一、小班智力游戏教案

作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。快来参考教案是如何写的吧！下面内容是我精心整理的小班智力游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班智力游戏教案篇1

方法：

1、幼儿围成壹个圆圈。教师说一种动物的名字，如：“蝴蝶来了。”

2、幼儿判断这种动物会不会飞。如果是会飞的动物，就离开座位做小鸟的动作。如果是不会飞的动物，就坐着不动。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

4、教师说：“蝴蝶飞飞，飞得高”，幼儿就踮起脚飞。教师说：“蝴蝶飞飞，飞得低”，幼儿就半蹲着飞。教师边说边拿走部分椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时，如找差点空位，就被淘汰出游戏。

7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

准备：

每名幼儿一把椅子

揭示

1、丰盛幼儿的动物姿势经验，了解哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

3、教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数，尽量保证最后的获胜者在10个左右。

小班智力游戏教案篇2

我是谁、他（她）是谁

1、愿意在团体面前大胆讲述自我的名字

2、经过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴

活动主题准备：

玩具指偶壹个、屏风、PPT

活动主题经过：

一、游戏“开门、关门”

游戏制度：

边念儿歌边做动作

当儿歌念到“请问你是谁？”且指偶指给XX孩子时，这个孩子必须大声地说“我是XXX”

二、游戏“谁不见了？”

游戏制度：能迅速猜出站在前面的何者孩子不见了

三、看PPT

问：照片上的孩子是谁？他是大家班级的孩子吗？（引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）

说课：

对于新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境一个特别重要的教学目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，我就设计了这样壹个活动主题。经过简单的小游戏，让大家的孩子进一步熟悉、认识自我的同伴，尽快适应幼儿园的生活。

进修方位词

活动主题目标：

1、复习巩固对空间方位的认识，会正确运用方位词。

2、培养幼儿思考的敏捷性。

活动主题准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。

活动主题经过：

1、激发幼儿兴趣：

今天教师和你们玩壹个好玩的游戏，想玩吗？

2、教师讲解方法：让全体幼儿坐成壹个圆圈，手拿蝴蝶和教师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：“小蝴蝶真秀丽，飞到东来飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按教师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说：“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的..做游戏。”

3、幼儿游戏若干遍。

4、结束：做放松动作后回教师。

小班智力游戏教案篇3

活动主题目标：

1、能根据指令做出各种动物动作，进步快速反应能力。

2、能积极参和游戏，尝试和同伴共同游戏的高兴。

活动主题准备：魔术帽、魔术棒、大螃蟹和小鸭子图片各一张

活动主题经过：

一、引出：教师扮演魔术师出场

师：小兄弟们好，我一个魔术师。瞧，我有一顶魔术帽，还有一根神奇的魔术棒。想看魔术表演吗？（想）

二、魔术表演

1、魔术师表演：

挥动魔棒：“宾卜罗、邦卜罗，变变变，变出一只大螃蟹”。从帽中取出螃蟹图片：哇，魔术师表演得棒不棒？快给我鼓鼓掌。

同上再变出小鸭子，并请小兄弟学学鸭子如何走。

2、请配班老师一起表演

魔术师挥动魔棒说：“宾卜罗、邦卜罗，变变变，把赵老师变成秀丽的孔雀”配班老师模仿孔雀舞蹈。

魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把赵老师变成小猴子”。没变，魔术师用魔棒在赵老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头。

3、请幼儿学做石头。

4、魔术师用魔棒对着“石头”指两下说：“叮咚、叮咚”，“石头”解除魔法。

5、魔术师和幼儿一起表演。

（1）教师强调游戏制度。

（2）魔术师挥动魔术棒：“宾卜罗、邦卜罗，变变变，变成小白兔”。

幼儿作出相应的动作，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。

（3）“宾卜罗、邦卜罗，变变变，变成小鸭子”（宾卜罗、邦卜罗，变变变，变成大猩猩）

游戏可循环继续。

（4）邀请幼儿当魔术师进行表演。

教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？

邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，幼儿进行游戏。

继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演。

三、结束活动主题

教师：魔术师今天太高兴了，和小兄弟们一起变了那么多游戏。我要回家了，下次再和你们一起玩。拜拜！

小班智力游戏教案篇4

[活动主题目标]

