：冲动驼如何下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。

(二)第二天

1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结局不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

讨论：冲动驼如何做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。

(三)发散性提问：小兄弟应该如何安全上下楼梯?

1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该如何办?

老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习性。

2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该如何办?

告知幼儿：要大声呼救。

三、结束活动主题

师幼一起拓展资料安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习性，安全行走我第一。

幼儿园安全教案篇3

一、导入活动主题，激发兴趣。

（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事务）

老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？何故？大家能不能这样做？

二、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的母亲不在家，他们做了许多不安全的事，请小兄弟仔细看，他们做了哪此错事，这样做怎么样，何故？大家应该如何去做？”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要尝试水温;不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。

三、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。幼儿园安全教学教案

四、电话铃响，原来是邀请小兄弟去看健壮安全图片展（征求小兄弟的同意）

幼儿判断图片上安全行为的对和错，并说出缘故。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，和幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并和幼儿一起出去玩滑滑梯，接着结束。

帮助幼儿了解安全运用电器得粗浅姿势。

二。进修词汇：插头、插座、触电。

活动主题准备

挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。

活动主题经过

一。通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

提问：

（一）天黑了，啥子都看不见了，这时候我想看书如何办？

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，和幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并和幼儿一起出去玩滑滑梯，接着结束。

（二）天气特别热，我想在壹个凉爽的环境里职业，如何办？幼儿园安全教学教案

（三）房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用啥子？

（四）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们职业起来，都需要用啥子？

（五）在大家生活中，还有那些物品也需要用电？

小结：电有这么多的用处，它给大家带来了许多方便，大家在生活中越来越离不开它了，它是大家的好兄弟，然而这位兄弟有时候也会发脾气伤人的。

二。取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全运用电器得粗浅姿势。

电在啥子时候会发脾气伤人呢？请小兄弟看图片，想一想他们这样做对吗？

幼儿园安全教案篇4

活动主题目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方式。

活动主题准备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动主题经过：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人如何啦？他们如何会这样的？你被烫伤过吗？

（2）教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些物品会烫伤大家？

（1）哪些物品会烫伤大家？

（2）这些物品会如何会把大家烫伤的？如何做才能避免烫伤？

（3）幼儿园哪些物品也许会烫伤大家？

（4）这些物品会如何会把大家烫伤的？如何做才能避免烫伤？

（5）还有哪些物品会烫伤大家？对这些物品大家要注意些啥子？

3、讨论一些轻度烫伤的处理方式。

（1）讨论：如果大家不小心烫伤了，如何办？如何处理才是最好。

（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，接着用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人

帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很最牛，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

幼儿园安全教案篇5

【教学目标】

1、姿势目标：识记必要的交通安全姿势，遵守交通制度，确保交通安全。

2、能力目标：通过本次法制教学，使学生认识标志牌的影响，了解和他们生活密切相关的交通制度；明确遵守交通制度，创设良好交通环境的重要性。

3、想法目标：使学生明白要综合建设小康社会，需要加强对社会成员的交通法规教学，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身故事，充分认识自觉遵守交通制度的重要性以及不遵守交通制度所带来的危害性，增强安全觉悟。

【教学重点】小学生日常生活中常见的交通制度。

【教学难点】认识交通标志牌，掌握其用途。

【教学准备】

1、交通标志牌8块。

2、排练相声《飞车英雄》。

3、一段录像及姿势竞赛的题目

【教学经过】

（一）观看录像，引入正题

小兄弟们，自行车是一种普通而又轻便的交通工具，这么多的车来来往往，如果不注意安全，不遵守交通制度的话，就会发生事故，下面老师就请大家看一段来自生活中的故事，仔细看。（观看录像）

看完录像后，你想告知大家啥子？

〖过渡〗对啊，如果骑自行车不注意安全，不遵守交通制度，就会发生事故，因此大家骑自行车要……

（二）出示照片，探讨感受

可是小兄弟们，像这样的交通事故，却在大家身边屡次发生，最近老师去了一趟交警大队，在那儿我看到了许多记录下了交通事故的照片，老师特意为大家带来了部分照片（出示照片）。小兄弟看了这些发生在大家身边血淋淋的事实，我相信此时你们的心情一定和老师一样的沉重，能告知大家你此时最想说些啥子？

