一、幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法

为保障活动主题顺利开展，就需要大家事先制定活动主题方法，活动主题方法具有内容条理清楚，流程清晰的特征。那么应当怎样制定活动主题方法呢？下面内容是我收集整理的2024幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇1

活动主题意图：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和谐、生活快乐甜美。

大家小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的风俗习性。大家安排了这样壹个元宵节的半日活动主题。

活动主题目的：

（1）了解元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节大众的活动主题和特别的食品——元宵。

（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

（3）尝试用较完整的语言说明自己的花灯的名称和特征，尝试说一说、玩一玩的高兴。

活动主题准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备壹个花灯。

活动主题形式：先每班自己进行活动主题，接着再串班活动主题，最后欣赏大班的花灯。

活动主题经过：

一、8：30——9：00（了解元宵节）

元宵节到了，大家来看看大众是如何过元宵节的呢？

二、9：00——9：40（运动）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（说明花灯）

欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自在地欣赏和探讨。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

(2)部分幼儿再集体中讲述。

★指导语：大家有很多小兄弟带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是啥子样子的呢?(提醒幼儿在说明自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特征。)

(3)幼儿自在的结伴再次欣赏并讲述。

(4)探讨：你还见过哪些秀丽的花灯?在哪里里见过的?

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和大家一样，有不同的名字。)

游戏：《玩花灯》。

幼儿自在结伴，互换花灯，边欣赏边玩，尝试玩灯的趣味。

五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）

六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇2

一、活动主题目的：

引导幼儿了解元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的风俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动主题享受制作汤圆的经过和趣味。

二、活动主题主题：

高兴元宵节

三、活动主题时刻：

20xx年2月x日（下午15：30）

四、活动主题地点：

本班课室

五、活动主题准备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，接着分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

5、活动主题当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

六、活动主题流程：

1、15：10—15：30（家长签到，播放上次图片）

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语：

①今天是啥子节？元宵节有一种特别的食品，是啥子？

②汤圆是啥子样子的？小兄弟们想不想自己做汤圆？

4、观察制作材料，了解做元宵的方式。活动主题策略

（1）观察并了解做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方式和标准。

指导语：

①大家如何才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小兄弟们应该注意些啥子？

5、做元宵、煮元宵。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇3

一、活动主题目标

1、了解元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的风俗。

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，尝试劳动的高兴。

重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

二、活动主题准备

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

2、花灯

3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

4、欢快的庆新年乐曲

三、活动主题经过

观看“元宵节”录相，并引出主题。

小兄弟们从录相中看到了啥子？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的风俗。

吃汤圆

猜灯谜

放烟花

教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿了解“元宵节”是中国的传统节日。

学做元宵。

1、小兄弟们吃过元宵吗？

2、元宵是啥子形状的啊？

3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

品尝元宵，尝试劳动的高兴。

幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，尝试劳动的高兴。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇4

活动主题内容：语言活动主题"赏花灯、猜灯谜"

活动主题目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习性其中一个，感受过节的愉悦心情。

2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述壹个谜语。

3、进步幼儿的语言交往能力。

活动主题背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动主题准备：

1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、姿势--有过过节的生活尝试。

活动主题进程：

一、导入

开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是大家元宵节的风俗习性其中一个。

二、展开

1、赏灯活动主题。

(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言说明自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

(2)请几名说明有特色的幼儿给大家说明自己的'花灯。

2、猜谜活动主题。

(1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清方法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时刻进行交换)

(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了多少灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸母亲帮助猜。

三、结束

将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、母亲听，让他们也来猜一猜。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇5

一、活动主题目标

1、庆祝马上到来的新年，突出我园的节日主题教学。

2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长尝试亲子制作灯笼的趣味，进步创新力和动手操作的能力及亲子参和的积极性。

3、尝试猜灯谜的趣味，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美妙，同享迎新年的欢乐时光。

二、活动主题时刻：

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）

三、活动主题地点：

幼儿园操场

四、参与对象：

大班家长和小兄弟

五、活动主题准备：

1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方式，发到微信群里。

2、幼儿园准备每人壹个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

六、活动主题经过

1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参与这次的活动主题。（说明目的和意义以及注意事项和标准）