1、激发幼儿的参和觉悟，鼓励其和同伴教师一起表演。

2、引导幼儿进修相对并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

[活动主题准备]

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

一、出示图片，幼儿说出是啥子颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

二、送球宝宝回家：

“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒给幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色

“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动主题室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是啥子颜色。

四、表演《小星星》

“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小兄弟，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟大家一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是啥子颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家

“大家都是颜色宝宝，大家玩了很长时刻都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

小班智力游戏教案篇5

活动主题目标：能根据指令作出各种动物动作，进步快速反应能力。

活动主题准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张

活动主题经过：

1.引出：教师扮演魔术师出场

教：小兄弟们好，大魔术师给你们带来了精妙的魔术，想看吗？（想）

2.魔术表演

1）魔术师表演：

挥动魔棒：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。从帽中取出青蛙图片：“哇，魔术师表演得棒不棒？给我拍拍手。

同上再变出小企鹅，并请小兄弟学学企鹅如何走

2）请配班老师一起表演

魔术师挥动魔棒说：“变变变，把*老师变成大象”配班老师模仿大象走

魔术师再次挥动魔棒：“变变变，把方老师变成毛毛虫”没变，魔术师用魔棒在*老师头上一指说：“叮咚”，马上蹲下变成石头

3.魔术师和幼儿一起表演

教师提出标准

1）“变变变，变变变，变成毛毛虫”

魔术师巡视，变得不对孩子的用魔术棒在他头上点一下“叮咚”，该名孩子立即蹲下做石头状。

2）“变变变，变变变，变成小鸭子”

3）“变变变，变变变，变成大猩猩”

游戏可循环继续。

4.邀请幼儿当魔术师进行表演

教师：魔术师累了，想休息一下，谁愿意来当魔术师表演？

1）邀请一名幼儿当魔术师，为他戴上帽子，挥动魔术棒，男孩女孩分组游戏

2）继续邀请其他孩子，轮流表演，其他孩子集体表演

5.结束：

教师：魔术师今天太高兴了，和小兄弟们一起变了那么多游戏。我要回家了，下次再和你们一起玩。拜拜！

小班智力游戏教案篇6

设计思路：

“找不同”的游戏是很多人喜爱玩的壹个益智游戏，而我在和家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜爱玩。我便以此为出发点设计了本次活动主题。本次活动主题从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特征，以幼儿喜爱的动物为主要素材，根据从易到难的守则，让幼儿在轻松愉快的气氛中尝试发现的高兴，从而促进幼儿智力进步。

活动主题目标：

1、通过观察、相对，能够找出两张图片的不同之处。

2、培养幼儿的观察力，尝试发现的高兴。

活动主题准备：

课件、音乐

活动主题经过：

一、导入：

“小兄弟，今天老师要带小兄弟出去玩，看看大家来到了何处？”（动物园）“你在动物园里都看到了啥子？咱们边走边看吧？”

二、观看课件，找出图片不同之处。

1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。

6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。……

7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的3处不同。

三、想一想，数一数

“小兄弟，大家来想一想在动物园都看见了哪些小动物。”

四、结课。

“游完了动物园，时刻也不早了，大家一起开开心心地回家吧？”幼儿随音乐离开活动主题室。

延伸活动主题

幼儿给爸爸母亲发出邀请，由幼儿和他们的爸爸母亲一起玩“找不同”的小游戏，让他们一起来同享发现的高兴。

小班智力游戏教案篇7

一、游戏目标

1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进行分类。

2、在游戏中培养幼儿有意记忆及合作、协商的本事。

二、重点和难点

1、幼儿进修归类。（重点）

2、幼儿对同一类物品进行分类。（难点）

三、材料及环境创设

1、骰子壹个，迷恋标有红、绿两种颜色。

2、生活中常见物品的图片若干张。

3、中屏风八扇。

4、记录板和笔每人一份。

四、设计思路

幼儿的生活是丰盛多彩

智力游戏：“小小的船”