〖过渡〗是呀，交通事故特别可怕，它小则使大众肢体致残，大则危及到大众生活安全，大家骑自行车时必须要注意安全，遵守制度。

（板书：注意安全，遵守制度）

（三）讨论明理，指导行为

讲到骑自行车要注意安全，老师就想问：大家你们熟悉自行车吗？

你了解自行车上的哪些部位是安全装置？起来啥子的影响分别是啥子？

（铃、刹车、锁）

由此可见，自行车的铃、锁和刹车等安全装置必须要齐全有效，然而骑车时不懂或不遵守交通制度，也是很容易发生事故，请看，这些同学是如何骑车的？他们这样做对吗？何故？

是啊，骑自行车时不准十根手指头离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追赶；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物……大家再完整地读一遍。

大家来听一段相声：《飞车英雄》

听完相声后，你们有啥子想法吗？

你们会骑自行车吗？

你是几岁学会的？你在啥子地方学会骑自行车的？

其实大家民族法律规定不满十二周岁一律不准骑自行车，由于自行车的构造是根据成年人设计的，骑车人必须具有一定体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识及解析、判断能力，要遵守交通制度，细心的同学会发现，道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”，它们是谁呢？（出示交通标志），想和这些“交通警”交兄弟吗？那就快快行动吧！你都认识了哪些交通标志呢？学生说明。你们认识这些交通标志吗？谁来告知大家？

（四）学以致用，示范训练

大家认识了一些交通标志，现在请位同学把这些交通标志，分别贴在相对应的道路上。

请大家接着看［在道路两端分别再加上家、工厂、自行车］（生示范）

你学得可真不赖，自行车的确应该在慢车道上靠右行驶。

为了使小兄弟们更好地遵守交通制度，老师送大家一首儿歌《自行车安全行》一齐来读一读。

刚才小兄弟们读得还相对流利，然而没有把一些重点强调出来。

下面就请小兄弟根据老师给你圈出来的重点再读一遍。

〖过渡〗在大家生活中的确有些人没有遵守交通制度，给自己和别人带来危险，给集体和民族造成严重损失，同学们，课前老师曾布置让你们收集有关交通事故的资料和故事，谁想把你收集的资料说给大家听？解析生活中的交通实例，大家了解骑车出事故的都是骑车时不遵守交通制度所造成的，大家一定要记下这些教训，自觉遵守交通制度，注意骑车安全。

（五）姿势竞赛，情感升华

大家看一段录像，请同学们说说这样做对不对？

小兄弟们观察得很仔细，判断得也很正确，大家来进行交通安全姿势竞赛，来考考大家这个姿势掌握得如何？你们说怎么样？为了把这次竞赛搞好，我提议大家分成红黄队，这边四组组成红队，这边四组组成黄队，如果答对一组得特别，答错扣特别，不答不给分，要是同队可以相互补充和纠正，还有如果你有比对方更好更深的见解的话，我也给你加特别，老师请你们两位当红队的计分员，请你们两位当黄队的计分员，好，比赛就要开始了，请同学们做好准备。

抢答题、必答题，请红队各选一名代表完成1、2两小题。

请黄队回答3、4两小题。

第2题，也就是最后一题，抢答题，下列是啥子交通标志？准备好。

公开比赛结局。

为了让安全时刻围绕着大家，就让大家把安全姿势、标语记下来，时刻提醒自己和大家身边的人，拿起你的笔，动手写一写吧。

（学生写安全警示句、安全宣传语）

（六）

通过进修，大家认识了许多常用的交通标志，熟悉了和行人有关的交通法规。老师希望同学们今后将交通制度牢牢让“交通注重一分安全，生活增添一分和平”，真正做到“高高兴兴地离家，安安全全地回家。”让危险从大家身边走开！