2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作梦想，在活动主题中感受亲子活动主题的高兴。

3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）

4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动主题场周围，并自在欣赏彼此的作品。

5、自在猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇6

活动主题目标

1、了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等)；

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识和感受；

3、感受小兄弟和老师一起做元宵、吃元宵的高兴

4、愿意积极参与活动主题，感受节日的高兴。

5、让幼儿了解节日的时刻。

活动主题准备

1、师幼共同布置活动主题室，悬挂幼儿和父母共同准备的红色物品；

2、面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

具体活动主题经过

1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等)。

2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

3、尝试用较完整的语言说明花灯的名称和特征，尝试说一说、玩一玩的高兴。

4、了解元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。

5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的趣味。

6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思

元宵节是我国传统的重要节日其中一个，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随大众迎来春季，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动主题中，通过观察、进修、尝试等不同形式的活动主题，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习性有壹个基本的了解，更可以通过自身的参和和表现，进一步获取对节日气氛的尝试。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇7

活动主题时刻：上午7：30——10：30

活动主题地点：园大门口、各班级内、活动主题大厅

活动主题内容：发红包、班级主题活动主题、高兴儿歌赛

活动主题经过：

一、7：30——8：45发放红包

二、9：00——9：45班级主题活动主题

小托班——搓元宵

中班——做灯笼

大班——做春联

三、10：00——10：30高兴儿歌赛

托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

活动主题效果：

今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在和老师的互动探讨中，他们学会了主动和人打招呼“老师，新年好”。

接下来各班又开展了丰盛多彩的主题活动主题，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动主题中尝试到了和同伴共同活动主题的高兴。更有趣和紧张的是高兴儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

通过这一系列活动主题，他们了解了元宵节的来历、风俗、更重要的是尝试到了集体活动主题的高兴，感受到节日的喜悦气氛。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇8

一、活动主题目标

1、了解每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，一个团圆的日子。

2、愉快参与元宵节活动主题，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。

4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

二、活动主题实施概况

1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动主题，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动主题，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。

三、活动主题时刻

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时刻为准参与活动主题。

四、活动主题准备

1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

3、各班教师备好各种小礼物。

五、活动主题经过

1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

2、请各位家长互相探讨猜灯谜，为幼儿丰盛灯谜的由来、结构和种类的认识。

3、才对灯谜的家长或者幼儿可获取教师准备的小礼物，作为奖励。

4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动主题。

（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和标准—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队协作等。

（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆接着压扁，在中间放入不同味道的夹心，接着合拢搓圆就可以了。

5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动主题。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇9

目标

(1)了解元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节大众的活动主题和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参和元宵节各种活动主题，感受节日的高兴气氛。

(3)尝试通过多种途径获取元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习性;

活动主题准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动主题广告、活动主题宣传页等等。

活动主题流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小兄弟跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

制度：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师公布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

制度：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时刻内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时刻内灯笼画的的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

制度：爸爸母亲在规定时刻内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时刻内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

制度：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家同享)

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇10

一、活动主题时刻：

（周六上午9:30）

二、活动主题节日解析：

元宵节是中国传统节日，传统的活动主题项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥快乐的含义，因此大家的活动主题跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动主题来助兴。

三、活动主题目的：

春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教学。

四、活动主题内容：

1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）

2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）

3、书写心愿卡片

4、吃汤圆

五、活动主题具体流程：

1、前期准备，提前备好活动主题需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备壹个

2、周三中午集体教研，交待活动主题具体流程及注意事项

3、各班根据情况领取活动主题需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

4、各班通过飞信给家长下发通知。

5、让孩子提前了解有关元宵节的姿势，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授和元宵节有关的教学活动主题（手工制作绘画剪纸）

备注：

1、材料购买完后，每班派一名老师参和大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）

芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）

3、心愿卡片设计标准简洁大气美观线绳错落有致

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇11

活动主题时刻：

年月日星期

活动主题地点：

各班教室

活动主题准备：

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动主题目的：

1、了解元宵节时一些主要的风俗习性。

2、愿意积极参与活动主题，感受节日的高兴。

活动主题流程

一、说明元宵节。

教师：今天大家一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝壹个节日，你们了解吗?