活动主题目标：1、培养幼儿认字的兴趣。

2、巩固对“月亮，坐，弯，尖”等字的认识。

活动主题准备：1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”

2、幼儿用书《字宝宝乐园》。

活动主题经过：1、请幼儿仔细倾听教师朗诵第一遍儿歌，培养幼儿专心倾听的本事。

2、出示幼儿用书《字宝宝乐园》，引导幼儿观察图片资料。

3、教师朗读儿歌2―3遍出现新字时重读引起幼儿注意。

4、出示识字

动物的脚印

目标：1、经过游戏认识不一样动物的脚印。

2、尝试根据各动物脚印说出其动物的名称。

环境材料：各动物的脚印及其相应的动物图片

教学经过和指导：1、出示小兄弟的脚印引导幼儿进入动物的脚印。

2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有啥子不一样？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。

3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片

小班智力游戏教案篇8

活动主题目标：

1、能听指令，较准确地指出物体的位置。

2、乐意参和游戏活动主题，并通过游戏活动主题促进幼儿对同伴的认识。

活动主题准备：

1、贴纸若干；

2、玩具筐壹个；

3、玩具若干。

活动主题经过：

一、手指娃娃。

1、呈现贴有娃娃笑脸的食指，“手指娃娃本领可大了，它能帮我找到很多物品。不信，让大家来考考它。”

2、出示玩具筐。

“这里有壹个玩具筐，里面藏了许多玩具。老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐内玩具名称，接着用贴有娃娃笑脸的手指指给该玩具。“在哪里里？在这里。”

3、进行两三次示范后，鼓励幼儿尝试。

“宝宝们的手指娃娃本领大不大呀？让大家一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里里？看看它是不是也能找得到。”

二、眼睛、鼻子、嘴巴。

1、幼儿听指令，找出自己脸上的相应器官。

“眼睛眼睛在哪里里？鼻子鼻子在哪里里？嘴巴嘴巴在哪里里？……”

2、对积极参和的幼儿予以表扬，鼓励只看不动的幼儿参和进来，奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸，贴在食指上以进一步加强其参和活动主题的兴趣。

三、找兄弟。

“刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本领真大！手指娃娃可高兴了，它也想找好兄弟们一起来做游戏。它要找谁呢？”

“手指娃娃要找好兄弟（幼儿姓名）一起做游戏，在哪里里？”

幼儿听到姓名后，指出相应的幼儿或老师，被叫到的幼儿指给自己。

活动主题延伸

合唱歌曲《找兄弟》。

小班智力游戏教案篇9

设计思路：

“找不一样”的游戏是很多人喜爱玩的壹个益智游戏，而我在和家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜爱玩，我便以此为出发点设计了本次活动主题。本次活动主题从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特征，以幼儿喜爱的动物为主要素材，根据从易到难的守则，让幼儿在简便愉快的气氛中尝试发现的欢乐，从而促进幼儿智力进步。

活动主题目标：

1、经过观察、相对，能够找出两张图片的不一样之处。

2、培养幼儿的观察力，尝试发现的欢乐。

活动主题准备：

课件、音乐

活动主题经过：

一、导入：

“小兄弟，今天教师要带小兄弟出去玩，看看大家来到了何处”(公园)“你在公园里都看到了啥子经过小游戏大家认识一下”

二、观看课件，找出图片不一样之处。

1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。

2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。

3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。

4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。

5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。

6、出示小兔的`图片，引导幼儿找出两幅图片的不一样之处。

7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的2处不一样。

三、想一想，数一数

“小兄弟，大家来数一数在公园都看见了哪些小动物。”

四、结课。

“游完了公园，时刻也不早了，大家一齐开开心心地回家吧”幼儿随音乐离开活动主题室。

五、延伸活动主题《找不一样》。

幼儿给爸爸母亲发出邀请，由幼儿和他们的爸爸母亲一齐玩“找不一样”的小游戏，让他们一齐来同享发现的欢乐。

小班智力游戏教案篇10

活动主题目标

1、激发幼儿的参和觉悟，鼓励其和同伴教师一起表演。

2、引导幼儿进修相对并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

5、通过活动主题幼儿学会游戏，感受游戏的趣味。

活动主题准备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动主题经过

1、出示图片，幼儿说出是啥子颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

2、送球宝宝回家：

“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒给幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