幼儿园安全教案篇6

活动主题目标

1、让幼儿了解怎样如厕的礼仪

2、培养幼儿良好的日常行为习性，让幼儿了解生活也是有规矩要遵循的。

活动主题准备

洗手间、卫生纸、毛巾、垃圾桶

活动主题经过

导入：教幼儿带入卫生间，提问：大家要是用洗手间，但不了解里面有没有人，这是大家应该如何做？

如厕要先敲门，若没人答复，就可以进去

若有答复，要在外面排队等候

说明怎样运用马桶（坐式、蹲式）

教师示范，教给幼儿怎样提裤子的方式

教师示范怎样冲厕所

教师说明运用完洗手间要打香皂洗手的礼仪

在日常生活中注意孩子的恶如厕习性，引导幼儿学会轮流等待。

幼儿园安全教案篇7

活动主题目标：

1、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。

2、懂得基本生活安全常识，了解应该按照安全标志的标准行动，初步形成自我保护觉悟。

活动主题准备：

1、消防演练图片，安全标志PPT。

2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。

3、活动主题室布置“安全标志展览”板。

4、幼儿经验准备:活动主题前请家长协助幼儿收集有关安全标志。

5、教师经验准备：教师熟知各种安全标志的`图案及其意义。

活动主题经过：

1、情景导入，激发幼儿兴趣。

1）观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿注意力。

师问：小兄弟，生活中存在着各种声音，今天老师带来了一种独特的声音，谁了解这是啥子声音。

幼儿：警报

师：警报声响了，那大家来看一下，到底发生了啥子？

师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，

师：如果你们遇到着火的事务你会如何做？

幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等

师：孩子们说的可真棒，让大家一起看看明珠幼儿园的小兄弟是如何做的？

幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。

师：他们如何那么伶俐都了解往楼梯口跑呢？何故没有往别的路线跑的呢？

幼儿：安全出口

师：原来这里有安全标志。你们是如何了解的？

幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，

师：看教师带来了啥子？那大家一起来看一下安全出口由哪几部分组成？

幼儿：文字安全出口、小人和箭头

教师小结：在大家生活当中有很多这样的标志，它告知大家在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做。

2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义。

1）请幼儿把自己认识的安全标志说明给大家

师：孩子们，谁能告知教师在生活中，你还见过啥子样的安全标志？在啥子地方见过？长的是啥子样子？

请几名幼儿说明自己认识的安全标志。并说出这些图的实际意义。

3）引导幼儿认识安全标志图，领会它们的实际意义。

师：老师这也有几种安全标志你们想认识吗？

老师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还了解应该按照安全标准去做。如小心触电（警示大家这里有电。危险，告知大家小兄弟不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方），严禁烟火（告知大家这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮，否则或发生火灾）。

3、引导幼儿领会配置安全标志图的意义，懂得基本的安全常识。

师：大家生活中何故要有这些安全标志？它们对大家有啥子用途？小兄弟想想，如果没有这些安全标志行不行？何故？

教师小结：孩子们，大家每天都生活在一起，如果大家不按安全标志的制度去做，就会出现这样或那样的危险，使大家的生活很混乱。因此大家一定要遵守制度哦。

4、引导幼儿玩游戏“看谁找得快”，加强对安全标志的认识。

师：大家中一班的小兄弟这么伶俐，今天教师奖励你们玩壹个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快。注意这里也有制度，刚才教师说了不遵守制度就会混乱，你要仔细听，和安全标志玩个游戏，老师出示安全标志图，请你快速说出安全标志名称。看谁说的又对又快哟。

5、引导幼儿给安全标志找家。

布置“安全标志的家”，教师引导幼儿将自己手中的安全标志卡放到“安全标志的家里”，进一步认识常见的安全标志。师：小兄弟认识了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们愿意帮忙吗？你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。

教师小结：孩子们，今天大家认识了这么多的安全标志，在大家生活当中会也很多不安全的地方，桌角，外面修路会挖沟等等，请小兄弟给这些不安全的地方做壹个标志，明天带给教师怎么样？

幼儿园安全教案篇8

活动主题目标：

1．明白几种独特的电话号码及其影响。

2．了解运用这些独特的电话号码的具体状况。

3．具备初步的自救觉悟。

重点：明白几种独特的电话号码及其影响

难点：具体运用这些独特的电话号码

活动主题准备：

1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2．画有警察和警车、医生和救护车、消防队员和消防车的图片若干，电话或手机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动主题经过：

1．教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师（出示电话）：小兄弟，你明白自己家的电话号码是几许吗？大家用这部电话打给爸爸母亲好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些独特的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗？（幼儿自在讲述）