教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动主题，还有好吃的食品，猜猜是啥子?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起欣赏花灯。

教师：今天大家班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，大家去看一看吧。可以拿起来看，然而要注意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自在观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或方法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

请幼儿分别在集体面前说明自己看到的花灯。

教师：灯展结束了，请小兄弟上位。谁愿意告知大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

教师：猜猜，大家要做啥子呢?大家一起来做元宵。元宵是啥子形状的呢?如何做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的高兴。

教师：瞧，大家元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动主题反思：

活动主题优点：

1、活动主题的气氛相对热烈，孩子们参和度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也相对满意。

2、有家长的参和，活动主题进行的相对有序。

3、这样的活动主题很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动主题更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动主题环节也是一环套一环。

活动主题不足：

1、在说明花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的相对慢，中间活动主题的衔接就不够紧凑了。

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇12

一、活动主题目标：

元宵节是我国传统的重要节日其中一个，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随大众迎来春季，是把节日风俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动主题，是通过家长和孩子的亲子探讨、调查、参观、进修和制作等不同形式的活动主题，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习性有壹个基本的了解，更可以通过自身的参和和表现，进一步获取对节日气氛的尝试，获取多方面的经验：如

①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰盛的风俗习性。

④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给大众带来了喜气和欢乐。

二、活动主题方法：

活动主题名称：

欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

组织形式：

亲子形式

活动主题时刻：

20xx年2月17日下午14：30

活动主题准备：

幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

2、拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

2、准备灯谜和各种小礼物;

3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、准备米面和糖

活动主题提议：

1、积极参和元宵的制作，告知孩子元宵节的由来;

2、带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

3、积极参和赏灯猜谜活动主题，探讨对灯谜的认知经验，丰盛对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

三、主题活动主题环境创设

班级环境

(1)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

(2)在家长园地贴出“元宵节活动主题方法”，说明主题活动主题的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿和家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

(2)展板：《高兴的新年》(各种照片展)《我了解的元宵节》(手抄报、绘画展)

幼儿园小班元宵节活动主题主题策略方法篇13

活动主题内容：做汤圆

活动主题时刻：年月日

活动主题地点：各班教室

活动主题目的：

1、激发幼儿参和制作元宵活动主题的兴趣，尝试大家一起庆祝节日、同享劳动成果的高兴。

2、指导幼儿进修用团、捏、滚等技能制作元宵

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动主题准备:

1、做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间风俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。

3、布置好活动主题场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动主题经过：

一、教师通过图片、影象等资料，说明元宵节，激发幼儿参和的梦想。着重说明元宵

二、说明搓元宵的材料

1、说明做元宵的材料——干糯米粉

2、幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3、幼儿欣赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1、先将糯米粉搓成长条。

2、分成一小段一小段。

3、将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，壹个元宵就做好了。

四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师和幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有啥子变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

六、教师

小兄弟们在一起渡过了一段高兴的时光，大家不但了解了元宵节吃元宵，还了解了如何去做元宵。小兄弟们不仅学到了姿势，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!

二、一次难忘的游戏写作文

1.作文《一次难忘的游戏》

一次难忘的游戏我玩过很多游戏，有丢手绢，捉迷藏、瞎子捉人、转转圈、瞎子穿衣服······等等，然而有壹个游戏令我最印象深刻的。

那是在三年级的时候，那天······星期三下午，第三节课。语文老师走进教室，满面春风的对大家说：“同学们，这一节课大家不上课，大家来玩壹个游戏吧！”大家连声欢呼。

老师说这个游戏叫”画嘴巴”老师公开了游戏制度：壹个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺少的嘴巴，谁要是画对了，我有奖励的哦！游戏开始了，思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字，让她们第壹个上去玩。

老师也顺了她们的意思，让她们第壹个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛，接着再转多少圈，转的她们晕头转给的，这才开始让她们画。

思秋把嘴巴画在了额头上，而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。大家在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。

思秋和美齐听见大家在下面笑，不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来，“啊！如何会画在哪里里的呢？“她们异口同声的说出这句话。