找颜色

“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动主题室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是啥子颜色。

3、表演《小星星》

“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小兄弟，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟大家一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是啥子颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

4、送自己回家

“大家都是颜色宝宝，大家玩了很长时刻都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。

小班智力游戏教案篇11

游戏目的：

1、培养幼儿的记忆本事。

2、培养幼儿的合作本事。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备：

1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有壹个黑板，壹个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另壹个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小兄弟分成两组，一组有4个小兄弟。

游戏方式：

1、小兄弟分成两组，两组开头的小兄弟分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在教师叫开始时，两组小兄弟跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就立刻往回走。

3、过来后给后面小兄弟戴上帽子后面小兄弟才能够继续游戏。

4、哪一组小兄弟最先配对完的为胜。

游戏制度：

小兄弟必需戴上帽子进行游戏，前面小兄弟过来后必须要给下一位小兄弟戴上帽子才能够继续游戏。

游戏提议：

1、在第二轮游戏里能够更换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏能够按小、中、大班小兄弟的水平来设计量词的深度来进行。

小班智力游戏教案篇12

争做小博士

1、让幼儿明白更多的安全自救常识；

2、教学幼儿遇到困难应进取动脑想办法，培养幼儿的应变本事；

3、培养幼儿的合作觉悟。

活动主题准备：

博士牌

活动主题经过：

教师以主持人的身份出此刻幼儿面前，引起幼儿兴趣。鼓励幼儿在比赛中动脑、勇气发言，哪一队得分多哪一队为胜。将幼儿分成四组，每组10人，鼓励幼儿互相合作，为本组胜利而努力。

1、对错选择，教师出示图片后幼儿选择：

（1）坐汽车时把头、手伸出车窗；

（2）在马路上踢足球；

（3）过马路走人行道；

（4）玩滑梯拥挤；

（5）着火拨打119报警；

（6）吃水果削皮；

（7）在铁轨上玩；

（8）在电源插座附近帖防电标志。

2、配对：将图片打乱，每组一人，找得多的按配成对数加分。

将有联系的事物图片放在一齐：

（1）夏季裙子

（2）下雨雨伞

（3）110警车

（4）119消防车

（5）120救护车

（6）手指破了纱布、红药水、胶布

（7）冬季棉衣

（8）铅笔、本书包

3、抢答，抢答对得1分：

（1）母亲给我吃的药外面很甜，不生病的时候能够吃吗？何故？

（2）家中来了坏人你如何办？

（3）着火时候小明立刻就往外跑，他这样做对吗？何故？

（4）东东异常喜爱看电视，经常自我打开电视，一天他洗手后没擦干手就去插电源插头，母亲不让他插，母亲做的对吗？何故？

（5）楠楠和母亲去商店，人很多，他和母亲走散了，有个人说“我带你去找母亲”，楠楠说“我不认识你，我不跟你走”。楠楠做得对吗？如何找母亲？

（6）亮亮在幼儿园，壹个叔叔来接亮亮，告知亮亮他母亲有事让他来接，亮亮该如何办？

（7）芳芳自我在家中，这时有人来敲门，芳芳该如何办？

（8）在市场你看到壹个小偷去用刀割阿姨的包，你如何办？

活动主题结束：

评选冠军小组

小班智力游戏教案篇13

活动主题目标：

1.乐意观察、记忆图片并寻找规律。

2.使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

3.在活动主题中，让幼儿尝试和同伴共游戏的高兴，乐意和同伴一起游戏。

4.在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

5.进步幼儿思考的敏捷性。

活动主题准备：

1.卡纸32张，大致各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。

2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）

活动主题经过：

(一)说明游戏制度和方法：

(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下)

大家来玩个“猜一猜”游戏，如何玩呢？我这儿有些大致不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记下这个位置上是个苹果，接着我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有兄弟了”并把它的兄弟找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）