2．教师指导幼儿认识几种独特的电话号码，明白它们的用途及其和大众生活的关系。

教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

教师：小兄弟，你们看这是啥子号码，它和大家家的电话号码有啥子不一样，在啥子状况下需要运用这个电话号码呢？它对大家的生活有啥子样的帮忙呢？打了这个电话啥子车子会出现？谁会出现？他们会做啥子？

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的影响以及相关的职业人员及其活动主题，并明白这些人员的活动主题和大众关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种独特的电话号码。

3．游戏“如何办，做啥子”。

教师：此刻大家来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，大家看看图片上发生了啥子事，大家能够打啥子电话帮忙他们化解呢？谁出现了？他们来做啥子？（游戏可进行多次）

幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种独特电话号码及其相关人员的活动主题。

幼儿园安全教案篇9

【活动主题目标】

1、复习巩固所学过的汽车标志，交通标志及交通制度。

2、通过享受扮演汽车王国中各人物的趣味，进一步巩固对交通安全的认识。

【活动主题准备】

1、在主题活动主题中已进修过有关汽车各种姿势：汽车的标志、交通标志、交通安全、汽车加油及美容的相关姿势等;

2、在活动主题前请幼儿把自己在家开过的各种车，戴过的头盔带来幼儿园，关在户外活动主题中练习开过;

3、《汽车王国》主题活动主题展示课件，“汽车王国”马路示意图一张，小汽车一辆，交通标志若干，挑战路线标志，在操场上画好和“汽车王国”马路示意图一样的马路。

【活动主题经过】

1、以发车的游戏进场并引出活动主题。

2、播放《汽车王国》主题活动主题展示课件，通过回忆复习巩固进修的汽车标志、汽车的相关设施、交通标志等姿势。

3、带领幼儿挑战《汽车王国》：

A：引导语：小兄弟你们太棒了，把老师教的本领全学会了，现在大家要来挑战《汽车王国》，你们觉得如何样?

B：观察《汽车王国》里有啥子你认识的?

C：提问：假如车子在停车场要到加油站(汽车美容中心)应该如何走?

4、操作活动主题：请幼儿到画好的马路上发车

引导语：小兄弟们真不错，在这张《汽车王国》马路示意图发车开得特别棒，可是老师觉得在这里发车太简单了，现在老师要请小兄弟们开着你们带来的车子到真正的汽车王国里挑战一番，你们愿意吗?

A、选择交警、停车场、加油站及汽车美容中心的职业人员。

引导语：汽车王国里有一条和大家示意图上一样的马路，它里面也有加油站、停车场和汽车美容中心，这里面需要一些职业人员大家才能进去挑战，哪些小兄弟愿意帮忙?

B、小司机选择自己要挑战的路线。

引导语：虽然汽车王国里的马路跟大家可示意图的马路是一样的，可是在它上面发车却比大家刚才发车复杂多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都进修过。你们会不会害怕不敢接受挑战呀?现在老师这有两条挑战的路线(停车场-加油站-汽车美容中心-停车场，停车场-汽车美容中心-加油站-停车场)，你们可以自己选择你要选择的路线。

5、小结：

引导语：现在我公布――中一班小兄弟今天挑战成功!你们今天开不开心?今天大家很多小兄弟都做了一回小司机，大家了解在马路上行走或行车都在注意交通安全，以后也请大家的小兄弟坐车或发车外出的时候也别忘了跟爸爸母亲宣传交通安全哦!另外呀，还有一些小兄弟没有进行《汽车王国》的挑战，现大家就去当一回小老师去教教他们如何样?

幼儿园安全教案篇10

危险地方场所安全教学

目标：让幼儿了解，哪些地方是不安全的，易发生危险;教学幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全觉悟。

准备：绘画纸和笔;搜集一些安全教学事例。

经过：

1、给幼儿说明一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全难题的关心。

2、组织幼儿互相探讨，共同讨论，拓展资料出哪些地方容易发生危险。

3、教师将结局画出来，贴在本班活动主题室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。

4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。

提议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

三、幼儿园安全姿势竞赛主持词如何写

【篇一】

尊敬的各位领导、老师、亲爱的小兄弟们：

大家好!