第二轮，老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛，完全看不见啥子物品了，也失去了路线。

因此班长在黑板上乱画·····大家在下面看着班长在黑板上乱画的样子，就感觉的班长好像一个正在表演的小丑一样，逗大家笑！”铃铃铃······”下课***响起了，游戏结束了。老师叫大家收拾书包排队了，我依依不舍的离开的教室，真想再玩多一次啊！这真是一次难忘的游戏啊。

2.难忘的一次游戏400字作文

一节难忘的课“叮铃铃——”，伴随着清脆的***，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜爱的体育课。

体育陈老师满面春风地走过来，神奇地说道：“今天这节课，大家要玩游戏！”“啥子，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。

“今天大家要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声公布，“游戏制度特别简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。

当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。”“首先由男孩上场！”在陈老师的一声令下，大家男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。

陈老师选择了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。

首战告捷，恽文豪特别得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。

“网”决定先发制人，他们给“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。

这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。

不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。

前面，他一直“坐山观虎斗”，因此体力特别充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。

“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，给喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。

“渔网”没给他喘息的机会，又给他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了壹个好办法。

只见他先将身体倾给右边，“渔网”见了给右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。

“渔网”了解自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲给喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。

3.难忘的一次游戏400字作文

一节难忘的课

“叮铃铃——”，伴随着清脆的***，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜爱的体育课。

体育陈老师满面春风地走过来，神奇地说道：“今天这节课，大家要玩游戏！”

“啥子，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。

“今天大家要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声公布，“游戏制度特别简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。”

“首先由男孩上场！”在陈老师的一声令下，大家男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师选择了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪特别得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们给“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，因此体力特别充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，给喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又给他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了壹个好办法。只见他先将身体倾给右边，“渔网”见了给右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”了解自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲给喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。

“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘

4.作文《一次难忘的游戏》

一次难忘的游戏

我玩过很多游戏，有丢手绢，捉迷藏、瞎子捉人、转转圈、瞎子穿衣服······等等，然而有壹个游戏令我最印象深刻的。那是在三年级的时候，那天······

星期三下午，第三节课。语文老师走进教室，满面春风的对大家说：“同学们，这一节课大家不上课，大家来玩壹个游戏吧！”大家连声欢呼。老师说这个游戏叫”画嘴巴”老师公开了游戏制度：壹个人蒙着眼睛上来讲台画出人缺少的嘴巴，谁要是画对了，我有奖励的哦！

游戏开始了，思秋和美齐自告奋勇的举起手来。想让老师点她们的名字，让她们第壹个上去玩。老师也顺了她们的意思，让她们第壹个上来玩。老师帮她们蒙住眼睛，接着再转多少圈，转的她们晕头转给的，这才开始让她们画。思秋把嘴巴画在了额头上，而美齐把嘴巴画在了眼睛下面。大家在下面哄堂大笑，笑的肚子都疼了。思秋和美齐听见大家在下面笑，不由的困惑。她们把蒙在眼睛的布扯下来，“啊！如何会画在哪里里的呢？“她们异口同声的说出这句话。

第二轮，老师叫了班长上去画。班长被蒙住眼睛，完全看不见啥子物品了，也失去了路线。因此班长在黑板上乱画·····大家在下面看着班长在黑板上乱画的样子，就感觉的班长好像一个正在表演的小丑一样，逗大家笑！

”铃铃铃······”下课***响起了，游戏结束了。老师叫大家收拾书包排队了，我依依不舍的离开的教室，真想再玩多一次啊！

这真是一次难忘的游戏啊！

5.以《难忘的游戏》为题写一篇作文

那一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自壹个人在房里呆着，便去找爸爸。

跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。

突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你了解天上何故会打雷吗？”

“是雷公发火，要劈不孝的人啊！”

“是吗？！是谁告知你的？”爸爸惊奇地看着我说。

“隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告知他。

爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结局，懂吗？”

我摇了摇头。

他见我不懂，便耐心地给我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互影响就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。

“那电是从何处来的呢？何故它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。

“电可以通过物体间的摩擦产生，大众常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏季天热，云层飘动时和周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。”

爸爸的解释特别形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”

爸爸见我有兴趣，就请母亲来一起做个游戏给我看。他要母亲找来一块玻璃板，还请她剪壹个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！

“这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿给上蹦！”

那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，大众还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！

爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教学，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国”，为了祖国美妙的我国的科学家、作家和教学家真应该为少儿科学文化的教学多贡献力量才是！

6.写自己难忘的一次游戏或表达一下对游戏的见解 600字作文

难忘的游戏

“哈哈哈……”一阵欢快的笑声从六（4）班教室里传来.这是如何回事？原来是六（4）班在举行“贴鼻子”游戏.