(二)玩游戏

1.水果类

2.动物类

3.图形类

(三)尝试颜色规律

1.把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红黄绿红

黄绿红黄

绿红黄绿

红黄绿红

刚才是我翻一张，你记下一张，这次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一最容易的方式把它记下。其实办法有许多，可以壹个个看记，也可以一下子看出来记下。

（幼儿记忆一会，接着遮住这16张卡片，教师指一张问“这是啥子颜色”了解幼儿可以站起来回答。）

2.最后请幼儿讲述记忆的方式，教师小结。

(四)结束活动主题

小班智力游戏教案篇14

一、活动主题目标：

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，领会数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动主题的兴趣。

二、重点及难点：

运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

三、活动主题准备：

屏风壹个，纸箱制操作人手壹个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

四、活动主题经过：

(一)、语言引导、激发兴趣表情娃娃和大家一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

(二)、感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。

(1)、打开红活动主题反思：

本次教学活动主题采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的高兴尝试中，积极参和到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不了解魔法之书里藏着啥子，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动主题重点是在游戏中运用多种感官感知7以内的数，领会数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特征，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地进修效果。

二、进步孩子注意力的小游戏——视觉为主的训练游戏

   人的身体有许多感官，如视觉、听觉、味觉嗅觉、触觉、平衡感等，孩子就是通过这些器官来感知外在全球的。如果大脑无法正常且有效地处理感官传递的信息，就会出现一些感觉统合失调的症状，造成孩子进修和行为上的困难或障碍，如注意力不集中、上课不专心、爱做小动作调皮任性、兴奋好动、容易违反课堂纪律、容易和人冲突等。进行和感觉器官相关的心理行为矫正训练，不但能促进孩子大脑的发育，孩子的进修成绩、记忆能力、注意能力、运动协调能力、人际关系、心情等方面都会有令人满意的进步和改善。

  现在的玩具市场广阔，产品种类繁多，让人不知从何选起。家长在选购符合孩子心意、兴趣的玩具的还要关注这些玩具给孩子带来的一些影响。尤其是注意力不集中、好动的孩子，在玩具的选择上更是要谨慎。尽量选择一些要依靠孩子的耐心、毅力去完成的游戏，以及对注意力标准相对高的游戏。一次游戏最好运用一种玩具，由于选择的玩具多了容易分散孩子的注意力。

   眼睛是接受信息的主要通道，一半以上的进修信息要经过眼睛到达大脑，像阅读、书写、做作业都有赖于眼睛的运动能力。大部分注意力不集中的孩子都有壹个共同表现:他们的视线总是游移不定的，很难做到和人对视或长时刻注视一样物品。让视觉和手的动作结合起来完成某一活动主题的这种训练，不但能进步孩子的专注力，而且对孩子完成一些精细动作，如写字，是很有帮助的。

下面就给大家说明多少在视觉方面培养孩子注意力的小游戏：

1、乒乓球静止训练

让孩子将乒乓球拍平端于胸前，离胸大约10厘米左右、保持球拍不倾斜，接着将乒乓球轻轻放于球拍的中间，在球停稳后把手拿开，目光要始终注视球拍上的球。若球要掉落，可利用手腕的巧劲微调球拍使球不落地。训练者用秒表在旁边记录时刻，球落地算一次，接着再开始新一轮的计时。

2、乒乓球动态训练

首先在地上画一直线。接着让孩子将乒乓球拍平端于胸前，离胸大约15厘米，保持球拍不倾斜，将乒乓球轻轻放于球拍的中间，在球停稳后把手拿开，目光要始终注视球拍上的球。做好起跑的准备。标准孩子在起跑后尽量沿所画直线前进。训练者以秒表计时，记录球落地的次数，以及跑完全程所需的时刻。

这两项练习不受环境和条件的制约，尤其是乒乓球静止训练，见效快也不会占用孩子的进修时刻，每天只需训练10分钟每次球不落地的时刻越长，就代表孩子的注意力越集中。千万不要认为这是一项很简单的运动，操作证明，大部分注意力不集中的孩子在训练的一开始，往往只能坚持20秒左右！有的甚至只能持续2—3秒！通过这项视觉训练，不但能进步孩子注意力的持久性，而且可以锻炼孩子的耐心。若能持之以恒，让注意力不集中的小孩坐足课堂30分钟并专心听讲，将不再是家长老师的愿望。切记不可“三天打鱼，两天晒网”。