这里是“安全在我身边”姿势竞赛的比赛现场，我是主持人晓岚。

这次竞赛共有三支代表队参赛，他们分别是。

樱桃队，大一班他们的口号是：樱桃，樱桃，等于自豪。

苹果队，大二班他们的口号是：苹果，苹果，谁能胜我。。

脐橙队，大三班他们的口号是：脐橙，脐橙，全知全能。

到底谁能在比赛中获胜呢?大家拭目以待.

二、接下来和我一起跳个舞热身，热身，为每壹个参赛队打气加油。《我最棒》

必答题制度：每个班五个选手按1号、2号、3号、4号、5号进行编号，回答的顺序是大一班的1号，大二班的1号，接着是大三班的1号。之后的答题顺序以此类推。如果选手没有回答出来，可以给班级亲友团求助，30秒之内没有回答出来，则由其它两个班级来抢答，答对了得一分，获取壹个苹果。

观众题制度：除了参赛选手之外的小兄弟要安静听题，谁先举手谁先答题，答对了奖励一根贴贴纸，答错了则没有。

抢答题制度：当主持人念完题目后，参赛选手举手抢答，谁先举手，就由谁来答。答对得个蔬苹果(一分)，答错不得分。三个班的孩子如果都没有人回答出结局，则由主持人公开答案，进入下一道题。

四、现在让大家进入激烈的“安全在我身边”姿势竞赛活动主题，各班的小选手们请做好准备。

第壹个环节：必答题(完整答题)

大一班的1号选手请听题：上下楼梯靠哪边走?(右边走)上下楼梯时要注意哪些安全?(扶把杆，不推挤人，不跳楼梯，不坐上扶手往下滑?……)

大二班的1号选手请听题：小兄弟上厕所要注意啥子?(不推挤、用手扶好把杆，上下台阶要小心，用眼看)

大三班的1号选手请听题：小兄弟在没成人带领下能自己过马路吗?(不能)，过马路时，应遵守啥子?(交通制度，走人行道)不在马路上做啥子?(停留和玩耍，上街走路靠右边走)行人横过马路时，应当从(人行横道、天桥或地下通道)通过。

大一班的2号选手请听题：小兄弟如何防火、防烫伤?(不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;衣服着火时迅速浇水并快速*服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;了解119火警电话。)

大二班的2号选手请听题：小兄弟睡觉要注意啥子?(睡前要洗脸、洗脚、漱口;不能含着物品睡觉;不把杂物带到床上玩。)

大三班的2号选手请听题：小兄弟如何防止把异物吸入?(不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。)

大一班的3号选手请听题：小兄弟在没成人带领下能自己过马路吗?(不能)，过马路时，应遵守啥子?(交通制度，走人行道)不在马路上做啥子?(停留和玩耍，上街走路靠右边走)

大二班的3号选手请听题：小兄弟洗手时，要注意啥子?(不要玩水)能不能独自或和同伴在湖、河边上玩耍?何故?(不能，会掉进水中淹死，可以和大人一起在湖、河边的安全地带玩，不要乱跑乱蹦。)

大三班的3号选手请听题：发生地震时，怎样保护自己?(尽量往有水的空旷地方跑，若在房间里跑不出来，可以躲在角落，这样不会被砸伤。)

大一班的4号选手请听题：黄灯持续闪烁时表示(车辆、行人须注意了望，确认安全后通过)

大二班的4号选手请听题：晚上就寝前和外出离家前应做那些检查?(检查电气、煤气是否关闭、烟火是否熄灭)

大三班的4号选手请听题：如果煤气泄露了如何办?(1.如果闻到煤气味，赶快告知大人2.赶快打开门窗，关闭管线总开关3.要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。)

大一班的5号选手请听题：火警电话是啥子?(119)

大二班的5号选手请听题：急救电话各是啥子?(120)

大三班的5号选手请听题：交通事故报警台电话是啥子?(122)

第二个环节：观众题。

激烈的必答题全部结束，大家来看看每个班级目前的得分情况：大一班大二班大三班

让大家来放松一下，进入现场的互动中。请后面的小兄弟来抢答，答对了可以获取一根贴贴纸。观众答题现在开始。

(题目用课件进行播放。)

第三个环节：抢答题

1.交通事故电话是几许?(122)

2.马路上的红绿灯的影响是啥子?(红灯停、绿灯行)

3.外出时和家长走散，迷路了如何办?(1.站在原地等待2.给警察求助，打电话告知家人你所在的地点，让家人来接你。)

4.在幼儿园如何玩秋千更安全?(十根手指头要紧抓秋千的绳子。观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。)

5.乘车时要注意啥子?(应排队上车，不推不挤。乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。)

6-10题用课件展示

11.小兄弟在没成人带领下能自己过马路吗?(不能)，过马路时，应遵守啥子?(交通制度，走人行道)不在马路上做啥子?