第一轮是黄老师喊大家做，大家先把手指贴在鼻子上，袁媛把手按在鼻孔那边，做成猪鼻子那样，我看见了，不由得笑了起来.只听黄老师一声“衣服”.我连忙把手放在阀饥脆渴诒韭错血氮摩衣服上，而黄老师以0.01秒的速度把手指移到了头发上.陈翔宇也跟着黄老师做了起来，大家哄堂大笑起来。

到了男孩vs女孩子的时候了，张赢银挑战个头比她高一头半的沈宇峰，最后以平局告终.张赢银、杨梦月、刘琼文vs沈宇峰、黄玉树、徐垚。我真为刘琼文担心；平时刘琼文就素有“粗心大王‘”开小差大王’之“美誉”，到了这个决定因素时刻，她再开小差，小心出交通事故！只见冒仕程清了清嗓子，说：“一切行动听指挥，眼睛.”说完又把手指从鼻子上移到眼睛上，大家都对的。冒仕程在思索着，杨梦月和张赢银脸涨得通红，手直发抖，特别第九作文网.原创作文的紧张。沈宇峰笑个不停，好像胜券在握。坐在我旁边的林铭说：“冒仕程加油！争取干掉多少！”佘宇晨转过来说：“万一干掉多少男孩如何办？”林铭也答不上来了。冒仕程经过深思熟虑说：“右臂”接着又飞快地指给右臂，台上的六个人也都指给和他相对应的手——左臂。全部的人都被淘汰了。刚才还在乐的沈宇峰无精打采地回到了座位。之后，又举行了一场比赛，男孩取得了胜利。男孩高兴得一蹦三尺高，而大家女孩子坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

通过这次游戏，我了解了认真听的重要性，大家上课只有认真听讲，才能学到姿势。

7.一件难忘的游戏作文600字现实的游戏

我原本想采访母亲小时候的事务，可她却说：“烦死了，别问我。”我愣住了，只听见一声，“来问我。”原来是爸爸呀，真搞不懂何故母亲不愿说而爸爸却主动想接受采访。

爸爸对我说：“我小时候最喜爱玩陀螺，要不是你提出来采访大家的童年，我也许就要忘了。”“那你快说，你以前玩的陀螺是如何样的，怎么样玩？”我激动极了，真想让时光倒流去看看爸爸是如何玩陀螺的。

“我像你这么大的时候，我都自己做陀螺的，先砍一段木头，切出壹个陀螺，把底部削尖，再拿壹个鞭子就可以玩了。”爸爸好像进入了小孩时的情形，手还东搞一下，西舞一下，似乎手里已经拿着打陀螺的鞭子了。

爸爸那时候好爽呀，我也想玩一玩，可现在砍树是犯法的，只能去买陀螺。爸爸接着说：“我经常……”“好像不是经常吧，你还要做饭、砍柴，很少玩！”母亲打断了他，看上去特别得意。爸爸被她打断了回忆，特别恼火，头上好像有一团火。

“关你啥子事，我正好勾起回忆，你却来打断我。舒怡，别理她，大家接着说。玩的时候，先用鞭子把陀螺卷起来，再把……”爸爸又重复了。

爸爸的童年玩陀螺还是很有味道的。

8.以《难忘的游戏》为题,写一篇400字左右的记叙文

我玩过很多有趣的游戏，但令我最难忘的是星期六下午，我去上康大作文课的游戏。

游戏开始了，老师给每位同学三张小纸条，第一张写自己的姓名，第二张写在啥子地方，第三张写干啥子。大家把三张纸条写老师把纸条像洗牌一样洗又找了三位男同学来读，老师的游戏制度是：如果读的符合实际情况，就不用上台表演节目，如果读的不符合实际情况，就上台表演壹个节目。忽然，壹个同学读了：“段慧鹏在家里探险”。顿时，一阵不可抑制的哄笑声迸发了出来，白红晔笑的前仰后合，刘瑞宇笑的弯下了腰……老师也特别开心，就连平时最不爱笑的我也放声大笑了。此时，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，刘瑞宇的名字念出来了，大家又大笑了起来。