三、幼儿园小班保护视力教案

作为一位杰出的老师，就有也许用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。那么大家了解正规的教案是如何写的吗？下面内容是我整理的幼儿园小班保护视力教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班保护视力教案1

活动主题目标：

1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特征。

2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的觉悟。

3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进和同伴的了解和探讨;在获取姿势的同时也获取了高兴。

4.初步了解眼睛的小常识。

5.积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

活动主题准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动主题经过：

1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是大家身上的啥子?

2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是啥子形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，了解眼睛像壹个小圆球。

3.提问：眼睛啥子地方会动?(幼儿边看边摸)了解眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4.让幼儿互相观察眼睛，进行相对，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛和别人的眼睛有啥子不同。

5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对大家的重要影响，强调在日常生活中要特别注意保护大家的眼睛。

6.出示画面并提问：眼睛有啥子用?大家如何保护眼睛?让幼儿了解看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动主题结束：

教师对本次活动主题进行表扬在活动主题中积极参和的幼儿，同时也要鼓励那些在活动主题中较安静的孩子，让他们在获取姿势的也获取了高兴，更尝试到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健壮活动主题的兴趣。

活动主题反思：

活动主题经过中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都特别的感兴趣，然而我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思考，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时刻相对多。在教学孩子怎样爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自在讨论，然而孩子们的回答都相对局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分相对的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。今天的这个活动主题效果还是很不错的，整个活动主题气氛相对好，虽然在活动主题经过中仍有些许的不足，然而有反思有改正才会有提高，相信大家班的健壮活动主题一定能开展的更好的。

小百科：眼（又称眼睛，目）一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

幼儿园小班保护视力教案2

活动主题目标：

1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教学幼儿保护眼睛，进修保护眼睛的方式。

3、引导幼儿进修缓解眼睛疲劳的保健操。

活动主题准备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动主题经过：

一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是啥子？眼睛的上面有啥子？眼睫毛有啥子用处？中间像黑葡萄的是啥子？眼睛的最中间的小圆点是啥子？眼睛是用来干啥子的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见物品的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛大家啥子也看差点。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁何故吵架？最后发生了啥子事务？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜啥子也看差点，因此大家一定要好好保护大家的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片（1）小兄弟在用脏手揉眼睛。

提问：这个小兄弟做得对不对？何故？应该如何做？

小结：小兄弟的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，大家如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小兄弟头趴在桌子上画画。

提问：这个小兄弟何者地方做的不对？何故？应该如何做？平时还要注意啥子事务？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。大家要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时刻太长，看书时刻长了要给远处眺望一下。不要玩尖锐的物品，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操眼睛给上和给下、给左、给右看，接着给上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："厌恶的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！大家找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜："眼镜！你何故整天都要挂在大家的身上，又沉又重，难受极了！"眼镜理直气壮地说："是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜啥子也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让大家啥子也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！"。

幼儿园小班保护视力教案3

活动主题目标：

1、了解保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方式。

2、积极参和讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。

3、了解生病的症状，了解眼睛不舒服要及时告知大人。

4、让幼儿了解愉快有益于身体健壮。

活动主题准备：

1、每人一张视力测查记录表。

2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结局。

3、图片4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时刻看电视；图四——以正确姿势看书。

活动主题经过：

1、引导幼儿说说眼睛和大家生活的关系，眼睛有啥子用处。

2、自在探讨视力测查结局，并正确认读。

3、谈话，领会眼睛和视力的关系，激发保护眼睛的主动性。

——表格中的数字表示啥子意思呢？

——讨论：何故有的人眼睛看物品清楚，有的人眼睛看物品不清楚？

——如何保护自己的眼睛呢？

4、智力游戏“谁做得对”