12.小兄弟单独在家时，不玩啥子危险物品?(煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品)

13.小兄弟能不能把刀、剪刀或其它尖锐器物当作玩具玩?何故?(不能，会刺伤自己，会*)。

14.发生雷电时，怎样保护自己?(尽量呆在家里不离家，不要站在树底下，不要站在高处。)

15.发生地震时，怎样保护自己?(尽量往有水的空旷地方跑，若在房间里跑不出来，可以躲在角落，这样不会被砸伤。)

五、各班朗诵安全儿歌

六、接下来请评委为大家大班各个代表队今天的表现情况做点评。感谢领导的精妙点评，大家牢记考题不仅仅是为参与今天的竞赛，也不是为了取得名次。大家来到这里是由于大家要将“安全第一，预

防为主的安全方针牢记在心。

当大家还沉浸在收获的喜悦中时，大家的比赛已经接近尾声。

“安全在我身边”姿势竞赛活动主题到此结束。

【篇二】

主持人：XXX、XXX

男：传播安全姿势

女：弘扬安全文化

男：尊敬的各位领导，各位嘉宾

女：亲爱的老师同学们，大家

合：晚上好!

女：这里是桂林师范高等专科学校第xx届校园安全姿势竞赛的比赛现场，欢迎你们的到来。我是今晚的主持人XXX。

男：我是今晚的主持人XXX，首先由我荣幸的说明出席本次校园安全姿势竞赛的嘉宾和评委们，他们分别是XXX(男说明完壹个，女就说一声：欢迎无论兄弟们的到来或欢迎你们的到来，女最后说：特别欢迎也感谢大家的到来。)

『竞赛示范体系』和『PC抢答器』被各个行业应用于姿势竞赛、培训教学、员工素质测试等领域。

男：本次校园安全姿势竞赛的主题是普及安全姿势，沐浴生活阳光。希望通过这次的安全姿势竞赛，可以进步同学们的安全觉悟和安全素质，增强同学们对安全的重视。

女：参与本次比赛的有来自各系的代表们，在经过一段时刻的准备后相信他们已经胸有成竹，蓄势待发，也祝愿各位参赛选手们在马上开始的比赛中，赛出水平，赛出风格，赛出好成绩。

男：我公布，桂林师范高等专科学校第xx届校园安全姿势竞赛，正式开始。

女：有请今天参赛的9支代表队登台，他们分别是一号台的xx系代表队，………..(系代表队上台公开了)特别精妙,谢谢你们，请XX系代表队入座

感谢大家精妙的出场表演，也预祝各参赛队今天能够取得理想的成绩。

男：在比赛开始前，首先我来宣读一下竞赛的有关制度：

1、本次安全姿势竞赛题目的形式分为选择题、判断题、个人必答题和团队必答题以及风险题四种。

2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛开始前选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。

3、主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;

4、参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。

5、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明"回答完毕";

6、竞赛经过中要以评委或主持人裁定为准，各代表队要服从和尊重评委及主持人的裁定;

7、各代表队对竞赛制度还有不清楚的，请举手。如果有举手，请评委组老师做出解释。

选择题

女：既然大家都清楚了竞赛的制度，下面大家进入校园安全姿势竞赛的第一环节——选择题

首先说明一下选择题环节的制度，请各位选手们仔细听好。

男：选择题共10道题，每题10分，共100分。选择题由主持人宣读题目，选手将A、B、C、D四个牌子中任意壹个牌子放于桌子右上角，10秒钟倒计时之后，主持人说完“请作答”，选手举牌作答。不举牌、换牌或者多举牌的不得分，答对的将相应加分，答错不扣分。