游戏在继续进行，笑声时高时低，时断时续，此起彼伏……[本段既要描写被念到学生的神情动作，也要描写周围同学的神情动作，对念到的某一情况作出具体描写，才能更加突出重点。]

这真一个别开生面的、难忘的游戏啊！

9.【作文】最难忘的一项游戏

问大家，玩过啥子游戏，一回答，就是：死木、猜字谜、成语接龙、大鱼吃小鱼、过山车、、、、、、我也喜爱玩，然而从那次游戏中，我被那游戏“吸引”了！

星期二的第二节语文课，是作文课。杨老师把上次的作文发下来后，说：“在作文之前，让大家56个同学玩个游戏！”一听到游戏，大家手舞足蹈的，有的狂拍桌子，一边叫“好”！“好”！

老师叫大家拿出一张稿纸，在上面写上五个你最爱、最喜爱人。我拿出一张文稿纸，在上面写上5个人：爸爸、母亲、奶奶、婆婆、姨妈。老师说了壹个游戏制度：从五个人中划去壹个，就意味你划去的人从你生活上消失，我并不是（？）咒他们，这只一个严肃的难题。

我在想：爸爸母亲在我生病的时一晚不睡来照顾我，这说明：不划。奶奶婆婆她们俩年纪也不小了，常常给我好吃的，睡好的，如果划去她们，我还是人吗？简直猪狗不如！还剩下壹个：姨妈。

刚要动笔划去姨妈，但仔细一想，每次大家一家人去她家吃饭、聊天、做客，都特别热诚、好客，从不见她含啬过。她还每天帮我交游泳费呢！五个都疼我，我都爱他们，也需要他们，我怎能划去其中壹个呢？我该如何办？

我后面的同学哭了，她边哭边说：“我不划了！”是啊！老师，你何故那么残忍一定要大家划呢？

后面，老师又说，划去第二个人，划去第三个人，只剩小两个，二选一！我更加不知所措，我连第壹个都没划，我、、、、、、我怎、、、、、、么样划下去啊？我闭着眼睛，想起那5个人对我的爱。想着想着，一股酸酸的滋味只冲进我的眼，原来我的眼里水汪汪的。我真想大声喊叫：我不忍心划去其中壹个。教室里安静极了，个个都在为这“任务”所伤心、烦。过了大约几分钟，老师一问，全班大部分都壹个也没划，老师问了壹个正哭着的同学，她说：“我只剩下爸爸母亲没划，由于他们都从小那么爱我，我不想失去我爱的人！”她说完后，大家似乎也眼湿湿的，我却满脸泪水，不至于掉下来。老师说：“我也领会你们的心情。好了！游戏结束了，大家回到现实吧！”

从这么壹个简单的游戏里，我明白了：一切物品都要好好珍惜，如果不珍惜，到没了才珍惜，那太迟了！

这真是个难忘的游戏！

我玩过很多有趣的游戏，但令我最难忘的是星期六下午，我去上康大作文课的游戏。

游戏开始了，老师给每位同学三张小纸条，第一张写自己的姓名，第二张写在啥子地方，第三张写干啥子。大家把三张纸条写老师把纸条像洗牌一样洗又找了三位男同学来读，老师的游戏制度是：如果读的符合实际情况，就不用上台表演节目，如果读的不符合实际情况，就上台表演壹个节目。

忽然，壹个同学读了：“段慧鹏在家里探险”。顿时，一阵不可抑制的哄笑声迸发了出来，白红晔笑的前仰后合，刘瑞宇笑的弯下了腰……老师也特别开心，就连平时最不爱笑的我也放声大笑了。此时，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，刘瑞宇的名字念出来了，大家又大笑了起来。

游戏在继续进行，笑声时高时低，时断时续，此起彼伏……

这真一个别开生面的、难忘的游戏啊！