——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？何故？

活动主题反思：

在教学孩子怎样爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自在讨论，然而孩子们的回答都相对局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分相对的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。今天的这个活动主题效果还是很不错的，整个活动主题气氛相对好，虽然在活动主题经过中仍有些许的不足，然而有反思有改正才会有提高，相信大家班的健壮活动主题一定能开展的更好的。

幼儿园小班保护视力教案4

设计意图：

爱护眼睛每个小兄弟都了解，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动主题中我经常发现有些小兄弟用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时刻近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，因此我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动主题目标：

1、巩固和加深对眼睛影响的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确行为。

3、引导幼儿进修缓解眼睛疲劳的保健操。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

5、培养良好的卫生习性。

活动主题准备：

1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页

活动主题经过：

一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的影响。教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是啥子形状?

2、物体是啥子颜色？

3、教师小结：

大家用手能感觉出形状，然而不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的物品和秀丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

三、观察《幼儿习得手册》"小亮何故戴上了眼镜？"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘故：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自在发言，还有那些不良习性能损坏眼睛。

四、幼儿讨论：怎样爱护眼睛。

教师不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动主题课。

活动主题反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身尝试了解眼睛的影响，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方式。

幼儿园小班保护视力教案5

活动主题目标

1、感受眼睛不健壮给人带来的麻烦，对视力不好的人能给和帮助。

2、掌握保护眼睛的方式和正确的握笔姿势。

活动主题准备：

老花镜、近视镜、眼罩每组一套。

活动主题提议：

1、由故事引出难题：熊何故看书要戴眼镜，幼儿自在表述。

小结：熊的眼睛是弱势，因此看书要靠眼镜来帮忙。如果眼睛不好，会给大家带来啥子样的麻烦呢？

1、采用多种方式让幼儿尝试不健壮的眼睛带来的麻烦。

（1）请每组幼儿试着戴上老花镜、近视镜看一看、走一走、摸一摸、说说有啥子感受？

（2）如果班里眼睛不好的幼儿，请他们来说一说摘掉眼镜后和戴上眼镜的感觉。

（3）请个别幼儿戴上眼罩取前面的物品，其他幼儿告知他怎样走。

小结：小兄弟都感受到有一双明亮、健壮的眼睛是多么重要！如果眼睛出现难题，要及时到医院矫正。更重要的是平时要好好保护眼睛。见到盲人要给予帮助。

2、了解保护眼睛的方式。

（1）请幼儿回忆保护眼睛的方式，教师及时归纳拓展资料。

（2）提问：上学后要看很多有趣的书，写很多漂亮的字，这时该如何保护眼睛。请幼儿阅读幼儿用书第4册第36页，教师同时教授《护眼歌》，并请幼儿边说儿歌边做出相应动作。

（3）请幼儿学小学生的样子做眼操，闭上眼睛，转动眼珠，上下、左右、顺时针、逆时针各转8次。

附儿歌

护眼歌

三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心，眼睛亮闪闪。

幼儿园小班保护视力教案6

活动主题目标：

1、初步了解眼睛的'形状和主要影响，而且能够自己表述眼睛的重要性。

2、进修简单的眼病预防姿势和自我保护方式。

3、了解眼睛近视形成的缘故，培养幼儿的用眼卫生和良好的生活习性。

4、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

5、能够将自己好的行为习性传递给身边的人。

活动主题准备：

挂图6幅、兔子、小鸡模型壹个、保护眼睛的宣传标语

活动主题经过：

一、猜谜激趣，导入新课

师：今天老师给小兄弟带来一则谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”标准幼儿在自己身上找一找是啥子物品。幼儿回答（眼睛）

二、了解眼睛的构造，用途

1、出示图片引导幼儿了解眼睛的构造及用途。

提问：这是啥子？眼睛的上面有啥子？中间像黑葡萄的是啥子？眼睛的最中间的小圆点是啥子？眼睛是用来干啥子的？

2、游戏巩固，整体尝试眼睛的重要。

《找椅子》

师：眼睛看不见是啥子感觉呢？大家闭紧眼睛做个游戏。

第一遍：闭眼—起立—左转—右转—请幼儿坐在椅子上。

第二遍：睁开眼睛做游戏一遍。

师：眼睛看不见，连椅子都难找到。

师小结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候，不能做很多事，如写字、画画、看书等等，甚至走路都困难。大家每天进修、生活、劳动都要用眼睛,大家一定要保护好自己的眼睛。