女：请听第一题......10秒钟计时开始。

10秒的计时时刻已经到了，请举牌

现在各系已经给出了自己的答案，

下面看一下本题的正确的答案是——

男：请听第二题…………

判断题

女：第一环节的选择题已经结束了

接下来进行判断题。首先说明一下判断题环节的制度，请各位选手仔细听好。

男：判断题共10道题，每题10分，共100分。判断题由主持人宣读题目，选手将“对”“错”两个牌子中任意壹个牌子放于桌子右上角，主持人说完“请作答”后，选手举牌作答。不举牌、换牌或者多举牌的不得分，答对的将相应加分，答错的不扣分。(20秒)

请听第一题。。。。10秒钟计时开始。

10秒的计时时刻已经到了，请举牌

现在各系已经给出了自己的答案

下面看一下本题的正确的答案是——

女：请听第二题

男：前两轮的比赛进行完了。哎，XX呀，现在你有啥子感受吗?(XX回答)现在让大家来放松一下，做壹个小游戏吧!希望大家积极参与哦，这个游戏不但好玩而且有精致的礼品相送哦!(即主持人互动探讨引出游戏环节)

(说明游戏制度)

女：这个游戏需要12个人哦，有谁想上来试一下啊?

女：同学等下，让大家来问问这位同学做这个游戏的感受吧，

你觉得好玩吗?

那从这个游戏中，你能看出一些关于安全的难题吗?

谢谢这几位同学的积极参和，大家的获胜的同学可以到后台领取一份精致的礼品

男：其实啊，通过这样的小游戏大家也能从中看出：当大家遇到危险时，在混乱的场景中要保持冷静的头脑，去解析出正确的信息，从而解救出被困的人员。

女：游戏过后让大家来看一下各代表队的得分情况：1号台XX系分，二号台XX系分…….

经过前两轮的比赛，各代表队都表现不错，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的必答题中继续取得更好的成绩。

必答题

男：游戏过后，依然是大家的比赛，接下来进行的是必答题。首先说明一下必答题环节的制度，请各位选手仔细听好。必答题有两个部分组成，即个人必答题和团体必答题。首先进行个人必答题的环节，下面由我来选读一下个人必答题的比赛制度。

1.个人必答题

(1)标准各参赛队按规定顺序依次抽取相应题目，每组1题。每组选派一名队员代表独立回答，不允许替答、提醒、或者互相提示，否则扣除本题得分。

(2)选手1分钟答题，说完“回答完毕”后不得再进行补充。

(3)在规定时刻内回答全对可得10分，答中要点或者答漏的酌情给分，答错不扣分。(老师当评委)

女：下面比赛个人必答题开始，一号台XX系选手请听题。。。1分钟计时开始，请作答。

。。1分钟的计时时刻已经到了，请停止答题。

XX系的选手已经作答完毕，请大家的评委老师进行评分

现在让大家听一下这道题的答案——

男：二号台XX系选手请听题。1分钟计时开始，请作答。

1分钟的计时时刻已经到了，请停止答题。

XX系的选手已经作答完毕，请大家的评委老师进行评分

现在让大家听一下这道题的答案——

女：个人必答题的环节已经结束了，下面进行团队必答题，如果说刚才的个人必答题是单兵作战，那么接下来的团体必答题，就是集体作战了，它不但需要集体的聪明，更需要勇壮和胆量。下面就来听一下比赛的制度吧!

男：团体必答题

(1)标准各参赛队按规定顺序依次抽取相应题目，每组1题，标准各参赛队由一名代表回答难题，其它队员可以提示、补充。观众和亲友团不允许替答、提示，否则扣除本题得分。

(2)选手1分钟答题，说完“回答完毕”后不得再进行补充。

(3)在规定时刻内回答全对得15分，答中要点或者答漏的酌情给分，答错不扣分。

(当必答题结束后，哪队的分数的可以率先选择风险题的题目。如果有分数一样的，将用抛硬币的方式决定谁先选题)

下面团体必答题的环节就正式开始啦，一号台XX系代表队请听题。1分钟计时开始，请作答。

1分钟的计时时刻已经到了，请停止答题

XX系的代表队已经作答完毕，请大家的评委老师进行评分

现在让大家听一下这道题的答案——

女：二号台XX系代表队请听题。1分钟计时开始，请作答。

1分钟的计时时刻已经到了，请停止答题

XX系的代表队已经作答完毕，请大家的评委老师进行评分

现在让大家听一下这道题的答案——

女：必答题主要是考验每位选手自身的素质和姿势的掌握程度，相信大家的评委老师也对选手们的表现给出自己的评分。好，现场正在紧张的记分当中，为了缓减场上的气氛，为了让选手们更好的进行最后一轮的风险题的答题，现在大家再做个小游戏来放松一下吧。

男：这个比赛需要6名同学，希望大家积极参和哦!(观众上台)

下面面就说明一下这个游戏，这个游戏的名字叫做“动作模仿猜谜”，制度是这样的——

女：大家也来问问其中一位同学的感受吧

同学，先自我说明一下，你对这个游戏有啥子感受吗?

看来大家的同学们都是一心想着游戏，想着拿奖品啦

谢谢这两位同学的积极参和，大家的获胜的同学可以到后台领取一份精致的礼品

其实啊，通过这样的小游戏大家也能从中看出进步大众对安全隐患的认识及遇到危险时的一些处理方式。

男：经过三轮比赛之后，让大家来看一下各代表队的成绩。一号台XX系分。

女：二号台XX系分。

女：祝贺各代表队，希望分数稍低的代表队不要气馁，接下来还有机会，希望你们在后面的环节中能有好的成绩。

风险题

女：现在进行大家的最后一轮---风险题。风险题的选题顺序按刚才的得分顺序由高到低进行，首先来看一下风险题的制度——

(1)风险题分为30分、40分、50分三个档次，各参赛队有2次选题机会。每组至少答一道题后可自动言败。(比如作答30分的题目，30分里面有3道题，每题10分，全对的30分。若答错第一题扣30分，且本次答题结束。若答对第一题，得10分，此时可以选择言败答题，若选择继续答第二题，答对得20分，若答错则扣30分，之后以此类推)

(2)选手在10秒钟内将A、B、C、D四个牌子中任意壹个举起作答。

(3)选手选择相应分数的风险题题目后，将信封交给主持人，接着归位，由主持人将信封打开，现场读题

男：首先有请XX系的代表来抽取题目(代表抽题，将抽出的题交给主持人，接着归位，由主持人现场读题，读完后由代表不一定是刚才的那个代表答题>答题)

XX系抽到的是。。风险题几许分第几组几号题

下面开始答题，请1号台XX系选手听题：10秒钟计时开始。

10秒的计时时刻已经到了，请举牌

这道题的正确答案是。。。。。

男：经过四轮紧张激烈的比赛，全部比赛环节已经全部进行完毕，最后大家再一起来玩壹个小游戏(主持人探讨引出游戏环节)

女：这个游戏的名字叫做——，制度是这样的——

男：我想这时候大家的老师看了今天同学们的表现一定想说几句心里话吧，下面有请李中秋老师为大家点评

女：掌声有请

男：现在各系的最终得分已经出来了，下面公布桂林师范高等专科学校第xx届校园安全姿势竞赛的比赛结局。

男：获取杰出奖的是：

女：有请XX老师为获取杰出奖的XX系代表队颁奖，掌声有请……….

男：获取三等奖的是

女：有请XX老师为获取三等奖的XX系代表队颁奖，掌声有请……….

获取二等奖的是：

男：有请XX老师为获取二等奖的XX系代表队颁奖，掌声有请……….

X老师请留步

女：获取一等奖的是

男：有请XX老师为获取一等奖的XX系代表队颁奖，掌声有请……….

女(最后颁奖完毕)：祝贺获奖的代表队们及感谢颁奖的老师们

结束语：

男：生活无返程，安全记心中，让大家牢记安全进步，预防为主的宗旨，时时关注安全，事事从安全做起。

女：防患须在未然，职责重于泰山，希望通过这次竞赛，大家每壹个人都能对安全姿势有更深的了解，做安全的宣传员、战斗员，让大家生活的这个全球永远和平、详和。

男：亲爱的老师、同学们，桂林师范高等专科学校第xx届校园安全姿势竞赛到这里就全部结束了!再次感谢各位嘉宾评委们的光临和同学们的到来。

女：同时感谢大家的大力支持和热诚参和!

女：祝大家——

合：晚安!

请评委老师和各系代表队到台上留影合照。