三、保护眼睛的办法

1、木偶表演，幼儿了解造成眼睛近视的缘故。

师：有一件事务很奇怪,小兔的眼睛没有受伤，却看不清物品了，这是如何回事呢？大家一起来看看。（木偶表演）

师：小兔的眼睛何故看不清了?幼儿：小兔的眼睛近视了。

师：何故会近视呢？（幼儿讨论、回答）

师小结：眼睛在生活中的影响是很重要的。大家要保护好大家的眼睛，不要让它受伤，那么如何做，眼睛才不会受伤呢？

2、出示图片指导幼儿观察图片，联系自己说一说平时是如何做的。

图1、写字画画座姿要正确。

图2、看书看电视时刻不要太长，看完后闭上休息一会。

图3、不用脏手揉眼。

图4、看电视离的不要太近。

图5、不要在阳光灯光下看书。

师小结：小兄弟们可人护好自己的眼睛，看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。大家要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时刻太长，看书时刻长了要给远处眺望一下。不要玩尖锐的物品，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。（运用图片让幼儿了解自己该如何做才能保护好眼睛，而且内容源自幼儿的生活，幼儿领会掌握起来也容易）

四、儿歌巩固，养成习性

1、请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌《护眼歌》内容：三指到笔尖，一拳挡胸前，一臂到眉心。

2、进修儿歌，请幼儿边说儿歌边做动作

（这个环节既对整个活动主题内容起到巩固、小结的影响。孩子们闭上眼睛欣赏儿歌，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的保护眼睛的方式其中一个）。

五、结束部分

游戏《小小宣传员》

师：今天大家班小兄弟了解和掌握了这么多保护眼睛的方式，那如何让大家幼儿园的其他小兄弟也了解这些方式呢？小兄弟动脑筋想一想，看谁的方式多，看谁想的办法好。

幼：广播、亲自告知他们、在电视里播放等；

师：老师今天有个好方式，老师准备了一些标语，上边写着保护眼睛的方式，将这些标语贴在幼儿园的宣传栏里，她们就可以到，大家可以给她们讲，爸爸母亲也可以给他们讲，老师也可以给她们讲。你们看，这个方式可以好吗？

幼儿园小班保护视力教案7

设计意图：

眼睛是大家身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动主题旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和尝试下，了解保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本姿势，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

活动主题目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的姿势，防止眼疾。

2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、萌发从小珍爱生活的觉悟。

活动主题准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级幼儿视力进行事先了解。

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看物品模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

经过提议：

1、探讨自己收集的有关眼睛的资料。

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小兄弟何故要揉眼睛？他的眼睛如何了？眼睛会生啥子病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

3、讨论：眼睛何故会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，尝试视力不好的痛苦。

5、讨论：如何保护视力?

(看电视时，距离电视2米以上，看电视时刻不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时刻长了，要休息或给远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

延伸提示：

1、在日常生活和进修中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

2、进一步开展有关眼睛的讨论。

幼儿园小班保护视力教案8

活动主题目标：

1了解眼睛的构造及功能

2掌握常见的保护眼睛的方式，会做眼球操。

活动主题准备：眼睛模型纸偶

活动主题经过：

一猜谜语――引出活动主题主题

谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小兄弟们猜一猜，这个谜语的答案是啥子？

二看一看――讲讲眼睛的构造

师：请小兄弟们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同民族的人，虹膜的颜色是不一样的，因此你们看到的不同民族的小兄弟他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持大家眼睛的形状。

三讲一讲――说说保护眼睛的办法

师：啥子时候你们会觉得眼睛不舒服？大家如何来保护它？

小结：不能长时刻用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

四做一做――一起学做眼球操

师：大家不能长时刻用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些啥子来保护眼睛？

小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，大家今天一起来做眼球操好吗？

方式：伸出食指作给上、给下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种路线的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。